ESPAÑOL I
Hoy es viernes, el 25 de abril o
Vas a recibir una carta del director
Hoy es lunes, el 28 de abril
Hola clase!
Please take a moment to check the inside of your desk. Take out everything
that is not necessary (trash) except for the Level 1 Realidades and the
Level 2 Realidades. Please put the trash in the proper trash/recycle can.
Muchas gracias.
Hazlo
Ahora
El tiempo, los días de la
semana, etc.
Pruebita de
Capítulo 5A
Vocabulario
Y Vocabulario nuevo
¡Feliz cumpleaños!
La Familia
Contesta en español
videos
Contesta en español
Leer y practicar
Actividad 3 – contesta
preguntas
Ejercicios del libro
4y5
Cada día:
• Habla español 5 minutos cada día
• Aprende el vocabulario nuevo write each word and definition 5-10
times each, repasa las otras palabras. Tienes que saber como se
escribe, que quiere decir la palabra y también, la pronunciación.
• Vocabulario Nuevo
• Pruebita de las
Formative Vocabulary
Chapter 5A Vocabulary
Quiz 50 points
Next Class!
palabras de
vocabulario
• Quizlet.com:
maklineliber
Puede ayudarte 
Email to:
[email protected]
Los que no han teminado cosas
Hora
Class activity
from
workbook
Voc Quiz
Formative
3
4
7
Fecha
Josh, Amaiya
Nick, Haris
4-24
5-1
5-2
5A Vocabulary
Formative Quiz
There will be 3 parts to the quiz. You will give all 25
answers using letters only on the Answer Sheet.
A. Match the verbs in Column A with the words that best complete each
phrase from the chapter. Use each word or expression from Column B
only once.
Model:
A 1. romper
_____
A. la piñata
B. 15 años
C. el cumpleaños
D. las fotos
E. con papel picado
F. un video
G. los regalos
5A Vocabulary
Formative Quiz
There will be 3 parts to the quiz. You will give all 25
answers using letters only on the Answer Sheet.
B. Write the letter of the word in the space provided. Note: A= first
choice and B= second
Model:
_____
B 8. Mi tío es el (A. Esposo
B. hermano) de mi madre.
C. Mark the following sentences with an X if the sentence is false. Do
not make any marks if the sentence is true.
Model:
_____
X 16. Hoy es miércoles y hay un examen hoy.
_____ 17. Cuando hace calor, 80 grados generalmente no nieva.
_____ 18. La madre de la profesora Primeggia está enferma.
Pruebita
Listen carefully and follow all directions. This is a homework check. Be responsible and
respectful during this check.
Please write neatly using a pencil or pen that writes blue or black.
1.
Put your first and last name in the upper right hand corner in the blank
next to me llamo _______________
below that line, fill in the Block number of your Spanish class.
2.
Write the definite article (el, la, los or las) next to each noun
3.
Complete all the words on the left side of the vocabulary pruebita.
4.
Do NOT work ahead.
5.
When you are finished, turn your paper over and put your pen(cil)
down.
6.
Keep your eyes on your own paper, no conversations (verbal or
non-verbal) during this graded exercise.
Hazlo Ahora
Contestan las preguntas en frases completas en una hoja
de papel.
1. Si hoy es viernes, ¿qué día es mañana?
Si hoy es viernes, mañana es sábado.
2. ¿Te gusta mucho la primavera?
Sí me gusta mucho la primavera.
No, no me gusta nada la primavera.
3. ¿Qué tiempo hace hoy?
Hace buen tiempo hoy
y hace sol.
Un Repaso
1. El tiempo
2. Saludos y Despedidas
3. La fecha
4. La hora
Realidades Objectives:
página 18-23
• Describe weather conditions
• Identify the seasons
• Compare weather in the northern and southern
hemispheres
Para Empezar:
página18
¿Qué tiempo hace?
Hace sol.
Hace viento.
Hace calor.
Llueve.
Hace frío.
Nieva.
Para Empezar:
página18
Las estaciones
la primavera
el verano
el otoño
el invierno
PE
página 20
Dos hemisferios
1. En febrero, ¿qué
tiempo hace en Chile?
En febrero hace calor en
Chile.
2. En junio, ¿qué tiempo
hace en Colorado?
En junio hace calor en
Cololrado.
3. En tu comunidad,
¿qué tiempo hace en
diciembre? ¿Y en
agosto?
En diciembre hace frío en
McLean. En agosto hace
calor.
PE
Repaso del capítulo
En la escuela
to greet someone
Buenos días.
Buenas noches.
Good morning.
Good evening.
Buenas tardes.
Good afternoon.
¡Hola!
¿Cómo te llamas?
Hello!
What is your name?
Me llamo . . .
My name is . . .
Encantado, -a.
Delighted.
Igualmente.
Likewise.
Mucho gusto.
Pleased to meet you.
señor, (Sr.)
señora, (Sra.)
sir, Mr.
madam, Mrs.
señorita, (Srta.)
miss, Miss
página 22
PE
Repaso del capítulo
to ask and tell how someone is
¿Cómo está Ud.? (formal)
How are you?
¿Cómo estás? (familiar)
How are you?
¿Qué pasa?
¿Qué tal?
¿Y tú? / ¿Y usted
(Ud.)?
What’s happening?
How are you?
And you?
(muy) bien
nada
regular
gracias
to say good-bye
(very) well
nothing
okay, so-so
thank you
¡Adiós!
Hasta luego.
Hasta mañana.
Good-bye!
See you later.
See you tomorrow.
¡Nos vemos!
See you!
página 22
PE
Repaso del capítulo
to tell time
¿Qué hora es?
What time is it?
Es la una.
It is one o’clock.
Son las . . . y / menos . . .It is . . . (time).
y cuarto /
menos
cuarto
y media
quarter
past /
quarter to
thirty,
half-past
página 22
PE
Repaso del capítulo
El tiempo
to talk about the weather
¿Qué tiempo
What’s the
hace?
weather like?
Hace calor.
It’s hot.
Hace frío.
It’s cold.
Hace sol.
It’s sunny.
Hace viento.
It’s windy.
Llueve.
It’s raining.
Nieva.
It’s snowing
En la clase
to talk about the classroom
el bolígrafo
pen
la carpeta
folder
el cuaderno
notebook
el estudiante,
student
la estudiante
la hoja de papel sheet of paper
página 22
to talk about the seasons
la estación
season
el invierno
winter
el otoño
fall, autumn
la primavera
spring
el verano
summer
el lápiz
el libro
el profesor,
la profesora
el pupitre
pencil
book
teacher
la sala de clases
classroom
(student) desk
PE
Repaso del capítulo
to say the date
el año
el día
el mes
la semana
¿Qué día es hoy?
Es el (number) de
(month).
year
day
month
week
What day is
today?
What is the
date?
It is the . . .
of . . .
Es el primero de
(month).
It is the first
of . . .
¿Cuál es la fecha?
hoy
mañana
today
tomorrow
página 22
to say the days of the week and the
months of the year (Turn to p. 5.)
other useful words
¿cuántos, -as?
how many?
en
in
hay
there is /
there are
por favor
please
to ask for help
¿Cómo se
dice . . . ?
Se dice . . .
How do you say
...?
You say . . .
¿Cómo se
escribe . . . ?
How is . . . spelled?
Se escribe . . .
It’s spelled . . .
¿Qué quiere
decir . . . ?
What does . . . mean?
Quiere decir . . . It means . . .
Vocabulario Capítulo 5A
romper
to break
La madre rompe los huevos
para hacer huevos revuletos.
sacar fotos
la foto(grafía)
El hombre saca fotos de
las montañas.
to take photos
photo
la cámara
camera
Tengo una cámara
nueva.
el cumpleaños
¡Feliz cumpleaños!
¡Feliz cumpleaños!
Mickey
birthday
Happy birthday!
los dulces
candy
Me gustan los ducles
mucho.
A Juan no le gusta
comer dulces.
la flor
las flores
flower(s)
Hay muchas flores
bonitas en la primavera.
el globo
balloon
Me gusta recibir unos globos.
la luz
las luces
light
Es muy importante tener
luces después de las ocho
de la noche.
el papel picado
cut-paper decorations
La familia va a usar los papeles a la
izquierda para decorar el comedor.
Hay una fiesta de cumpleaños hoy.
el pastel
cake
El pastel a la izquierda
es muy bonita, y es casi
como un regalo. Es muy
bonito, ¿verdad?
el regalo
gift, present
La madre de Pedro va a
recibir un regalo especial
mañana, porque es su
cumpleaños.
la piñata
piñata
Cuando rompes una piñata, vas a
recibir dulces. ¡Qué sabrosos!
que
who, that
La chica sabe que la profesora es nueva.
La Lectura …. ¡Feliz Cumpleaños!
5A
Videohistoria: ¿Feliz cumpleaños!
¿Qué pasa en la fiesta de Cristina?
página 224-225
Lee la historia.
Strategy
Using visuals
Look at the
pictures as you
read to help you
get the details of
the story.
Esteban: Vamos a hacer un
video. Uno . . . dos . . . tres .
. . ¡Acción!
Angélica: Hola, me llamo
Angélica. Hoy es el
cumpleaños de nuestra
hermana, Cristina. Todos
están aquí para celebrar.
1.¿Quién va a hacer el video,
Gabriel o Esteban?
Angélica: Aquí están mis
abuelos. ¿Y cuántos años
tienen Uds.?
Abuelo: Pues, yo tengo
sesenta y ocho años y tu
abuela . . .
Abuelo: Por favor, Ricardo.
Angélica, ¡qué pregunta!
2. ¿Quién tiene sesenta y ocho años, el
abuelo o la abuela?
Angélica: Aquí está Gabriel,
mi primo menor. Le gusta
mucho el fútbol. Y aquí está
mi prima. ¿Cómo te llamas?
Carolina: Pero, Angélica, tú
sabes mi nombre.
Angélica: Él es nuestro padre.
¿Qué haces, papá?
Padre: Voy a preparar unas
hamburguesas y después voy a
sacar fotos de la fiesta.
Angélica: Sí, pero es para el
video. Por favor . . .
3. ¿A quién le gusta jugar al fútbol,
a Esteban o a Gabriel?
4. ¿Qué va a hacer el padre,
decorar o preparar
hamburguesas?
Angélica: Aquí está mi madre. A
mamá le gustan las
decoraciones.
Madre: Sí. A mí me encanta
decorar con papel picado.
Angélica: Y aquí está Cristina.
Hoy es su cumpleaños. ¡Feliz
cumpleaños!
Cristina: ¿Cuándo puedo abrir
mis regalos?
Angélica: Ahora no. Primero, la
piñata.
5. ¿Con qué decora la madre, con
globos o con papel picado?
Padre: ¡Vamos, Gabriel!
¿Puedes romper la piñata?
Gabriel: ¡Por supuesto!
Todos: Dale, dale, dale, no
pierdas el tino, porque si lo
pierdes, pierdes el camino.
(¡Crac! Gabriel rompe la
piñata y . . . )
6. ¿Quién rompe la piñata,
Cristina o Gabriel?
Madre: ¡Gabriel! ¡La piñata!
¡El pastel! ¡Ay, no!
5A
Una Fiesta de cumpleaños
Piñatas
Piñatas Are crafts that serve as both party
decorations and entertainment. Although other
materials are now common, traditional piñatas are
made from a clay pot, or olla de barro, with papermâché attached to complete the designed shape.
Curled strips and streamers of tissue paper are then
glued on the outside. The breaking of the piñata is a
ritual, with a song urging the blindfolded child to hit
the piñata and bring down the shower of candies,
fruits, or small toys that it contains.
página 225
5A
Manos a la obra
¿Quién es?
Modelo:
página 226 - 227
Completa cada frase con la palabra
apropiada.
La madre de mi madre es mi abuela.
1. La esposa de mi tío es mi
2. El padre de mi padre es mi
3. El hijo de mi madrastra es mi
4. Paco y Ana son mis tíos.
Sus hijos son mis
tía
___________
.
abuelo
___________
.
hermanastro .
________________
primos
___________
.
5. El hermano de mi madre es mi
tío
___________
.
7. La hija de mi padrastro es mi
hermanastra .
________________
abuelos .
6. Los padres de mi padre son mis ___________
8. El hermano de mi prima es mi
primo
___________
.
5A
Manos a la obra
página 226 - 227
¿En la fiesta de cumpeaños? Escribe la palabra
apropiada en el papel
Realidades 5A-4
Hoy celebramos
____________ (celebramos/sacamos) la fiesta de cumpleaños
de mi hermana menor, Cristina. ¿Cuántos años ______________
tiene
(es / tiene) ella? Trece.
A nuestra madre ______
le (le / me) encantan las fiestas. Mamá y mi
hermana decoran
_________ (decoran / rompen) en el patio con
_________
(luces / pasteles) y __________
luces
flores (fiestas / flores).
A nuestro
________(nuestro / nuestra) hermano le gusta hacer un
________
video (regalo / video) o _______
sacar (abrir / sacar) fotos de la
fiesta. Siempre hay una piñata que nosotros ____________
rompemos
(abrimos / rompemos). En la piñata hay ________
dulces (dulces / flores)
sabrosos. Ahora Cristina va a _________
abrir (romper / abrir) sus
regalos.
5A
Una Fiesta de cumpleaños
página 226
El papel picado Mexican famlies
frequently decorate for
celebrations using papel picado
(cut paper). It is made by folding
and cutting layers of colored
tissue paper to create designs or
scenes that are then hung as
decorations.
Haciendo papelpicado (Making
Paper Cutouts)
Black paper cutout 22x30 inches
© 1998 Carmen Lomas
5A
Manos a la obra
página 227
Mi Familia
Habla de los miembros de tu familia o de otra familia.
Modelo:
hermanos
A -- ¿Tienes hermanos?
B -- Sí, tengo un hermano y una
hermana.
o:
A -- ¿Cómo se llaman?
B -- Mi hermano se llama David y mi
hermana se llama Abby.
Para decir más . . .
El (la) hijo (a) único
(a)
only child
Estudainte B
¡Respuesta Personal!
1.
2.
3.
4.
Estudiante A
tíos
primos
un abuelo
una hermana mayor
5.
6.
7.
8.
hermanos menores
una tía favorita
una abuela
un gato o un perro
5A
Manos a la obra
A mi familia le gusta . . .
página 227
Habla de las actividades favoritas
de los miembros de tu familia o de
otra familia.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Estudiante A
padre
madre
abuelo
hermano
primo o prima favorito (a)
tía o tío favorito (a)
perro o gato
Modelo:
primo
A -- ¿Qué le gusta hacer a tu
primo?
B -- Le gusta sacar fotos.
Estudiante B
Repaso de gramática
Subject Pronouns
Los pronombres de sujeto
página 82
yo
I
nosotros
nosotras
we
anybody y yo
tú
you,
familiar or
friendly
vosotros
vosotras
you all
anybody y tú
Ud.
él, ella
you –formal
he, she
Uds.
ellos
ellas
you all
they
The process:
1. ASK if the subject is singular or plural (eliminate ½ of your choices)
2. ASK is there a YO in the subject . . . If yes stop questions there if not
3. ASK if there is a tú in the subject
4. If NO to 2 and 3, your subject is THIRD PERSON.
1B
Definite and Indefinite Articles
página 60
Definite and indefinite articles
El and la are called definite articles and
are the equivalent of “the” in English. El
is used with masculine nouns; la is used
with feminine nouns. You’ve already seen
words with definite articles:
el libro
la carpeta
the book
the folder
Un and una are called indefinite articles
and are the equivalent of “a” and “an” in
English. Un is used with masculine
nouns; una is used with feminine nouns:
un libro
una carpeta
a book
a folder
Strategy
Learning by Repetition
When you learn a new
noun, say it aloud, along
with its definite article, as
often as you get a chance.
Eventually, you will find
that words just “sound
right” with the correct
definite article and you will
know whether nouns are
masculine or feminine.
1B
Definite and Indefinite Articles
Definite articles
el
la
the
the
Indefinite articles
un
una
a
a
página 60
Strategy
Learning by Repetition
When you learn a new noun, say it aloud,
along with its definite article, as often as
you get a chance. Eventually, you will find
that words just “sound right” with the
correct definite article and you will know
whether nouns are masculine or feminine.
Need more help
with articles?
Watch the
GramActiva video.
1B
Definite and Indefinite Articles
Definite articles
el
la
the
the
los
las
the
the
Indefinite articles
un a(an)
una a(an)
unos
unas
some
some
página 60
1B
Word order: Placement
of Adjectives
In Spanish, adjectives usually
come after the noun they
describe. Notice how artística
follows chica in the Spanish
sentence.
Margarita es una chica artistica.
Margarita is an artistic girl.
Did you notice that in the English
sentence the adjective comes
before the noun?
página 62
¿Recuerdas?
To make a sentence
negative you place the
word no before the verb.
• Eduardo no es un chico
serio.
• No me gusta jugar
videojuegos.
1B
Word order: Placement
of Adjectives
Here’s a simple pattern you can follow when writing a sentence in
Spanish.
página 62
Repasamos los verbos un poco más . . .
patinar - to skate
patino
patinamos
patinas
patina
dibujar – to draw
dibujo
dibujamos
patináis
dibujas
dibujáis
patinan
dibuja
dibujan
practicar - to practice
usar– to use
practico
practicamos
uso
usamos
practicas
practicáis
usas
usáis
practica
practican
usa
usan
esquiar - to ski
montar– to ride
esquío
practicamos
monto
montamos
esquías
esquíáis
montas montáis
esquía
esquían
monta
montan
SER O ESTAR
• When you have a sentence that needs the verb to be….
How do you decide?
• SER
Describes what a person is really like
Tells time
Tells the date
Tells occupation, profession
Tells where some one is from
Tells origin or nationality
estar
How you´re feeling
and where you are
Always use the verb
ESTAR
Describes a person´s
condition, location, position
or how someone feels.
To add Spanish language (characters to your keyboard)
SELECT EACH:
START -- Control Panel --- REGION AND LANGUAGE
SELECT: KEYBOARDS AND LANGUAGES, THEN CHANGE KEYBOARDS
SELECT: ADD,
THEN FIND SPANISH (SPAIN, TRADITIONAL SORT)
SELECT KEYBOARD UNDER SPAIN, TRADITIONAL SORT AND
CLICK ON SPANISH.
AT THE BOTTOM RIBBON OF YOUR COMPUTER, YOU WILL SEE
EN --- THAT IS FOR ENGLISH. IF YOU CLICK ON ES BELOW IT, YOU
WILL BE IN THE SPANISH KEYBOARD.
Make sure when you log into a program ES is showing on the ribbon. To
type accent marks, use the apostrophe key next to the ENTER key.
Depress the apostrophe and then the letter you want to have accented.
To type a ñ you press the colon key which is to the left of the apostrophe.
¿ is made by typing the shift key and the plus sign
? Is made by typing the shift key and the minus sign
¡ is made by typing the plus sign
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Angélica