Lección 8B: 2a Parte
VOCAB: FUNCTIONS OF THE MEDIA
GRAMMAR: SUBJUNCTIVE OF DOUBT,
DENIAL AND UNCERTAINTY
Me parece…
aburrido
atrevido
controvertido
Me parece…
gracioso
interesante
Una pérdida de tiempo
Actvidad D, pág. Cuatrocientos
setenta y nueve
 Paso 1: En tú opinión, ¿a qué programa de
televisión se puede aplicar cada adjetivo?
 Gracioso
 Cursi
 Controvertido
 Sensacionalista
 Chocante
Act. D, a continuación
 Paso 2: Compara tus respuestas con las de
un(a) compañero/a. Sigue el modelo
 Modelo:
 E1: Me parece que The Simpson es un programa muy
gracioso.
 E2: A mí también me parece gracioso.
O
 E2: A mí no. Me parece más gracioso The Office
Act. D, a continuación
 Paso 3: Compartid vuestras respuestas con la
clase
 Apuntad las respuestas de tus compañeros.
 Paso 4: ¿Cuantos de vosotros os gustan los
mismos programas?
Repaso del presente de
subjuntivo
 Take the stem and add the opposite vowel
 Habl- + e = hable
 Beb- + a = beba
 Abr- + a = abra
 Dig- + a = diga
 Conduzc- + a = conduzca
Subjuntivo de duda, denegación
e incertidumbre
 Creo que nos dicen la verdad. – I do believe
 No creo que nos digan la verdad. – I do not
believe (but I’m not sure)
 Subjunctive is “triggered” anytime an
expression is used to express doubt, denial or
render uncertain the truth of a statement.
Subjuntivo, a continuación
 Es posible que diga la verdad
 It’s possible he’s telling the truth (but I’m not really
sure).
 Es probable que vayan pronto
 It’s probable that they’ll leave soon (but I’m not
sure).
Subjuntivo, a continuación
 Note: When NO precedes expressions of
doubt or denial, the indicative is used. This is
because the negation of doubt or denial is, in
actuality, an affirmation.
 No dudo que vienen.
 I don’t doubt that they’re coming (I believe they are)
 No niego que es verdad
 I don’t deny it’s true (I believe it is)
Actividad I, pág cuatrocientos
ochenta y tres
 Paso 1:
 Escribid las películas y los programas que digo.
 Ahora, añadid una película y un programa de
vuestra propio pensamiento.
Actividad I, pág cuatrocientos
ochenta y tres
 Paso 2: Con un(a) compañero/a, escribid por lo menos tres
oraciones que describan la imagen que alguien de otro país
tendría de los EE.UU. Si sólo viera los programas y pelís
mencionados en el Paso 1.






La diversidad cultural
El nivel económico
El racismo
Le religión
La tecnología
La violencia
 Modelo:
 Es probable que piense que somos un país muy violento
 Es posible que piense que somos muy violentos.
Actividad I, pág cuatrocientos
ochenta y tres
 Paso 3: Compartid con la clase las oraciones
que vosotros escribisteis. Según las
descripciones de vuestros compañeros,
escojad una de las siguientes afirmaciones
 Dudo que esa persona tenga una imagen muy
positiva.
 Es posible que su imagen sea realista.
 ¿Tendría alguien de otro país una imagen
positiva positiva o negativa de los EE.UU?
 ¿Sería una imagen realista o exagerada?
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