Hoy es martes.
La fecha es el 8 de abril
LA PREGUNTA:
Traduce.
 She loves to share.
 We like tea.
 They love the orange, the apple and
the strawberries.
LA TAREA y OTROS ANUNCIOS:
 Completar la actividad de escribir – (handout p. 58)
 Estudiar – el examen del capítulo 3A
PHS – viernes – el 11 de abril
SMS – miércoles– el 17 de abril
LAS METAS:
Students will read, listen to, and understand information about foods and beverages for
breakfast and lunch. Students will learn how to use gustar/encantar and other similar verbs.
EL PLAN DE HOY:
Practicamos juntos con los IOPs y las fotos
Practican con un compañero
Una actividad de Escribir
LA TAREA y OTROS ANUNCIOS:
 Completar la actividad de escribir – (handout p. 58)
 Estudiar – el examen del capítulo 3A
•
PHS – viernes – el 11 de abril
•
SMS – miércoles– el 17 de abril
Los IOPs y Las fotos
 For each of the prompts on the following
screens, write a sentence using gustar or
encantar.
 The subject you see needs to be replaced
with an IOP because we are using the
verbs gustar and encantar.
 Remember the rules for when to use the
singular - gusta/encanta and when to
use the plural – gustan/encantan.
¿A quién le gusta o encanta?
Nosotros /
Usa encantar
¿A quién le gusta o encanta?
Tú /
Usa encantar
¿A quién le gusta o encanta?
Ella /
Usa gustar
¿A quién le gusta o encanta?
Marcela y Ud./
Usa encantar
¿A quién le gusta o encanta?
Carla y yo /
Usa gustar
¿A quién le gusta o encanta?
Yo /
Usa gustar
¿A quién le gusta o encanta?
Ellos /
Usa encantar
¿A quién le gusta o encanta?
Pedro y Julia /
Usa encantar
¿A quién le gusta o encanta?
Tú y tú /
Usa gustar
¿A quién le gusta o encanta?
1.) Nos encanta el queso.
2.) Te gusta el cereal
3.) Le gusta el jamón.
4.) Les encanta el yogur.
5.) Nos gustan las papas fritas.
6.) Me gustan los refrescos.
7.) Les encanta comer el amuerzo.
8.) Les encantan los perritos calientes.
9.) Os gusta beber la leche.
Ahora, algo similar en parejas
 En una hoja de papel, escribe los números del
1 al 25.
 Trabaja con un compañero para escribir una
oración sobre cada caja en el paquete rosado.
 Usa las gráficas para escojer el pronombre de
objeto indirecto apropiado.
 ¡Recuerda las reglas de encantar y gustar!
Respuestas apropiadas
1.) Te gusta la sopa de verduras
2.) Me gusta el jamón
3.) Le encanta el jugo de manzana
4.) Te encantan las hamburguesas
5.) Te gusta el queso
6.) Me gustan los refrescos
7.) Te gusta el yogur
8.) Nos encanta el pan
9.) Te gusta el tocino
10.) Te encantan las ensaladas
11.) Les encanta el desayuno
12.) Le gustan las manzanas
13.) Te gusta el té
14.) Me gusta la sopa de verduras
15.) Te gusta el jugo de naranja
16.) Me gustan los sándwiches
17.) Te encantan los jugos
18.) Te gusta la escuela
19.) Os gustan los libros
20.) Te gusta la leche
21.) Me encantan los huevos
22.) Me gustan los plátanos
23.) Me gustala limonada
24.) Les gustan las papas fritas
25.) Te gustan las naranjas
Communication Workbook – Writing Activity 12 (pg. 58)
¡ESCRIBAN!
In anticipation of your arrival in Spain next week, your
host sister writes to ask you about your favorite foods.
Complete your response on the paper with sentences
using the verbs gustar and encantar.
Now, exchange papers with a classmate. Your
classmate should corregir and traducir your letter.
La tarea de hoy
LA TAREA y OTROS ANUNCIOS:
 Completar la actividad de escribir – (handout p. 58)
 Estudiar – el examen del capítulo 3A
•
PHS – viernes – el 11 de abril
•
SMS – miércoles– el 17 de abril
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¿A quién le gusta o encanta?