Karla Linárez
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Cuando los niños menores de cinco años
muestran una relación social alterada e
inapropiada para el nivel de desarrollo, y no
inician ni responden a la mayoría de las
interacciones sociales
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Rechaza al cuidador
Evita el contacto físico
Es difícil de consolar
No hace distinciones cuando socializa con
extraños
Se resiste a la interacción social y desea estar
solo.
A menudo se observa torpeza, indiferencia y
apatía junto con una falta de actividad y
reciprocidad espontánea con la persona a cargo.
Algunos niños se ven tristes, infelices, sin
energía o desdichados.
Maltrato y el descuido de
las necesidades del niño .
El consumo de alcohol y
drogas por parte de la
persona a cargo.
Poca seguridad física que
el cuidador le brinde.
Inexperiencia de los
padres
aislamiento social de los
padres y la pobreza
extrema.
Psicoterapia
niño-padre
Servicios de
asistencia
psicosocial
Método de Susan
McDonough
Método Watch,
Wait and Wonder
de Cohen.
Intervención
psicoterapéutica
Servicios
educativos de
asesoramiento
Método de
Diane Benoit
Siempre hay tiempo
para pasar con él/ella
Crear un lazo
materno firme
Masajes
Dale el biberón
¡Canta! Ayuda al bebé
a sentir felicidad
Baila, pasea,
meciéndolo
Dile cosas bonitas
y con dulzura
Anima el contacto
ocular
Duerme con él/ella
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http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/en
cy/article/001547.htm
http://www.aboutourkids.org/articles/acerca_del
_trastorno_reactivo_de_la_vinculaciampoacuten_d
e_la_infancia_o_primera_infancia
http://www.paidopsiquiatria.com/trabajos/apeg
o.pdf
http://chineseredlanterns.wordpress.com/2006/
04/25/rad-trastorno-reactivo-del-apego/
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¿Qué es el Trastorno Reactivo del Vínculo?