INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES
DE EDUCACIÓN NORMAL.
“GRAL. LÁZARO CÁRDENAS DEL RÍO”
OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS DE LA
PRÁCTICA DOCENTE
Lic. En Educación Preescolar
PRESENTA:
KARLA CECILIA REYES CORRAL
MAESTRA:
EMILIA M. GÓMEZ VALDEZ
2° semestre
Lerdo,Dgo
Mayo 2014
• José Gabriel
• Categorización:
DISFASIA EXPRESIVA
-Se aplica a aquellos niños con un trastorno severo del
lenguaje.
Suele ir asociada a otros trastornos (atención dispersa,
aislamiento).
-Síntomas en la expresión:
-Intencionalidad comunicativa pobre y grandes dificultades
para adaptarse.
-Expresión muy baja o casi nula.
• Respuestas educativas:
• -Aprende a través del juego, con sus propios tiempos y
diferencias individuales, y sobre todo, envuelto en una
atmósfera de amor, comprensión y aceptación.
• -Ejercicios faciliatdores de la comunicación, mediante
dibujos y la utilización de gestos.
• -Usar un lenguaje simple, de frases cortas, indicando y
nombrando los objetos a usar, de modo reiterativo,
para que el niño entienda claramente y pueda incluso
repetir algunos gestos o palabras.
• José Gabriel…
• El material didáctico que usaré con él es el
siguiente:
• Inicio:
• Se le va a presentar al niño una cara con
todos sus partes(ya armada), y luego otra
(donde le faltara boca, ojos, nariz,
cabello...) que se le darán aparte las
piezas
• Se cuestionará al niño sobre lo que
observa…
• Desarrollo:
Se le dará la consigna que nombre las
partes de la cara que le faltan, enseguida
el colocara las partes en el lugar correcto
pero nombrándolas (si no lo logra, se le
ayudara repitiendo varias veces la palabra)
para que él al momento de escucharla la
repita solamente y enseguida la coloque
en su lugar.
• Propósito:
• Que el niño utilice el lenguaje adecuado
y claro para nombrar cada parte de la
cara, ya que la comunicación es algo
fundamental para expresar gustos,
deseos, emociones, conocimientos etc.. Y
así el niño adquirirá mas seguridad
consigo mismo y se relacionará con sus
compañeros de una manera mas amplia.
Resultados del material
para el alumno:
José Gabriel
• El material de apoyo que se le aplicó
al alumno José Gabriel de 3º “B” es
el siguiente:
• Este material consiste en armar la
cara del niño que se presenta,
colocando cada una de sus partes en
el lugar correcto, pero nombrando
cada una de ellas al momento de
tomarla y/o colocarla en su lugar;
teniendo como base una cara ya
armada, ya que a José se le dificulta.
• Es para trabajar su problema de
Disfasia Expresiva.
• Cuando se lo aplique por primera vez note que a él le
llamó mucho la atención las partes de la cara que están
por separado, ya que enseguida las tomó, primero tomo
el cabello (fue el más llamativo para él, por su tamaño),
pero no pudo decir su nombre, enseguida fue la boca,
ojos (toto para él), nariz, (rara-riz) una vez que yo se la
mencionaba y él la repetía.
• La segunda vez que se lo aplique fue mejor (na-riz),
ojos (igual totos), boca (boba), pero noté que ya hacía
más el esfuerzo por repetir las palabras, aunque aún
así, se le dificulta trabajar con esto. Ya que su problema
es muy severo; aunque con este tipo de ayuda puede
avanzar, aparte de que ya lo están tratando, y si he
notado mejoría en él, de los primeros días que empecé
a ir a ese Jardín: “José María Morelos y Pavón” hasta la
fecha.
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