CIERTO DÍA EN LA ESCUELA MÁRTIRES DE ALMOLOYA SE DESARROLLABA UNA CLASE EN LA
CUAL EL PROFR. VÍKTOR NAVORSKY ENSEÑARÍA A CALCULAR EL VOLUMEN
¿TÚ SI
ENTENDISTE
LA TAREA?
SI ESTABA BIEN
FÁCIL
LO QUE PASA
ES QUE NO
CAMBIASTE
EL SIGNO
PERO LA SITUACIÓN ERA UN POCO CRÍTICA PUES EL AÚN TENÍA ESE ACENTO RUSO QUE
CAUSABA UN POCO DE GRACIA
EL VOLUMEN ES IGUAL
A EL ARREA DE LA BASE
PORR LA ALTURRA
QUE TAMBIEN
PUEDE SERR
LARRGO PORR
ANCHO PORR ALTO
LA FÓRMULA
NOS QUEDA
ASI V=Ab*h
LUEGO DE CAPTAR LA ATENCIÓN DEL ALUMNADO , EL PROFR. VÍKTOR DIO LA SIGUIENTE
EXPLICACIÓN
RESOLVAMOS
UN EJEMPLO
¿Y VAMOS A
CONSTRUIR
LAS
FIGURAS?
A VER LE
RAYO AQUÍ Y
YA ESTA
AY NO
ESTO NO
ME SALE
LUEGO LAS ALUMNAS MOSTRARON SUS MODELOS DE CUERPOS GEOMÉTRICOS
CLAUDIA
HABÍA
HECHO
UN CUBO
A VER A QUE
HORA SE
ACABA ESTO
SARA
ELABORÓ
UN
PRISMA
ENTONCES EL
VOLUMEN DE UN
CUBO SERÍA LADO
POR LADO POR
LADO O SEA l3
EL PROFESOR NAVORSKY ASINTIÓ CON LA CABEZA A LA PREGUNTA DE SARA Y CONTINUÓ
EXPLICANDO LA FÓRMULA PARA CALCULAR EL VOLUMEN DE UNA PIRÁMIDE
AHORRA CALCULEMOS
EL VOLUMEN DE UNA
PIRRÁMIDE SU
FÓRRMULA ES
V=Ab*h/3
SI LAS MEDIDAS DE LA
BASE DE UN PRRISMA Y
SU ALTURRA SON
IGUALES A LAS DE UNA
PIRRAMIDE ÉSTA
REPRRESENTA 1/3 DEL
PRRISMA
¿POR QUÉ ENTRE
TRES?
LUEGO SARA QUIZO
COMPROBAR POR
CUENTA PROPIA LO QUE
EL MAESTRO HABÍA
EXPLICADO Y ELABORÓ
SUS PROPIOS MODELOS
DE UN PRISMA Y UNA
PIRÁMIDE
A VER QUE
TENGAN LA
MISMA ALTURA Y
LAS MISMAS
MEDIDAS Y
FORMA DE LA
BASE
LUEGO
LLENAMOS EL
PRISMA CON
TIERRA
UTILIZANDO
LA PIRÁMIDE
SÍ SE LLENÓ
CON TRES
VECES,
ENTONCES SÍ
DIVIDIMOS
ENTRE TRES
LUEGO DE QUE TODOS ENTENDIERON EL PROFR. LOS DEJÓ SALIR Y EN ESO…
PROFE
¿ME DEJA
ENTRAR?
YA NO , YA
SE
TERRMINÓ
LA CLASE
AHORA YA SABES
CALCULAR EL
VOLUMEN DEL
CUBO, PRISMA
RECTANGULAR Y
LA PIRÁMIDE
EN NUESTRA PRÓXIMA
REVISTA TE EXPLICAREMOS
CÓMO CALCULAR EL
VOLUMEN DE PRISMAS CON
BASE DE CINCO LADOS Y
MÁS, ABAJO ESTÁ UN
MODELO PARA QUE
CONSTRUYAS TU CUERPO
GEOMÉTRICO
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