Alumna: Ana Belén Millán Romeo
Tutora: Elena Navarro Astor
Curso: 2.012/2.013
La Arquitectura Técnica como salida profesional: un estudio de motivos y
decisiones con perspectiva de género
1.Introducción y objetivos.
2. Metodología.
3. Resultados y discusión.
4. Conclusiones.
5. Bibliografía.
2
La Arquitectura Técnica como salida profesional: un estudio de motivos y
decisiones con perspectiva de género

Se pretende conocer las trayectorias académicas, valores y expectativas
profesionales de los estudiantes de Arquitectura Técnica de la UPV.

Perspectiva de género: “instrumento de análisis que nos permite identificar
las diferencias entre hombres y mujeres, para establecer acciones tendentes
o promover situaciones de equidad” Chavez (2.004).

Tema poco estudiado y de gran interés.

Comparación de resultados con el estudio de Padilla y Martínez (2.010)
“Trayectorias académicas, valores y expectativas profesionales de los
futuros educadores: una perspectiva de género”.
3
La Arquitectura Técnica como salida profesional: un estudio de motivos y
decisiones con perspectiva de género

El sector de la construcción es uno de los sectores en los que mayor
dificultad
tienen
las
mujeres
para
introducirse,
por
ser
un
sector
tradicionalmente masculino y machista.
Matriculados en la ETSIE
Índice de feminización
150
100
50
0
115.59
34.74
32.43
9.07
HOMBRES
MUJERES
CURSO 1972/1973
184
5
CURSO 1973/1974
315
12
CURSO 1975/1976
608
40
CURSO 1977/1978
684
66
CURSO 1990/1991
1198
444
CURSO 2000/2001
2017
1159
CUSRO 2009/20010
2326
1294
CURSO 2010/2011
2.537
1.396
CURSO 2011/201
1338
761
CURSO 2012/2013
1295
705
4
La Arquitectura Técnica como salida profesional: un estudio de motivos y
decisiones con perspectiva de género

Objetivos específicos:
›
Estudiar los motivos que llevaron a los estudiantes a elegir esta carrera.
›
Explorar los valores personales y profesionales que quieren desarrollar
con su profesión.
›
Identificar qué tipo de trabajos quieren desarrollar y hasta dónde
quieren llegar.
›
Analizar la importancia que otorgan al ascenso y a los cargos de
dirección.
5
La Arquitectura Técnica como salida profesional: un estudio de motivos y
decisiones con perspectiva de género

¿ Por qué elegir el método cualitativo?
Con este método se puede analizar y descubrir el mundo de las siguientes
maneras (Rúiz, 1.996):
›
Estudiando las experiencias de los individuos con su conocimiento
cotidiano.
›
Analizando las conversaciones y las relaciones mientras se producen.
›
Analizando documentos como textos o imágenes surgidos de las
experiencias o de las relaciones.
6
La Arquitectura Técnica como salida profesional: un estudio de motivos y
decisiones con perspectiva de género

Proceso investigador
FASES
OBJETO
Protocolo
DESCRIPCIÓN
- Diseño del protocolo. Referencia:
Padilla y Martínez (2.010).
FASE I
Contacto con los participantes
Obtención de redacciones
- Contacto con los participantes vía
correo electrónico.
- Archivo de respuestas.
- Análisis de redacciones.
FASE II
Análisis general y realización
de entrevistas
- Selección de candidatos para
entrevistar.
- Elaboración de guión de entrevista.
- Realización de entrevistas.
- Grabación y transcripción.
FASE III
Análisis final
- Análisis de entrevistas.
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La Arquitectura Técnica como salida profesional: un estudio de motivos y
decisiones con perspectiva de género
3.1. DESCRIPCIÓN DE LA MUESTRA
MUESTRA GLOBAL
• 40 participantes (19 hombres y 21
mujeres).
• Principalmente alumnos de primer
curso.
• 60% elige la carrera en primera
ENTREVISTADOS
• 6 participantes (3 hombres y 3
mujeres).
• La mitad con edades entre los 18 y
los 21. El resto entre 21 y 25 años.
• Elegidos por sus redacciones.
opción.
• 80% proviene de la realización de
un bachillerato.
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La Arquitectura Técnica como salida profesional: un estudio de motivos y
decisiones con perspectiva de género
3.2. RESULTADOS Y DISCUSIÓN
3.2.1. Motivos para decantarse por la carrera.
3.2.2. Ascenso y promoción.
3.2.3. Perspectivas laborales y salidas profesionales.
3.2.4. Logros profesionales.
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La Arquitectura Técnica como salida profesional: un estudio de motivos y
decisiones con perspectiva de género
3.2.1. MOTIVOS PARA DECANTARSE POR ESTA CARRERA
• Principal
motivo:
gusto
por
la
construcción.
Motivación familiar
4%
18%
19%
8%
13%
Motivación por la
construccion
• Coincide con Agudo y Sánchez
Gusto por el diseño
(2.011)
Mercado laboral
estudiantes
Gusto por
asignaturas
Arquitectura Técnica eligen la carrera
Cambio desde
Arquitectura
por vocación sin dejarse influir por
38%
quienes
de
explican
Arquitectura
estereotipos de género.
10
que
y
de
La Arquitectura Técnica como salida profesional: un estudio de motivos y
decisiones con perspectiva de género
3.2.1. MOTIVOS PARA DECANTARSE POR ESTA CARRERA
• Según Padilla y Martinez (2.012), los
4%
18%
19%
8%
13%
38%
Motivación
familiar
estudiantes de educación eligen esta
Motivación por la
construccion
carrera por vocación y para ayudar a
Gusto por el
diseño
los niños con dificultades.
Mercado laboral
Gusto por
asignaturas
• Según Santana y otros (2.012) los
Cambio desde
Arquitectura
estudiantes
eligen
la
opción
académica más acorde a sus gustos.
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La Arquitectura Técnica como salida profesional: un estudio de motivos y
decisiones con perspectiva de género
3.2.2. ASCENSO Y PROMOCIÓN
• Tiene mayor importancia para las chicas que para los chicos.
“Quiero llegar en mi profesión tan lejos como me lo permitan (…) uno de mis
sueños sería llegar a obtener un cargo relevante, ser una profesional respetada y
saber mucho de la materia.” (Mujer, 25 años).
•Coincide con Agudo y Sánchez (2.011), que analizan la trayectoria de las
Arquitectas y muestran que las chicas más jóvenes tienen un afán de superación y
de elevada valoración social.
• Por el contrario, López y otros (2.004) revelan que las mujeres ingenieras creen
tener más problemas para alcanzar puestos directivos, por lo que no dan tanta
importancia al desarrollo profesional.
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La Arquitectura Técnica como salida profesional: un estudio de motivos y
decisiones con perspectiva de género
3.2.3. PERSPECTIVAS LABORALES Y SALIDAS PROFESIONALES
Trabajar en el
extranjero
Repartir curriculum
• Futuro laboral fuera de España.
•Arquitectura Técnica tiene múltiples
salidas laborales. Las preferidas son
10%
10%
8%
51%
8%
10%
Dedicarse a la
investigación
aquéllas relacionadas con el trabajo a
Dedicarse a la
docencia
pie de obra.
Seguir estudiando
3%
Nada
Crear una empresa
o trabajar de
autonomo
• Es mayor el número de chicas que
quieren trabajar como jefes de obra.
•Portales (2.007), afirma que el oficio de
jefe de obra ha dejado de relacionarse
con el género.
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La Arquitectura Técnica como salida profesional: un estudio de motivos y
decisiones con perspectiva de género
3.2.4. LOGROS PROFESIONALES
•Logros profesionales sobre los que se preguntó :
• Realización personal
• Buen horario laboral
• Logro económico
• Ayudar a otras personas
• Desempeñar cargos de dirección
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La Arquitectura Técnica como salida profesional: un estudio de motivos y
decisiones con perspectiva de género
3.2.4. LOGROS PROFESIONALES
LOGROS
Arq. Técnicos
Educadores
TOTAL
CHICAS
CHICOS
Md/DT
Md/DT
Md/DT
Realización personal
4,47/0,784
4,52/0,749
4,42/0,837
Buen horario
3,22/1,572
2,66/1,527
3,84/1,302
Logro económico
3,00/1,086
3,33/1,016
2,63/1,065
Ayudar a otras personas
2,48/1,0374
2,38/1,023
2,58/1,070
Desempeñar cargos
LOGROS
1,92/1,206
TOTAL
2,24/1,410
CHICAS
1,58/0,837
CHICOS
Md/DT
Md/DT
Md/DT
Realización personal
4,38/1,09
4,60/0,70
4,50/1,55
Ayudar a otras personas
4,06/0,85
4,30/0,48
3,67/1,21
Buen horario
2,75/0,93
2,50/0,53
3,17/1,33
Logro económico
2,75/0,68
2,60/0,70
3,00/0,63
Desempeñar cargos
1,00/0,25
1,00/0,00
1,00/0,41
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La Arquitectura Técnica como salida profesional: un estudio de motivos y
decisiones con perspectiva de género
1.
Los estudiantes eligen esta carrera porque les gusta la construcción y es de
lo que les gustaría trabajar, dejando de lado cualquier tipo de prejuicios.
2.
Muchos autores afirman que las mujeres no buscan la superación y el ser
reconocidas en su profesión. Este trabajo muestra que esta idea no
concuerda con la actualidad ya que las chicas, a pesar de saber que están
en un mundo de hombres, quieren llegar a los más alto, incluso
anteponiendo su vida laboral a la personal.
3.
De todas las salidas laborales que ofrece esta carrera, las más solicitadas
son las relacionadas con los trabajos en obra.
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La Arquitectura Técnica como salida profesional: un estudio de motivos y
decisiones con perspectiva de género
4.
La imagen que se da de la mujer en otras investigaciones no encaja con la
que se ha obtenido en este estudio. Quizás se deba a que las chicas que
deciden cursar esta carrera tienen pensamientos y percepciones de la vida
distintas de las que puede tener una estudiante de educación.
5.
La realización personal en el trabajo es el punto más importante tanto para
los chicos como para las chicas, anteponiéndolo a temas como el sueldo o
el horario laboral.
6.
De momento, las chicas no conciben una segregación en el sector, ya que
en su etapa estudiantil no ven diferencias.
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La Arquitectura Técnica como salida profesional: un estudio de motivos y
decisiones con perspectiva de género
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La Arquitectura Técnica como salida profesional: un estudio de motivos y
decisiones con perspectiva de género

Agudo Arroyo, Y. y Sánchez de Madariaga, I. (2.011): “Construyendo un
lugar en la profesión: trayectorias de las arquitectas españolas”. Revista del
centro de estudios sobre la mujer en la Universidad de Alicante, Nº 17, pp.
155-181.
Chavez, Julia del Carmen (2004): Perspectiva de género. Disponible en:
http://books.google.es/books?id=iEKNMJir07QC&pg=PA15&lpg=PA13&ots=K7Y8
5cKAPG&dq=perspectiva+de+genero&lr=&hl=es#v=onepage&q&f=false.
Acceso el 10-03-2.013.


Infante, M.; Román, M. y Traverso, J. (2011): “La educación universitaria: un
factor de empleabilidad y estabilidad laboral de la mujer en el sector de la
construcción”. Revista Iberoamericana de Educación, Nº. 54/4, pp. 2-11.

López, M.; Lisbona, A. y Sáinz, M. (2004): “Mujeres ingenieras: percepciones
sobre su vida laboral”. Revista de psicología general y aplicada. Vol. 57, Nº
2, pp. 161-180.
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La Arquitectura Técnica como salida profesional: un estudio de motivos y
decisiones con perspectiva de género

Padilla M.T. y Martínez, I. (2010): “Trayectorias académicas, valores y
expectativas
profesionales
de
los/las
futuros/as
educadores/as:
una
perspectiva de género”. En: Investigaciones multidisciplinares en Género, II
Congreso Universitario (Nacional) Investigación y Género, Universidad de
Sevilla. pp. 809-827.

Padilla, M.T. y Martínez, I. (2012): “Influences, values and career aspirations
of future professionals in education: a gender perspective”. Educational
Review, 10.1080/00131911.2012.674010.

Portales, A. (2.007): “El oficio de jefe de obra, las bases de su correcto
ejercicio”. Ediciones UPC.

Ruiz Olabuenaga, J.L (1996): Metodología de la investigación cualitativa.
Universidad de Deusto Bilbao.
20
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