¿Cuál es la diferencia entre
el imperfecto y el pretérito?
¿Qué cuento de hada
leer?
Caperucita Roja
vamos a
Vocabulario:
la
caperuza
el lobo
la cesta
tener
miedo
Ella tiene miedo del lobo.
el
cazador
adivinar
En el pasado…

El imperfecto

El pretérito
Tarjetas: ¿Vamos a usar el
imperfecto o el pretérito con esta
palabra?
ayer
Tarjetas: ¿Vamos a usar el
imperfecto o el pretérito con esta
palabra?
siempre
Tarjetas: ¿Vamos a usar el
imperfecto o el pretérito con esta
palabra?
un día
Tarjetas: ¿Vamos a usar el
imperfecto o el pretérito con esta
palabra?
el fin de
semana
Tarjetas: ¿Vamos a usar el
imperfecto o el pretérito con esta
palabra?
a veces
Tarjetas: ¿Vamos a usar el
imperfecto o el pretérito con esta
palabra?
una vez
Tarjetas: ¿Vamos a usar el
imperfecto o el pretérito con esta
palabra?
el lunes
pasado
Tarjetas: ¿Vamos a usar el
imperfecto o el pretérito con esta
palabra?
los
domingos
Caperucita Roja
(Había/Hubo) una vez una niña.
 (Se llamaba/Se llamó) Caperucita Roja.
 (Vivía/Vivió) con su mamá.

Caperucita Roja
(Había/Hubo) una vez un lobo.
 (Tenía/Tuvo) una voz ronca (hoarse).
 (Vivía/ Vivió) en el bosque.

Caperucita Roja
Siempre (iba/fue) a la casa de su abuela.
Caperucita siempre (caminaba/caminó) a la
casa de su abuela con la cesta.

Caperucita Roja

Un día el lobo (llegaba/llegó) y
(comía/comió) la abuela.
Caperucita Roja

(Eran/Fueron) las ocho cuando Caperucita
Roja (empezaba/empezó) a caminar con
su cesta.

Caperucita Roja (caminaba/caminó) y
(caminaba/caminó) y (caminaba/caminó) .
Caperucita Roja

Cuando Capercucita (llegaba/llegó) a la
casa, ella (sabía/supo) que su abuela
(era/fue) el lobo.
Caperucita Roja

Sin embargo, un cazador amable
(llegaba/llegó) y (mataba/mató) al lobo.

“Gracias senor”, (decía/dijo) Caperucita. “
(Tenía/Tuve) miedo”.
Crear el marco- To set the stage

(haber) una vez
una niña.
Crear el marco- To set the stage

Había una vez una niña.

(Llamarse)
Caperucita Roja.
Caperucita
Roja
Crear el marco- To set the stage

Había una vez una niña.

Se llamaba Caperucita Roja.

mamá.
(Vivir) con su
Caperucita
Roja
Crear el marco- To set the stage
Había una vez una niña.
 Se llamaba Caperucita Roja.
 Vivía con su mamá.

El imperfecto relates descriptions in the
past (including background or setting
of actions as well as mental,
emotional, and physical conditions).
The imperfect sets the
stage…
Crear el marco- To set the stage

(Haber) una vez
un lobo.
Crear el marco- To set the stage
Había una vez un
lobo.

(Tener) una
voz ronca (hoarse).

Crear el marco- To set the stage
Había una vez un
lobo.
 Tenía una voz ronca
(hoarse).

(Vivir) en el
bosque.

Siempre
(ir) a la
casa de su abuela.
Siempre iba muchas
veces a la casa de su
abuela.
Fue una vez a la casa
de su abuela.
The imperfect relate habitual,
customary actions in the past
The preterit focuses on the
beginning or end of a past action.
Crear el marco

El lobo
(llegar) a
la casa de la abuela y
(comer) la abuela.
…the preterit provides the
action.
Tarjetas

(Eran / fueron) las ocho cuando
Caperucita Roja (empezaba / empezó) a
caminar.

Eran las ocho cuando Caperucita Roja
empezó a caminar.

We tell the time in the imperfect, but now
that we have a specific time, the next verb
is in the preterit.
Tarjetas

Caperucita Roja (caminaba / caminó) y
(caminaba / caminó) y (caminaba /
caminó) .

Caperucita Roja caminó y caminó y
caminó.

Walking is the main action.
En el pasado…

El imperfecto
The imperfect relates actions that were
in progress in the past.
Caperucita Roja caminaba.

El pretérito
The preterit relates actions that were
completed in the past.
Caperucita Roja caminó.
Caperucita Roja

Cuando Capercucita
(llegar) a la
casa, ella
(saber) que su abuela
(ser) el lobo.
•Llegar is the main action.
•Sometimes verbs like
“saber” have special
meanings in the preterit and
imperfect. We will look at
these later.
•Whenever you describe
something in the past, use
the imperfect.
Caperucita Roja

Sin embargo, un cazador amable
(llegar) y
(matar) al lobo.

“Gracias senor”,
(decir) Caperucita.
(tener) “ miedo”.
•“Llegar” and “matar” are main actions of the story.
•He only “decir” once
•Tener miedo – That’s describing how she felt. Use the
imperfect.
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Caperucita Roja Se llamaba - DouglasCountyForeignLanguage