EDUCACIÓN EN EL TELPOCHCALLI
Carla Sarahi Feregrino
Angélica María
Nora Edith Avalos Tenorio
Cristopher Jara
Carlos Márquez
Enrique Quiñonez
Jesús Isaí castillo del ángel
1.-FINALIDADES EDUCATIVAS
LAS ESCUELAS DE
TENOCHTITLAN
BARRIO O CALPULLI
Mientras que los vástagos de los
demás pobladores(HIJOS)
conocidos genéricamente como
macehualtin, asistían a las
escuelas de jóvenes, llamadas
Telpochcallis, que había en cada
barrio.
Los hijos de los nobles acudían al
Calmécac, institución que se
hallaba dentro del recinto
ceremonial,(Internado)
Centros en los que se educaba a los
jóvenes del pueblo, a partir de los 15
años, para servir a su comunidad y
para la guerra
Telpochcalli (en
náhuatl ‘casa de los
mancebos
Las escuelas eran
fundamentalmente especies de
templos, instituciones de carácter
religioso que concentraban a los
niños a las que los menores iban
a trabajar y, además a educarse.
La función principal de las
escuelas era el culto a los
dioses, aunque en esta
actividad existían aspectos
prácticos mundanos
LA VIDA EN LOS TELPOCHCALLI
(ACTIVIDADES)
Helado baño
Manejo de armas
instrumento para
lanzas
Memorizar cantares
Alabanzas a los
dioses
ÁTLATL
ORGANIZACIÓN DEL EJERCITO.
Plebeyos: Calpulli. Bajo
el mando del Calpuleque.
Educación: Tepochcalli
- Formación militar
básica.
- Aprenden oficio
Nobles: guerreros
profesionales. Bajo el
mando del Tlatoani,
Tlacochcalcatl (gran
general) y el Tlacateccatl
(general de tropa)
Educación: Calmecac
- Educación militar
avanzada
- Astronomía, calendario,
religión, poesía.
Rangos:
1.- Sociedades guerreras: mayor cantidad de cautivos, mayor
categoría. Utilizan Tlahuiztli, lo que lo distingue del resto de
guerreros.
Acceso de guerreros sobresalientes a estas sociedades; sobre todo a los
águila y jaguar. Los hijos de los nobles ingresan progresando como
cualquier soldado.
Se caracterizan por la pintura facial y corporal, además de la vestimenta,
armamento y adornos que utilizan.
a) Guerreros Águila y Jaguar
b) Guerreros Otomí
Toma su nombre de la gente otomí que resistió la conquista
valientemente
c) Guerreros rapados: Cuachicqueh
2.-Tlamani: plebeyo cautivo
3.-Yaoquizqueh: plebeyos (calpulli)
4.-Telpochyahque: comandan a los jóvenes del Telpochcalli
5.-Tamenes: esclavos cargadores
Armas
GRUPOS SOCIALES
Plebeyos :
Que eran artesanos, guerreros de bajo nivel, agricultores, escultores estos
asistían al telpochcalli sin embargo si demostraban ser real mente capaces
podrían asistir al calmecac nobles gobernantes ,sacerdotes, grandes
guerreros tenían el derecho de estudiar en el calmecac
LA EDUCACION EN EL TELPOCHCALLI
CATEGORIAS ENTRE LOS ALUMNOS
LA EDUCACION RELIGIOSA ERA IMPORTANTE, SE HACIA INCAPIE EN EL TRABAJO Y
ACTIVIDADES MILITARES, AL ENTRAR AL NIÑO SE LE ORDENABA BARRER,ENCENDER
FUEGO Y LUEGO EMPEZABA SU PENITENCIA QUE ERA LLEVARLO AL BOSQUE EN LA
NOCHE Y CARGAR EN LA ESPALDA LOS LLAMADOS TRONCOS CILINDRICOS,ALGUNOS
IBAN ALA GUERRA A CARGAR ESCUDOS Y EL MATALOTAJE DE LOS GUERREROS, CON
FRECUENCIA UN MILITAR EXPERIMENTADO,LE SERVIA COMO INSTRUCTOR DE CAMPO
DE BATALLA, EL NIÑO ENTONCES ERA NOMBRADO AHIJADO O ESCUDERO.VEIAN LA
LUCHA DESDE LUGARES SEGUROS;PERO SU AFAN AVENTURERO Y SU DESEO POR
ASCENDER JERARQUICAMENTE LOS HACIA LANZARSE EN GRUPOS DE 3,4 O 5 Y
SORPRENDER AL ENEMIGO EN DESVENTAJA. SI LO DOMINABAN O LO CAPTURABAN
VIVO OBTENIAN UN ASCENSO, SE LES CORTABA EL CABELLO CASI A RAPE MENOS UN
MECHON QUE COLGABA SOBRE UNA DE LAS OREJAS, YA NO SERIAN CARGADORES,
TENDRIAN AUTORIDAD COMO MAESTROS DE SUS COMPAÑEROS MAS JOVENES, LA
SIGUIENTE ACCION GUERRERA ERA UNA PROEZA INDIVIDUAL, SI CAPTURABA AL
ENEMIGO LE DEJABAN CRECER UN MECHON EN LA OTRA OREJA, AUNQUE NO ERA
MUY ATRACTIVO EN LOS VARONESPUES PARECIA PEINADO FEMENINO.
TELPOCHCALLI
CEREMONIA DE OFRECIMIENTO
•
Primero guisaban una buena comida
y cuidaban a los maestros mancebos
que tenían el cargo de criarlos y
mostrarles las costumbres de la casa.
•
Hacían una platica con los maestros y
les decían: Es la venerable propiedad
de Uds. Su venerable hijo, su
venerable cargo de criar a los
muchachos y mancebos,
mostrándoles las costumbres para
que sean hombres valientes y para
que sirvan a los dioses que son la
tierra y el sol en la pelea.
RESUMEN
F I N A L I D A D E S E D U C AT I VA S
L A E D U C AC I Ó N E N G E N E R A L P O S E Í A C I E R TA S
CARACTERÍSTICAS ÚNICAS PARA TODAS LAS
I N S T I T U C I O N E S E D U C AT I VA S , YA S E A E L
TELPOCHCALLI, EL CALMÉCAC, Y QUE SE
PUEDEN MENCIONAR: LA UNIVERSALIDAD,
O B L I G AT O R I E D A D , R E L I G I O S I D A D ,
O R G A N I Z AT I VA ( P O R J E R A R Q U I Z A C I Ó N ) ,
P R E PA R A C I Ó N PA R A E L M AT R I M O N I O , S TAT U S
SOCIAL, Y UNA VIDA DISCIPLINADA.
E L T E L P O C H C A L L I , E STA B A D I R I G I D O A L A
ASIGNACIÓN DE OFICIOS SEGÚN SUS
HABILIDADES O A LAS ACTIVIDADES
M I L I TA R E S . E N C U A L Q U I E R C A S O , F O M E N TA B A
EL TRABAJO COMUNAL Y EL SERVICIO A SU
GENTE.
¿QUIÉNES
INGRESABAN
TELPOCHCALLI?
AL
Los Plebeyos: que eran artesanos,
guerreros de bajo nivel, agricultores,
escultores, etc. Estos asistían al
Telpochcalli;
sin
embargo,
si
demostraban ser realmente capaces,
podían asistir al Calmécac.
Los Nobles: gobernantes, sacerdotes,
grandes guerreros. Tenían el derecho
de estudiar en el Calmécac.
ADIESTRAMIENTOS
No era igual para todos los jóvenes,
sin embargo todos tenían
responsabilidades. En el caso de los
plebeyos, la disciplina era más
flexible, ya que se tomaba en cuenta
de que trabajaban para ayudar en su
casa, por lo mismo, podían salir de
vez en cuando del templo e incluso
dormitar en otro lugar.
ADIESTRAMIENTOS
No era igual para todos los
jóvenes, sin embargo todos
tenían responsabilidades. En
el caso de los plebeyos, la
disciplina era más flexible, ya
que se tomaba en cuenta de
que trabajaban para ayudar en
su casa, por lo mismo, podían
salir de vez en cuando del
templo e incluso dormitar en
otro lugar.
CATEGORIAS
ALUMNOS
ENTRE
LOS
Los varones recibían un
intenso entrenamiento militar
y
aprendían
cuestiones
relacionadas con la agricultura
y los oficios. Las mujeres se
educaban para formar una
familia y en las artes y los
oficios que ayudarían al
bienestar de su futuro hogar.
PREGUNTAS:
1.-¿Cuál era el trato para con las mujeres en la educación
prehispánica?
2.-.-¿Cómo era la educación de los niños plebeyos?
3.-¿Cómo era la educación en el Calmecac y cual era su
finalidad?
4-¿Cómo era la educación en el Telpochcalli?
5.-¿Cuáles eran los rangos del ejercito ?
6.-¿A que edad amenazaban a los niños con púas de maguey?
RESPUESTAS
1.-era discriminatorio se les relegaba a las actividades de los
hombres y eran preparadas para sacerdotisas desde el nacimiento
2.-existía la rigidez de la herencia paterna en el desempeño de las
profesiones y buena parte de la transmisión de oficios
3.-Se les enseñaban de acuerdo a su posición que iban a
recuperar como adulto, al noble se le preparaba para ser líder y al
plebeyo para los oficios o como guerreros
4.-Se les preparaba para el trabajo y las actividades militares
5-.- Sociedades guerreras
.-Tlamani: plebeyo cautivo
.-Yaoquizqueh: plebeyos (calpulli)
.-Telpochyahque: comandan a los jóvenes del Telpochcalli
.-Tamenes: esclavos cargadores
6.- A los 8 años
GRACIAS!!!!!
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exposicion historia