La capacitación de docentes para la
aplicación de las nuevas tecnologías de
información en el municipio de Ayahualulco
Veracruz.
Alma Delia Hernández Cruz
Aysitell Yedid Verthy Pérez
Paola Catalina Montiel Hernández
Estefanía Ramírez Rivera
Problema
• La investigación se
desarrolló a partir
de la falta de
diversidad de las
nuevas tecnologías
• Aumentar sus
posibilidades de
desarrollo y
disminuir los
obstáculos
• Visión más amplia
sobre la era digital.
Justificación
• Conocer la situación
social y económica de la
localidad
• PERLA (el desarrollo de
las nuevas tecnologías en
la educación) para
instruir sobre el papel de
las nuevas tecnologías hoy
en día y su incorporación
a los sistemas educativos.
Marco histórico
• En esta época de
consumismo es importante
estar familiarizado con las
nuevas tecnologías, como lo
son el internet y los medio
audiovisuales
• Según Giovanni Sartori el
hombre esta tan expuesto a
la tecnología, a la televisión
y la propaganda que se
convierte en una sociedad
teledirigida.
Marco teórico
• Los avances tecnológicos
o la era digital es lo que
se vive hoy, estamos
expuestos a este tipo de
manifestaciones que nos
exigen más como
individuos formadores
de grupos sociales, que
evolucionan a zancadas
y desarrollan más
necesidades en el
terreno de la ciencia.
Marco conceptual
• La tecnología puede
referirse a objetos, pero
también abarca sistemas,
métodos de organización y
técnicas, las nuevas
tecnologías están
transformando a la
sociedad, en particular a
los sistemas educativos.
Enfoque Cualitativo
• Trato natural del
contexto en el que se
desarrolla, se enfoca en
una realidad interna y
especifica, es por esto
que sus resultados no
pueden ser
generalizables.
Alcance
•
•
•
•
Descriptivo
Flexible
Cuasi-controlada
Proceso más
importante que
los resultados
Diseño
• No experimental,
transaccional
• Un solo momento,
tiempo especifico
• Relación entre
habitantes y
tecnología
Resultados
• 43% conoce de 1 a 2 programas de computadora
• 44% dijo que sabia utilizar de 2 a 3 programas
de computación, un 38% menciono que no sabía
utilizar ningún.
• 60% mencionaron que durante los cursos de
actualización “no” reciben capacitación para las
nuevas tecnologías y un 40% dijo que “si”
reciben capacitación en esta área.
• 52% si se interesaban porque los alumnos se
mantuvieran en contacto con la tecnología de la
escuela. Ellos mismo se dan cuenta de can
importante es saber utilizar una computadora o
cualquier otro aparato de comunicación.
• 98% sobre que los maestros suponen importante
el hecho de que ellos y los alumnos sepan utilizar
las nuevas tecnologías obtener más
conocimiento.
• 52% que menciono que la forma más fácil para
tener contacto con los sistemas tecnológicos es la
escuela
• Los programas que saben ejecutar son los
elementales para lo que están estudiando, al
menos por ahora.
• 90% que menciono que si le interesa saber
utilizar programas tecnológicos para saber más.
• 44% mencionan que estaban familiarizados sólo
un poco con el uso de internet
Conclusión
• El uso de las nuevas
tecnologías en la
educación como forma
de comunicación es muy
importante para el
desarrollo de la sociedad,
el conocimiento de la
información que día a
día se genera, así como la
interacción con el mundo
globalizado.
• Un uso responsable
del internet para
realizar tareas y
trabajos de
investigación. Es una
herramienta
necesaria que cada
día adquiere mayor
importancia y es
necesario que los
jóvenes y niños este
capacitados para
utilizarlo de manera
responsable.
Fuentes de Consulta
• http://www.cibersociedad.net/archivo/articulo.
php?art=218
• http://www.monografias.com/trabajos12/pdasp
ec/pdaspec.shtml
• http://bine.org.mx/node/1476
• http://www.ifie.edu.mx/11_educacion_apoyada
_en_la_tecnologia.htm
• http://www.educacioncontecnologia.com.mx
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