Enfoque de necesidades básicas de
aprendizaje
Torres, Rosa María
En Qué y Cómo aprender. Necesidades básicas de
aprendizaje y contenidos curriculares, México, SEP
(Biblioteca del Normalista)
¿POR QUÉ HABLAR DE NECESIDADES BÁSICAS DE
APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN?
 Porque a partir de los conocimientos, habilidades, valores y
actitudes el individuo puede desarrollarse en cualquier
ámbito de la vida. Hablar, leer, escuchar y escribir son las
cuatro habilidades lingüísticas que se desarrollan de acuerdo a
la etapa o grado escolar.
 Reyes y Salazar (2010)
¿POR QUÉ HABLAR DE NECESIDADES BÁSICAS DE APRENDIZAJE EN
EDUCACIÓN?
Conocimientos
Capacidades
Actitudes
Valores
Para mejorar su
calidad de vida
Seguir
aprendiendo
¿QUÉ SON LAS NECESIDADES BÁSICAS
DE APRENDIZAJE?
 Son los componentes principales que se requieren para lograr
un desarrollo integral en el individuo.
 Bautista y Hernández (2010)
¿QUÉ SON LAS NECESIDADES BÁSICAS
DE APRENDIZAJE?
herramientas
Contenidos
básicos
Utilizarlos en la
vida cotidiana
aprendizaje
¿QUÉ DIFERENCIA EXISTE ENTRE HERRAMIENTAS BÁSICAS PARA EL
APRENDIZAJE Y CONTENIDOS BÁSICOS DEL APRENDIZAJE?
 Las herramientas básicas es todo aquello que te va a servir
para aprender, tanto lo palpable como las habilidades que
como persona tienes y el contenido es el conocimiento que
vas a adquirir con ayuda de todas esas herramientas acorde a
tu progreso.
 García (2010)
¿QUÉ DIFERENCIA EXISTE ENTRE HERRAMIENTAS BÁSICAS PARA EL
APRENDIZAJE Y CONTENIDOS BÁSICOS DEL APRENDIZAJE?
Herramientas
Contenidos
• Medios por los que
vas a aprender
(lectura, escritura,
expresión oral y
solución de
problemas)
• Es
el
fin
(conocimientos
teóricos, prácticos,
valores y actitudes)
• Adquisición
de
competencias para
la vida
¿CÓMO DEFINES A LA EDUCACIÓN
BÁSICA?
 La educación básica es la base donde los seres humanos
desarrollamos competencias necesarias para ocuparlas más
adelante.
 Marín (2010)
¿CÓMO DEFINES A LA EDUCACIÓN
BÁSICA?
Inicia con el nacimiento
Dura toda la vida
Es mínima y elemental para la
supervivencia
Es la base para un desarrollo humano y
permanente
CONCLUSIONES
 En muchas ocasiones confundimos los conceptos y no
promovemos las necesidades básicas de aprendizaje de
manera adecuada. Pueden desarrollarse en grupo o de
manera individual. Los alumnos tienen necesidades diferentes
por lo que se vuelve un trabajo complejo.
 En variadas ocasiones intuimos las necesidades que los demás
tienen pero es difícil descubrirlas. La escuela se quedó en un
tiempo y ahora los estudiantes demandan otros aprendizajes,
necesitamos adaptarnos a la realidad en que vivimos.
 Solano, Hernández y García (2010)
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