UNIDAD III
Tema II
“Las bases del arte europeo
y el pensamiento occidental”
La historia cuenta lo que sucedió;
la poesía, lo que debió suceder. Aristóteles.

ASPECTOS GENERALES

El arte griego abarca un período que se
extiende desde el siglo VII a. C. hasta el siglo II
a. C., momento de la conquista romana en
Grecia. Teniendo su máximo esplendor en el
siglo V a. C.
Durante la decadencia de la cultura micénica,
en el mismo país se inicia una nueva civilización
que procedía de dos grandes corrientes:
Una procedente de la Jonia que reflejaba la
riqueza de Oriente. Otra proveniente del
Peloponeso y en las colonias dóricas informada
de un sentido de disciplina y de orden.
Su gran expansión por el Mediterráneo que
facilita el comercio y la cercanía con otras
culturas como la egipcia.



Arte
Se llama tradición clásica por que el
arte se basa en la representación
naturalista y expresiva
 Desarrolla
reglas
propias,
denominadas canon,
proporciones
específicas
de
cada
género
(masculino y femenino).


La armonía, el orden, el equilibrio y la
belleza fueron conceptos básicos en
esta cultura






Dicho canon se basa en nociones
geométrico-matemáticas y su objetivo
era plasmar la belleza ideal.
Los griegos eran politeístas, gracias a
los textos de Homero y Hesiodo, esto
influye en el arte
Surgen tres períodos en el arte griego:
PERÍODO ARCAICO: que abarca desde
el siglo XVII hasta el V a. C.
PERÍODO CLÁSICO: abarca los siglos
V y VI a. C.
PERÍODO HELENÍSTICO: de finales del
siglo IV a. C. hasta el año 100 a.C.

ARQUITECTURA
“El hombre es la medida de todas las cosas”
Pensamiento griego.

A diferencia de la arquitectura egipcia, en la
arquitectura griega, el hombre da la escala al
edificio, realizado a su medida, no da la
sensación de pequeñez.
El elemento principal es la columna, siendo de
tres tipos u órdenes: DÓRICO, JÓNICO, Y
CORINTIO.
El “orden” es un modo concreto de disponer la
columna y su entablamento (elemento
arquitectónico que se coloca sobre la
columna y que está integrado por el
arquitrabe, el friso y la cornisa)
COLUMNA DÓRICA
La columna tiene siete módulos o diámetros
como máximo de altura, el capitel sencillo
de equino y el friso adornado con metopas y
triglifos.
COLUMNA JÓNICA
Tiene nueve módulos de altura, el capitel
adornado con grandes volutas, arquitrabe
escalonado, friso liso y dentículos en la
cornisa
COLUMNA CORINTIA

Tiene nueve módulos de altura, el capitel
con hojas de acanto, arquitrabe
escalonado y friso con relieves
escultóricos
Entabla
mento
CAPIT
EL
FUST
E
COLUMNA DE
ORDEN
COLUMNA DE
ORDEN
COLUMNA DE
ORDEN
CORINTIO
Se usó básicamente la piedra,
especialmente el mármol.
 No se usó arco ni bóveda y se
denomina arquitectura adintelada.
 Para sostener sus techumbres usaron la
columna que se divide en tres partes: la
base, el fuste y el capitel. El techo
estaba formado por arquitrabe, cornisa y
frontón.





La casa solía ser de una planta con un
patio de columnas, llamado peristilo,
había un lugar reservado a las mujeres
llamado gireceo.
Los templos estaban agrupados en
ciudades sagradas o Acrópolis.
Crearon el teatro aprovechando el declive
de la montaña, tenía tres partes: la
gradería para el público, la orquesta para
el coro y la escena para los actores.
Las tumbas eran de fosa, excavadas en
las laderas de los caminos y encima de la
fosa era colocada una lápida
conmemorativa o un monumento que
podía ser una columna troncada.
Teatro griego:
 Los dioses hablan desde el balcón y
el coro evoluciona en el foso de la
orquesta o de las danzas


Escultura
Equilibrio entre
la forma y el
fondo, o sea
entre el cuerpo
y el espíritu.
 Se realizó en
los frisos y en
los frontones de
los templos, así
como la
escultura de
bulto redondo,
en las estatuas.




KUROS
ANAVYSSOS
Museo Nacional,
Atenas
Del
período
arcaico
esta
escultura
representa
a
jóvenes desnudos
atléticos.
Del
mismo modo se
presenta
la
escultura femenina
KORÉ

En estas esculturas se
haya una influencia
plástica egipcia dado
el notable frontalismo,
hieratismo,
geometrización
del
cuerpo
humano
e
inexpresividad.
APOLO DE BLEVEDERE
Museo Vaticanos, Roma
DISCOBOLO
original de bronce atribuida a
Mirón (Miró) altura 1,60 m.
Estilo griego clásico,
Siglo V a.C. 460 a.C.
Localización: Museo Nacional
Romano, Italia, y varias copias
más en otros museos y lugares. El
discóbolo (Lanzador de disco) fue
en origen, como muchas otras
obras griegas, una escultura de
bronce, que sólo conocemos a
través de copias romanas en
mármol.

La escultura Se dividió en
períodos: 1ro. Arcaica,
corresponde a los S. VII y
VI a. de J.C.; 2do.
Preclásico y el 3ro. Época
clásica o siglo de oro de
Pericles, corresponde a los
años 500 a 400 a. de J.C.; el
último período pertenece a
la escultura helenística.

En esta etapa la escultura
pierde el equilibrio y
movimiento exagerado, y los
temas no religiosos son
típicos en las obras de este
período.
Pintura

La mayoría de las pinturas conocidas lo son
a través de las vasijas de barro, aunque en
Delos se han encontrado algunas pinturas
de tipo religioso.
La pintura griega sobresale en
las vasijas.
En estas cerámicas podemos
observar dos caminos de
evolución en cuanto a su
temática:
a) Las que son decoradas con
temas de carácter animalístico.
b) Las que reproducen escenas
de carácter narrativo, con una
amplia intervención de la figura
humana, suelen ser escenas
tomadas de la realidad o de
episodios mitológicos.
Cáliz-crátera: jarro
para mezclar el
vino

Pintura en
platos sobre
la vida
cotidiana

LITERATURA GRIEGA
Surgió como una necesidad de este pueblo
para explicar el origen del mundo, hombre y
del fin de éste.
 Creadores de los géneros literarios.
 En poesía tuvieron dos aspectos: la poesía
lírica y la poesía épica.
 En la poesía épica, primera en aparecer, el
poeta narra el mundo exterior que lo rodea y
el protagonista suele ser el pueblo griego.


La lírica es posterior y se llama así por el
instrumento musical que acompaña los
versos, narra la vida interior del poeta.
Creadores del género de teatro o poesía
dramática, la tragedia nació de la de las
fiestas de Dionisio o Baco.
 Otra forma teatral fue la comedia, cuyo
principal fin era la crítica social.
 Creadores también del género literario de
la historia.
 La oratoria fue elemental en la vida de los
griegos, por lo que se volvió una
necesidad social


PLATÓN Y PITÁGORAS
LA TRAGEDIA, es el género
literario más sobresaliente de la
literatura griega.
 Autores como Esquilo, Sófocles y
Eurípides demostraron un gran
dominio para ahondar en los
sentimientos del hombre y
reflejarlos en sus obras.


Filosofía De ésta se derivan sus principios
morales.
Pitágoras: basaba su doctrina en los elementos y
por medio de ellos explicaba el origen del mundo.
 Sócrates: basaba su filosofía en el conocimiento
del hombre, creía en la inmortalidad del alma y
creó la lógica.
 Platón: su filosofía estaba basada en el idealismo.

Epicureísmo: se basaba en que la felicidad del
hombre está en el goce de los placeres.
 Estoicismo: predicaban el renunciamiento al
placer.
 Escépticos: defendían su afirmación de que la
duda es la base de la sabiduría.


ARISTÓTELES
Música y danza, nacidos de mitos

Una de estas narraciones
mitológicas cuenta que
cuando Orfeo
tocaba la lira el sonido era
tan encantador que el
mundo se rendía
a sus pies. Los árboles y las
piedras lo seguían y las
bestias más salvajes se
amansaban al
son de su instrumento.
La danza fue universal, cosa que
nunca se repetiría en Europa.
 Mousikos músico (de musa) era
sinónimo de refinado. Los filósofos
griegos, concedían más alto valor a la
teoría que llevó, en música, al
desarrollo de un instrumento de control
de una sola cuerda llamado el
monocorde


Los griegos debían a Asia occidental y a sus
vecinos tracios sus instrumentos y su primer
lenguaje musical. Lo que llegaron a crear con
estos elementos fue una ciencia y una estética
musical nueva y perdurable.
En acústica los
matemáticos hicieron
progresos
espectaculares de la
consonancia
Las flautas no estaban
unidas, variar su
ángulo al interpretar
era un arte sutil

Trompetas, flautas de madera, de hueso ,
tambores, monocordes, el hidraulis u órgano
de agua, la lira de siete cuerdas , entre otros,
eran algunos de sus instrumentos
CONCLUSIONES


Creadores de la cultura occidental y de los
principios humanos que aún sobreviven.
El humanismo del hombre.
Su filosofía superior formó un modelo de la
conducta y del razonamiento humano.

Su literatura clásica es modelo para todas
las posteriores por ser creadores de los
géneros literarios.

Su arte estableció las leyes de la
estética universal que siguen siendo
inspiración de generaciones futuras.

En el aspecto familiar y educativo
sentaron las bases de la organización
de la familia, base de cualquier
gobierno bien organizado.

Las artes menores comprendían los
trabajos en metal, las monedas, las
piedras grabadas, las joyas, la
cerámica y la pintura decorativa.
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Las bases del arte europeo y el pensamiento occidental