Planes futuros
Objetivos:
-Can I identify and translate future
plans?
-Can I classify and compare the
different tenses I need to include in
my coursework to get a C?
S2S: relaciona los planes de futuro con las fotos
1
2
El año próximo no voy a
hacer nada. Creo que voy
a trabajar en un
restaurante como
camarera.
Me gustaría viajar antes
de ir a la universidad. Por
ejemplo me gustaría ir a
España para practicar mi
español
El año que viene voy a
continuar estudiando
pero mi hermana va a
trabajar en un
supermercado.
No voy a estudiar
más. Preferiría
buscar un empleo.
Cuando termine mis
estudios me gustaría
formar una familia y
después trabajar en mi
casa.
3
4
5
S2S: escucha y relaciona los planes para el futuro
¿Qué vas a hacer el año que viene/ en el
futuro?
A~Va a tener problemas
B~Vamos a ver ataques físicos en el patio
C~Vamos a tener muchos exámenes
D~Voy a viajar a España cuando termine mis GCSEs
E~Vamos a estudiar mucho
F~Voy a hacer mis prácticas de trabajo
G~El estrés va a continuar
H~ Voy a graduarme
1-
B
2-
C&G
3- A
¿Qué vas a hacer después de tus GCSEs?
En el futuro
El año que
viene
El año
próximo
Voy
Vamos
a
En el colegio
Trabajar
En el extranjero
Hacer más ejercicio
En otro colegio
Practicar mi español
En Our Lady’s
Tener muchos exámenes En España
Continuar mis estudios
Después de
mis GCSEs
Cuando
termine mis
estudios
Estudiar
En el gimnasio
Ir a la universidad
Me gustaría
Viajar por Europa
Estudiar matemáticas/francés...
How many tenses do you need
to include to get a C in your
coursework?
PRESENT
PAST
FUTURE
S2S:
S2S:identifica
identifica
identificayyycolorea
colorea
coloreael
elelpresente
futuro
pasadoen
en
verde
azul
S2S:
en
rojo
Voy a un colegio que se llama Skinner’s Academy.
Es un colegio muy nuevo y moderno y hay
muchas instalaciones: hay una biblioteca, una
hablopor
piscina, etc. Todos los días en el recreo hablo
escucho música en el patio con mis
teléfono y escucho
amigos. Pero ayer no escuché música porque
jugué
jugué al fútbol con mi novio en el patio. También
practiqué yoga después del colegio. La semana
practiqué
próxima voy a ir al Tate Modern con mi colegio y
vamos a ver una exposición de fotos. Después,
por la noche voy a comer en un restaurante con
mi familia.
S2S: Compara los textos y decide qué
texto sería una C (presente, pasado y
futuro)
Soy Rocío y voy a un colegio femenino que se llama Clapton
School. Me gusta mucho mi colegio y lo bueno es que hay
piscina pero lo malo es que no hay teatro. Siempre voy a mi
colegio en autobús pero cuando llueve voy en coche. Antes
de las clases hablo con mis amigas en la tienda y compro
fruta. En las clases de inglés leo libros de poemas y
escribo mucho. A la hora del almuerzo, normalmente como
hamburguesa y bebo coca cola pero el martes pasado comí
fruta y no bebí coca cola. Por la tarde canté en el coro y
fui de compras con mi hermana. ¡Qué suerte! Me gusta
mucho mi uniforme porque es verde y porque es atractivo
y elegante. ¡Qué estilo!
S2S: Compara los textos y decide
qué texto sería una C (presente,
pasado y futuro)
Me llamo Roberto y voy a un colegio masculino y privado
que se llama “St. Ignatius”. No me gusta mi colegio porque
no hay canchas de tenis pero lo bueno es que los
profesores son simpáticos. Mi profesor de geografía es
más tolerante que mi profesora de educación física. Todas
las semanas practico la natación y toco la trompeta en la
orquesta del colegio. Por las tardes siempre hago los
deberes ¡Qué aburrido! Pero la semana pasada no
practiqué natación porque fui a un concierto de Enrique
Iglesias y luego bailé en la discoteca. El año que voy a ir a
España con mi amigo y vamos a tomar el sol y practicar el
español. También voy a estudiar mucho porque quiero
hacer bien todos mis exámenes. ¡Qué guay!
Planes futuros
Objetivos:
-Can I identify and translate future
plans?
-Can I classify and compare the
different tenses I need to include in
my coursework to get a C?
Preparación para el
exámen escrito
Objetivos:
-Can I recognise and
compare different
tenses?
Step 2 success: Observa la diferencia
1) Todos los días escucho mi MP3 present
2) Ayer en clase de geografía escuché al
profesor past
3) El año próximo voy a estudiar mucho
future
4) Me gustaría llevar un uniforme más moderno
conditional
5) Antes, mi colegio era más grande y tenía
piscina
Past imperfect
Attainment Target 4: Writing
Content & communication
-Write a long paragraph
(200 words minimum)
-Communicate
EVERYTHING that is
asked in the stimulus
and even MORE
Accuracy
Language
-Express opinions and reasons
-Use connectives and
extended sentences
-Use time phrases, ask
questions, exclamations, etc
-Add subordinate sentences
-Add present, past AND
future tenses (+ conditional
and past imperfect)
-Minimal errors
-Endings of verbs correct according to the tense
-Gender & number agreements
COURSEWORK
Language- tenses
-To achieve a C: Add
Present: En el recreo hablo con mis amigas
Past: El lunes pasado hablé con mis amigas
Future:
-To achieve a A: Add
El lunes próximo voy a hablar
Present:
-To achieve a B: Add
Past:
Present:
Future:
Past:
Imperfect: Me gustaría estudiar
Future:
Conditional: español en la uni
Imperfect: Antes, mi colegio era pequeño y había una biblioteca
No repitas Using synonyms
Key for above a C grade
But =
Pero
=
aunque
Me gusta la religiónaunque
pero no me gusta la filosofía
Because =
porque = ya que
Me gusta la religión porque
ya que es muy interesante
Also = también = además
Me gusta la religión y también
además me gusta la historia
PAST
1- at 11:00
2- did not listen to the teacher but he listened music
3- went out, bought a gum, ate 2 burgers and drank a coca can
4- sent messages to friends and took pictures with mobile phone
5- talked to his brother, he did not study very much
6- played volleyball in the playground with his friends
S2S: find these verbs within the text
1- Salí
2- Llegué
6- estudié
3- mandé
7- comí
9- Hablé
4- escuché
5- Compré
8-Saqué
10- Jugué
11- Bebí
S2S: classify the tenses of each text- write present, past, future or
conditional
Hola. Ayer fui al colegio en coche con mi padre. Antes
de las clases escuché música rap en el comedor porque
me gusta mucho. Después, en clase de inglés leí un libro
de un poeta famoso y escribí un poema romántico. En el
recreo, jugué al tenis con mi amiga Claudia y comí
hamburguesa en el comedor. También comí fruta.
_____________
past
Hola. Me llamo Justin y me gusta mucho mi colegio
porque tengo muchas amigas. Todos los días voy al
colegio en autobús pero prefiero ir en coche. Antes de
las clases uso el móvil y hablo con mis amigas sobre
Justin Beiber. ¡Qué guay! Después de las clases, voy
con mis amigas al centro comercial y compro ropa.
_____________
present
Me gustaría llevar un
uniforme más bonito y
elegante. Llevaría una
falda rosa atractiva y
tendría una botas
marrones. ¡Sería
fantástico!.
_____________
conditional
Hola. Me llamo Antonio y cuando termine mis estudios
voy a trabajar como policía. La semana próxima voy a
estudiar historia y voy a comer mucha fruta para tener
energía. También voy a ir al polideportivo y voy a hacer
gimnasia y mis amigas y yo vamos a jugar al fútbol.
_____________
future
Subordinate clauses
Key for above a C grade
Mi madre tiene una amiga que se llama Sandra
My mum has a friend who is called Sandra
Tengo un coche que me gusta mucho
I have a car that I like a lot
Voy a un colegio que está en Londres
I go to a school that it is in London
Subordinate clauses
Key for above a C grade
Fui al centro comercial donde compré una falda
I went to the shopping centre where I bought a skirt
Fui al restaurante donde comí con mi madre
I went to the restaurant where I ate with my mum
Subordinate clauses
Key for above a C grade
Canté en el mercado el cual está al lado de la playa
I sang in the market which is next to the beach
Voy al colegio el cual está al lado del cine IMAX
I go to the school which is next to the cinema IMAX
Subordinate clauses
Key for above a C grade
Mi madre tiene una amiga que se llama Sandra
My mum has a friend who is called Sandra
Fui al centro comercial donde compré un abrigo
I went to the shopping centre where I bought a coat
Canto en el mercado el cual está al lado de la playa
I sing in the market which is next to the beach
S2S: discute con tu compañera y escribe todo sobre mi instituto
What have we done in the topic of school?
Description of
my school: facilities,
what is like, the good
and bad things
FUTURE
When my school
was built, how it
was and facilities
it had before
(PAST
IMPERFECT)
Subjects I
study, time of
lessons and
opinions
Activities that I
normally do at
school
(PRESENT)
Mi instituto
C  3 tenses
B  4 tenses
A  5 tenses +
School rules
Description of
teachers,
opinion and
comparisons
What I did
yesterday at
school (PAST
PRETERITE)
What I normally
wear, opinion about
my uniform, what I
would like to wear
(CONDITIONAL)
What does each tense look like?
When my school was built,
how it was and facilities it had
before (PAST IMPERFECT)
Activities that I normally do at
school (PRESENT)
Normalmente en el recreo escucho música
Mi colegio fue contruido en 1920
Antes de las clases hablo con mis amigas
Mi colegio era grande y bonito
En clase de inglés escribo poemas
Mi colegio estaba en Stamford Hill
Mi colegio tenía una piscina, un patio muy grande
En mi colegio había una piscina, una cancha de tenis
C  3 tenses
B  4 tenses
A  5 tenses +
Mi instituto
What I would like to wear as uniform
(CONDITIONAL) = I would…
Me gustaría llevar un uniforme moderno
Tendría una chaqueta roja y negra
Sería fantástico
What I did
yesterday at
school (PAST
PRETERITE)
Ayer antes de las clases escuché música
En el recreo hablé con mis amigas
En clase de inglés escribí poemas
FUTURE = I am going to…
Voy a estudiar mucho
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future - BSAK Spanish