El cuarto termino
Notas de clase
Español 1
Nombre:
Periodo:
Fecha: viernes el 27 de marzo de 2015
QUIZ #8
VOCABULARIO DE CUENTOS #27 Y #28
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
Ni =
Nadie =
Igualmente =
Amor =
Encantada/o =
Tan =
Cuida =
Aburrido/a =
Me da igual =
Dinosaurio =
Algo =
Divertido/a =
Llora =
La rana =
Me encanta … =
Puedes =
La caja =
Lunes el 06 de abril de 2015
1.
Nos calentamos
2.
Cuentos #29 Y #30
3.
Vocabulario Nuevo
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Libros
Lee
La/el mejor(es)
Novela(s)
Gran
Eterno/a(s)
Llorando
Tonto/a(s)
Terror(es)
Misterio/a(s)
*El clima
*El tiempo
(The
weather)
1.) ¿Qué hace el clima hoy?
**Hoy el clima hace _______.
2.) ¿Qué hizo el clima ayer?
**Ayer el clima hizo _______.
3.) ¿Qué hará el clima mañana?
**Mañana el clima tal vez hará ________?
Ahora, antes de la clase:
1. Abre cuento #29
2. Lee cuento #29 en silencio
3. Escribe vocabulario nuevo en tu cuaderno
Hoy en clase:
1. Vocabulario del cuento #29
Después de la clase por tarea:
1. Lee cuento #29 a tu familia
Esta semana:
1. Cuentos #29 Y #30
Martes el 07 de abril de 2015
1.
Nos calentamos
2.
Cuentos #29 Y #30
3.
Vocabulario Nuevo
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Libros
Lee
La/el mejor(es)
Novela(s)
Gran
Eterno/a(s)
Llorando
Tonto/a(s)
Terror(es)
Misterio/a(s)
*El clima
*El tiempo
(The
weather)
1.) ¿Qué hace el clima hoy?
**Hoy el clima hace _______.
2.) ¿Qué hizo el clima ayer?
**Ayer el clima hizo _______.
3.) ¿Qué hará el clima mañana?
**Mañana el clima tal vez hará ________?
Ahora, antes de la clase:
1. Abre su cuento #29 en su computadora (highlighted
one from yesterday)
2. Make mad lib changes
3. Print tu cuento
4. Escribe cuento #29 en tu cuaderno
Hoy en clase:
1. Escribir cuento #29
2. Actuar cuento #29
Después de la clase por tarea:
1. Escribe cuento #29 en tu cuaderno
Miércoles el 08 de abril de 2015
1.
Nos calentamos
2.
Cuento #29
3.
Vocabulario Nuevo
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Libros
Lee
La/el mejor(es)
Novela(s)
Gran
Eterno/a(s)
Llorando
Tonto/a(s)
Terror(es)
Misterio/a(s)
*El clima
*El tiempo
(The
weather)
1.) ¿Qué hace el clima hoy?
**Hoy el clima hace _______.
2.) ¿Qué hizo el clima ayer?
**Ayer el clima hizo _______.
3.) ¿Qué hará el clima mañana?
**Mañana el clima tal vez hará ________?
Ahora, antes de la clase:
1. Saquen su cuento #29 (handwritten)
2. Saquen su cuento de papel #29 (highlighted printed
one from yesterday)
3. Get with your grupo & practice actuando el cuento
you chose yesterday
Hoy en clase:
1. Actuar cuento #29
Después de la clase por tarea:
1. Escribe cuento #29 en tu cuaderno
Esta semana:
Jueves el 09 de abril de 2015
1.
2.
3.
Nos calentamos
Cuento #29
Vocabulario Nuevo
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Libros
Lee
La/el mejor(es)
Novela(s)
Gran
Eterno/a(s)
Llorando
Tonto/a(s)
Terror(es)
Misterio/a(s)
¿Cómo se dice __ENGLISH__?
__ENGLISH___ se dice __SPANISH___
*El clima
*El tiempo
(The
weather)
1.) ¿Qué hace el clima hoy?
**Hoy el clima hace _______.
2.) ¿Qué hizo el clima ayer?
**Ayer el clima hizo _______.
3.) ¿Qué hará el clima mañana?
**Mañana el clima tal vez hará ________?
Ahora, antes de la clase:
1. Quiz un compañero con el vocabulario nuevo
1. 5 minutos
Hoy en clase:
2. Revisar cuento #29
3. Usar vocabulario nuevo en un cuento nuevo
Después de la clase por tarea:
1. Estudiar cuento #29 y el vocabulario nuevo
Esta semana:
1. Quiz de cuento #29 mañana.
Viernes el 10 de abril de 2015
1.
2.
Nos calentamos
Vocabulario Nuevo
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
3.
4.
Libros
Lee
La/el mejor(es)
Novela(s)
Gran
Eterno/a(s)
Llorando
Tonto/a(s)
Terror(es)
Misterio/a(s)
Quiz #9
Revisar quiz #9
¿Cómo se dice __ENGLISH__?
__ENGLISH___ se dice __SPANISH___
*El clima
*El tiempo
(The
weather)
1.) ¿Qué hace el clima hoy?
**Hoy el clima hace _______.
2.) ¿Qué hizo el clima ayer?
**Ayer el clima hizo _______.
3.) ¿Qué hará el clima mañana?
**Mañana el clima tal vez hará ________?
Ahora, antes de la clase:
1. Quiz un compañero con el vocabulario nuevo
y su quiz pasado (#8)
1. 5 minutos
Hoy en clase:
2. Tomar quiz #9
Después de la clase por tarea:
1. Estudiar cuento #29
Nombre:
Periodo:
Fecha: viernes el 10 de abril de 2015
QUIZ #9
VOCABULARIO DE CUENTO #29
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
Cuida =
Aburrido/a =
Algo =
Divertido/a =
Puedes =
La caja =
Llorando =
Tonto/a(s) =
Terror(es) =
Misterio/a(s) =
Novela(s) =
Gran =
Eterno/a(s) =
Libros =
Lee =
La/el mejor(es) =
Nombre:
Periodo:
Fecha: viernes el 17 de abril de 2015
QUIZ #10
VOCABULARIO DE CUENTO #30
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
Llorando =
Tonto/a(s) =
Libros =
Lee =
La/el mejor(es) =
Romance =
El escenario =
Inglaterra =
Durante =
Enamorado/a =
El héroe =
Ama =
Pobre =
Los huérfanos =
Ataca =
Una carta =
Atacado/a =
Lunes el 13 de abril de 2015
1.
Nos calentamos
2.
Vocabulario Nuevo
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Romance (ro-mahn-say)
El escenario
Inglaterra
Durante
Enamorado/a
El héroe
Ama
Pobre
Los huérfanos
Ataca
Una carta
Atacado/a
¿Cómo se dice __ENGLISH__?
__ENGLISH___ se dice __SPANISH___
*El clima
*El tiempo
(The
weather)
1.) ¿Qué hace el clima hoy?
**Hoy el clima hace _______.
2.) ¿Qué hizo el clima ayer?
**Ayer el clima hizo _______.
3.) ¿Qué hará el clima mañana?
**Mañana el clima tal vez hará ________?
Ahora:
1. Abran cuento #30 en su computadora
2. Busquen las palabras nuevas en
www.spanishdict.com
3. Escriban las definiciones en sus cuadernos
4. Escriban las definiciones en sus computadoras
en el cuento el paréntesis también.
5. Lean y traduzcan el cuento a sus compañeros
dos veces.
La tarea:
1. Estudiar cuento #30
Spanish 1: Periods 1, 2, & 7
Vocabulario Nuevo
1.
2.
3.
4.
5.
Romance (ro-mahn-say) = ROMANCE
El escenario (eh-say-nar-ee-o) = SETTING
Inglaterra (ing-gla-tare-ah) = ENGLAND
Durante (doo-rah-tay) = DURING
Enamorado/a (en-ah-moore-raw-do) = IN
LOVE
6. El héroe (air-oh-ay) = HERO
7. Ama (ah-ma) = HE/SHE/IT/YOU FORMAL
LOVE/S
8. Pobre (po-bray) = POOR
9. Los huérfanos (ware-fa-nos) = ORPHANS
10. Ataca (ah-tah-ka) = HE/SHE/IT/YOU FORMAL
ATTACK/S
11. Una carta (car-tah) = LETTER
12. Atacado/a (ah-tah-ka-doh) = ATTACKED
*El clima
*El tiempo
(The
weather)
1.) ¿Qué hace el clima hoy?
**Hoy el clima hace _______.
2.) ¿Qué hizo el clima ayer?
**Ayer el clima hizo _______.
3.) ¿Qué hará el clima mañana?
**Mañana el clima tal vez hará ________?
Martes el 14 de abril de 2015
1. With a partner warm up for 5 minutes
1. Ask them about:
1.
2.
The weather, the time, what they like, sing any songs with them, etc.
No English for 5 minutes
2. Open story #30 in your computer
1. Make the entire story into a PowerPoint with 1-3 sentences
and clip are per slide.
2. You may have to use the following webstites for clip art since
BING images is now blocked:
• http://www.kidzsearch.com/
• http://mycutegraphics.com/
3.
When you finish spend remaining time adding as many extra
scenes as you can while using as much new vocab as you can
Spanish 1: Periods 1, 2, & 7
Vocabulario Nuevo
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Romance (ro-mahn-say)
El escenario
Inglaterra
Durante
Enamorado/a
El héroe
Ama
Pobre
Los huérfanos
Ataca
Una carta
Atacado/a
13.
Llorando =
14.
Tonto/a(s) =
15.
Terror(es) =
16.
Misterio/a(s) =
17.
Novela(s) =
18.
Gran =
19.
Eterno/a(s) =
20.
Libros =
21.
Lee =
22.
La/el mejor(es)
*El clima
*El tiempo
(The
weather)
1.) ¿Qué hace el clima hoy?
**Hoy el clima hace _______.
2.) ¿Qué hizo el clima ayer?
**Ayer el clima hizo _______.
3.) ¿Qué hará el clima mañana?
**Mañana el clima tal vez hará ________?
Viernes el 17 de abril de 2015
1. STUDY YOUR POWERPOINT CUENTO AND QUIZ
#9 FROM LAST WEEK
2. Take quiz
3. Correct quiz
4. Study stories
Spanish 1: Periods 1, 2, & 7
Vocabulario Nuevo
1. Amarillo/a
2. Rosa o rosado/a
3. Una carpeta
4. Un bolígrafo
5. Una regla
6. El pupitre
7. El escritorio
8. Una calculadora
9. Las tijeras
10.Navega
11.Bastante
*El clima
*El tiempo
(The
weather)
1.) ¿Qué hace el clima hoy?
**Hoy el clima hace _______.
2.) ¿Qué hizo el clima ayer?
**Ayer el clima hizo _______.
3.) ¿Qué hará el clima mañana?
**Mañana el clima tal vez hará ________?
Lunes el 20 de abril de 2015
1. Calentarnos
2. Vocabulario nuevo
Spanish 1: Periods 1, 2, & 7
Vocabulario Nuevo
1. Amarillo/a
2. Rosa o rosado/a
3. Una carpeta
4. Un bolígrafo
5. Una regla
6. El pupitre
7. El escritorio
8. Una calculadora
9. Las tijeras
10.Navega
11.Bastante
*El clima
*El tiempo
(The
weather)
1.) ¿Qué hace el clima hoy?
**Hoy el clima hace _______.
2.) ¿Qué hizo el clima ayer?
**Ayer el clima hizo _______.
3.) ¿Qué hará el clima mañana?
**Mañana el clima tal vez hará ________?
Martes el 21 de abril de 2015
1. Calentarnos
2. Continuar con vocabulario nuevo
Spanish 1: Periods 1, 2, & 7
Vocabulario Nuevo
1. Amarillo/a
2. Rosa o rosado/a
3. Una carpeta
4. Un bolígrafo
5. Una regla
6. El pupitre/El escritorio
7. Una calculadora
8. calcula
9. Las tijeras
10.Navega
*El clima
*El tiempo
(The
weather)
1.) ¿Qué hace el clima hoy?
**Hoy el clima hace _______.
2.) ¿Qué hizo el clima ayer?
**Ayer el clima hizo _______.
3.) ¿Qué hará el clima mañana?
**Mañana el clima tal vez hará ________?
Miércoles el 22 de abril de 2015
1. Calentarnos
2. Continuar con vocabulario nuevo
3. Cuento #32
Spanish 1: Periods 1, 2, & 7
Vocabulario Nuevo
1. Amarillo/a
2. Rosa o rosado/a
3. Una carpeta
4. Un bolígrafo
5. Una regla
6. El pupitre/El escritorio
7. Una calculadora
8. Plástico
9. De metal
10.Las tijeras
11.Navega
*El clima
*El tiempo
(The
weather)
1.) ¿Qué hace el clima hoy?
**Hoy el clima hace _______.
2.) ¿Qué hizo el clima ayer?
**Ayer el clima hizo _______.
3.) ¿Qué hará el clima mañana?
**Mañana el clima tal vez hará ________?
Jueves el 23 de abril de 2015
1. Foto de vocabulario nuevo
2. Lee cuento #32 con compañero
3. Estudiar por quiz mañana.
Spanish 1: Periods 1, 2, & 7
Vocabulario Nuevo
1. Amarillo/a
2. Rosa o rosado/a
3. Una carpeta
4. Un bolígrafo
5. Una regla
6. El pupitre/El escritorio
7. Una calculadora
8. Plástico
9. De metal
10.Las tijeras
11.Navega
*El clima
*El tiempo
(The
weather)
1.) ¿Qué hace el clima hoy?
**Hoy el clima hace _______.
2.) ¿Qué hizo el clima ayer?
**Ayer el clima hizo _______.
3.) ¿Qué hará el clima mañana?
**Mañana el clima tal vez hará ________?
Viernes el 24 de abril de 2015
1. Estudien vocabulario nuevo y quiz #10
2. Tomen el quiz #11
3. Revisen el quiz
4. Chequen sus grados
5. Leen cuentos en silencio
O
1. Terminen la foto de materiales
Nombre:
Periodo:
Fecha: viernes el 24 de abril de 2015
QUIZ #11
1. El escenario =
VOCABULARIO DE MATERIALES DE LA ESCUELA Y CUENTO #32
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
Durante =
Enamorado/a =
Pobre =
Los huérfanos =
Ataca =
Una carta =
Amarillo/a =
Rosa o rosado/a =
Una carpeta =
Un bolígrafo =
Una regla =
El pupitre/El escritorio =
Una calculadora =
Plástico =
De metal =
Las tijeras =
4/23/15 In class assignment: in Microsoft word
create a labeled picture of all the new words.
Here’s an example
Amarillo/a
• La banana es amarilla.
• El sol es amarillo.
• El lápiz es amarillo.
• Las notas son amarillas.
Rosa/rosado/a
• A Barbie le gusta el color rosado.
• Barbie tiene una casa rosada.
• Barbie tiene orejas rosas.
• Barbie tiene un perro rosado y un gato rosa.
• Barbie tiene osa rosa.
• Barbie tiene pelo rosa.
• Barbie tiene un teléfono celular rosado.
Una carpeta
• La carpeta es rosada.
• La carpeta tiene papel.
• Hay muchas carpetas en la computadora.
• El muchacho tiene muchas carpetas y cuadernos en su mochila.
• Yo tengo carpetas de matemáticas y ciencia y español.
• La computadora de Bob tiene carpetas amarillas.
• Me gusta la carpeta porque la carpeta tiene papel.
• La carpeta está en el cuaderno.
• El muchacho no le gusta la carpeta.
Un bolígrafo = Pen
Una pluma = pen/feather
• Un bolígrafo es una pluma.
• El bolígrafo es amarillo.
• Hay muchos colores de bolígrafos.
• Usamos un bolígrafo para escribir.
• Usamos bolígrafos rojos en la clase de español.
• El bolígrafo es muy pequeño y es rosado.
• Hay bolígrafos grandes y pequeños.
• Yo tengo un bolígrafo rojo.
1. Yo tengo un bolígrafo negro y gigante.
2. Yo tengo un bolígrafo azul en mi mochila.
3. Yo tengo un bolígrafo azul en la escuela.
4. Mi mejor amigo tiene un bolígrafo negro.
5. Yo agarro un bolígrafo de color rosado y lo tiro al piso.
6. Yo tengo un bolígrafo negro, amarillo, rojo, y rosado en mi mochila y mi carpeta.
Una regla = a ruler
• Necesitas una regla en la clase de matemáticas.
• Una regla tiene muchos números.
• Tengo una regla azul.
• No tengo una regla porque mi hermano la tira al piso.
• No me gustan las reglas porque no me gustan las matemáticas.
• Una regla es muy fabulosa en la clase de matemáticas.
Regla/Reglas = rule/rules
•
Hay muchas reglas en la escuela.
•
Mi mamá me da muchas reglas.
•
Las reglas de mi casa son estúpidas.
•
No me gustan las reglas que mi mamá me da.
•
Hay muchas reglas en mi familia porque mis hermanos son malos.
•
En futbol la regla es: NO MANOS!
•
Hay una regla en la escuela que no come en la clase.
•
Mi papá le gustan muchas reglas.
•
Todas las reglas son estúpidas.
•
No me gustan las reglas porque son estúpidas.
1.
La regla para la clase de historia es: NO TIRA BOLIGRAFOS
2.
Mi mamá no tiene reglas.
3.
Las reglas para la clase de ciencia son muy estúpidas.
4.
Mi mamá no me da muchas reglas.
5.
Mi mama le gustan las reglas porque son estúpidas.
6.
Mi mamá y mi papá hacen las reglas en la casa.
7.
Hay bastantes reglas en la escuela, y las reglas son estúpidas.
El pupitre o el escritorio
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Yo escribo en mi cuaderno en mi escritorio o pupitre.
Hay muchos pupitres o escritorios en las clases en la escuela.
Yo tengo un pupitre o escritorio en mi cuarto.
Tengo un pupitre o escritorio en todas mis clases.
Hay un pupitre o escritorio en mi cuarto.
Yo tengo un profesor y el profesor tiene pupitre grande.
Yo tengo un pupitre enfrente de mi casa.
La señora Fuffy tiene pupitre grande.
Me gusta el pupitre mucho.
Yo trabajo en mi pupitre en la escuela.
Mi pupitre es enorme y negro.
Mi pupitre es rosado y amarillo.
Me gusta mucho los pupitres grandes y cafes.
Una calculadora
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Tengo una calculadora en mi mochila.
Hay una calculadora en mi teléfono.
Usamos una calculadora mucho en la clase de matemáticas.
Hay muchos números en la calculadora.
Nosotros calculamos con una calculadora.
Yo uso la calculadora en la clase de matemáticas.
Por la mañana, usamos la calculadora en la clase de matemáticas.
En la clase de matemáticas, calculamos mucho.
La calculadora tiene diez números.
Usamos una calculadora en la clase de ciencias.
Yo tengo una calculadora por la clase de matemáticas.
Yo uso mi calculadora de mi teléfono en mi clase de matemáticas.
Yo tengo una calculadora en mi pupitre.
Yo tengo una calculadora roja en mis manos.
La calculadora que fue hizo en China es mi favorita.
Yo tengo una calculadora en la clase de matemáticas y es gigante.
Calcular = to calculate
• Yo calculo
• Tu calculas
• Él/ella/usted calcula
• Ellos/ustedes caclulan
• Nosotros calculamos
Las tijeras
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Yo uso tijeras con papel.
Unas tijeras son plásticas, otras tijeras son de metal.
Hay tijeras para niños y hay tijeras para adultos.
Tengo muchas tijeras.
Las tijeras son negras y amarillas.
Yo necesito las tijeras.
Todas las tijeras en mi casa son de metal.
Yo tiro las tijeras al ojo de mi hermano.
Tijeras son fantásticas en la clase de español y matemáticas.
Yo tengo tijeras en mi casa porque son muy importantes.
Usamos las tijeras por pelo.
Yo tengo tijeras en mi mochila.
Usamos tijeras en la clase de ciencia.
Las tijeras son grandes, azules, y amarillas.
Navega por…
NAVEGAR por = TO NAVIGATE
• Yo navego por
• Tu navegas por
• él/ella/usted navega por
• Ellos/ustedes navegan por
• Nosotros navegamos por
1.
Yo navego por la escuela porque es muy grande.
2.
Yo navego por mi mochila porque hay muchos cuadernos.
3.
Yo navego por internet
4.
Yo no puedo navegar muy bien.
5.
Me gusta navegar por mi cuarto porque yo encuentro mi mochila.
6.
Nosotros navegamos por internet para encontrar las fotos.
7.
Yo navego por la televisión.
8.
Los gatos navegan por la casa y ven un pez.
9.
Yo navego por walmart por la noche porque busco mi mama.
10.
Mi papá navega a júpiter.
11.
Yo navego por mi mochila mucho en la clase de matemáticas por mi calculadora.
12.
Yo navego a comida en mi casa.
13.
Yo navego por internet porque yo necesito un teléfono nuevo.
14.
Yo navego por mi carro pequeño porque mi cuaderno de español se desaparece.
15.
Yo navego por mi cuarto porque yo busco mi calculadora que es verde, negra, rosa y todos los colores de un arco iris.
Spanish 1: Periods 1, 2, & 7
Vocabulario Nuevo
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
La venganza
Tenía
Robó
Malo
Las instrucciones
Por fin
El/La próximo/a
*El clima
*El tiempo
(The
weather)
1.) ¿Qué hace el clima hoy?
**Hoy el clima hace _______.
2.) ¿Qué hizo el clima ayer?
**Ayer el clima hizo _______.
3.) ¿Qué hará el clima mañana?
**Mañana el clima tal vez hará ________?
Lunes el 27 de abril de 2015
1.
Vocabulario nuevo
2.
Cuento #33
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
2.
Tenía
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
3.
____________ quiere VENGANZA a _____________ porque _____________.
Bobbi quiere venganza a Shaylie porque ella come la pizza de Bobbi.
Yo quiero venganza a mi hermana porque ella habla mucho.
Mike quiere venganza a Oliver porque no le gusta a Oliver.
Bob quiere venganza a Lola porque Lola habla y habla.
Blake quiere venganza a Señora Poofy porque le da muchas páginas de matemáticas.
Anna Beth quiere venganza a Hera porque Hera tira a Percy a Rome.
Ayer el muchacho tenía una hamburguesa.
La semana pasada el estudiante tenía un quiz.
El sábado en West Point teníamos mucha lluvia.
Cuando Bobby tenía una pizza, Bobby fue contento.
Porter tenía una bebé el sábado.
Señor Bradshaw tenía una mano verde enfrente de la clase.
Yo tenía helado pero mi hermano comía el helado rápido ayer.
Robó
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
_____________ robó ________________ de ________________
Joey robó un carro de Jack
Zack robó el carro de Bill Gates.
Sal robó la casa de Glenn.
Kyler robó un videojuego de Bryan.
Kyler robó el bolígrafo de Anthony.
Mi hermano robó mi dinero
Yo robé comida de taco bell.
El gato en el sombrero robó el mono de Dante.
Spanish 1: Periods 1, 2, & 7
Vocabulario Nuevo
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
La venganza
Tenía
Robó
Las instrucciones
Por fin
El/La próximo/a
Viene
*El clima
*El tiempo
(The
weather)
1.) ¿Qué hace el clima hoy?
**Hoy el clima hace _______.
2.) ¿Qué hizo el clima ayer?
**Ayer el clima hizo _______.
3.) ¿Qué hará el clima mañana?
**Mañana el clima tal vez hará ________?
Martes el 28 de abril de 2015
1.
Vocabulario nuevo
2.
Cuento #33
4.
Las instrucciones
•
•
•
La profesora le da las instrucciones a la clase de español.
Por fin = finally
1.
Por fin el niño come la comida
2.
Por fin el estudiante habla mucho español.
3.
Por fin mi mamá come el espagueti.
4.
Lucy por fin come la pizza.
5.
Por fin los niños no corren mucho, los niños son despacios.
6.
Por fin yo camino mucho.
7.
Por fin el perro se va a su casa.
8.
Por fin mi hermano habla a mi.
9.
Por fin mi mamá hace comida china.
10.
Por fin yo siento en la silla después de correr.
11.
Por fin mi papa tira el béisbol a mi hermano.
12.
Por fin mi mamá me da mi teléfono.
13.
Después de 4 horas yo como la pizza, por fin.
14.
Por fin mi mamá prepara la comida.
15.
Por fin mi mamá hace la comida italiana.
16.
Por fin juego basquetbol con mis amigos.
17.
Por fin mi hermana estúpida me da la computadora y mtn dew.
18.
Por fin yo juego futbol con mis amigos.
El/La próximo/a
1.
El próximo día, el muchacho tenía una hamburguesa.
2.
La próxima semana, será fabulosa.
3.
Yo quiero la próxima película de Avengers.
4.
Yo quiero el próximo teléfono nuevo.
5.
Yo quiero el próximo videojuego de Call Of Duty Advance Warfare.
6.
Yo quiero el próximo helado.
7.
Yo quiero la próxima muchacha.
8.
Yo quiero el próximo libro de Lunar Chronicles.
9.
Yo quiero la próxima música de Panic at the Disco.
10.
Yo quiero el/la próximo/a ________________
11.
Yo quiero el próximo teléfono porque mi teléfono es estúpido.
12.
Yo quiero el próximo caro inteligente.
13.
Yo quiero la próxima película de FAST AND FURIOUS
Viene = he/she/it/you FRM comes
• La muchacha viene a la casa.
• Por la mañana, los estudiantes vienen a la escuela.
• El gato viene y va mucho.
• Mis amigos vienen a mi casa mucho.
• Mi mamá viene a la casa de Walmart.
• Muchos estudiantes vienen de la clase de química.
• La muchacha viene a la escuela muchos días.
• - Yo vengo a mi casa después de la escuela.
• Yo vengo a track todos los días.
• Yo vengo a futbol los lunes.
• Kevin, el animal de muchos colores, viene a helado.
• Los animales
Spanish 1: Periods 1, 2, & 7
Vocabulario Nuevo
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
La venganza
Tenía
Robó
Las instrucciones
Por fin
El/La próximo/a
Viene
*El clima
*El tiempo
1.) ¿Qué hace el clima hoy?
**Hoy el clima hace _______.
2.) ¿Qué hizo el clima ayer?
**Ayer el clima hizo _______.
3.) ¿Qué hará el clima mañana?
**Mañana el clima tal vez hará ________?
Miercoles el 29 de abril de 2015
1.Calentarnos
1. Clima, alfabeta, fecha
2.Leimos #33
1. Preguntas
3.Preguntas con su
compañero
4.Preguntas a mi
Preguntas (periodo 2)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
¿Cómo se llama la chica?
¿La venganza es divertida?
¿Amber tiene calculadora y regla amarilla?
¿A que hora Amber le da las instrucciones?
¿Bunky va a la casa de Mike a las cinco de la mañana?
¿A dónde corre el mono?
¿Después de la clase a donde va Amber?
¿Qué animales tienen los payasos?
¿Amber navega por internet a Google.com?
¿ Porque Amber quiere venganza a Mike?
¿Qué es Bunky?
¿Puddin Head tiene gato o mono?
Preguntas (periodo 1)
1.
2.
3.
4.
5.
¿Por qué Amber quiere venganza a Mike?
¿Dónde están Bunky y el mono por la mañana?
¿Qué le pregunta Mike a Bunky?
¿Amber tiene regla azul o Amber tiene regla roja?
¿Qué grita Bunky en la casa de Mike?
Preguntas (periodo 7)
1.
¿Por qué me robó la regla?
2.
¿Cuándo Amber manda un payaso a Mike, Mike está contento?
3.
¿Qué es el animal del segundo payaso?
4.
¿Cómo se llama el mono?
5.
¿Qué es Bunky?
6.
¿Por qué quiere Amber venganza a Mike?
7.
¿Qué es Mike?
8.
¿Por qué los animales son malos?
9.
¿Cómo se llama el muchacho?
10.
¿Mike les dice, “HOLA” al payaso y su mono?
11.
¿Por qué Amber va a payasospesimos.com?
12.
¿Amber quiere una regla azul o una regla rosada?
13.
¿A dónde va el primer payaso por la mañana?
14.
¿Amber llora mucho o poco?
15.
¿La venganza es buena?
Spanish 1: Periods 1, 2, & 7
Vocabulario Nuevo
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
*El clima
*El tiempo
1.) ¿Qué hace el clima hoy?
**Hoy el clima hace _______.
2.) ¿Qué hizo el clima ayer?
**Ayer el clima hizo _______.
3.) ¿Qué hará el clima mañana?
**Mañana el clima tal vez hará ________?
La venganza
Tenía
Jueves el 30 de abril de 2015
Robó
1.Calentarnos
Las instrucciones
1. Leer y traducir el cuento
Por fin
#33 con su compañero
2. 33 Preguntas
El/La próximo/a
Assignment
(write
or
Viene
type each question and
Punto = . (point,dot) it’s answers) –see next slide for ?s
Write or type each question and it’s answers.
Answers can be found by reading story #33.
Spanish 1: Periods 1, 2, & 7
Vocabulario Nuevo
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
La venganza
Tenía
Robó
Las instrucciones
Por fin
El/La próximo/a
Viene
Punto = . (point,dot)
*El clima
*El tiempo
1.) ¿Qué hace el clima hoy?
**Hoy el clima hace _______.
2.) ¿Qué hizo el clima ayer?
**Ayer el clima hizo _______.
3.) ¿Qué hará el clima mañana?
**Mañana el clima tal vez hará ________?
Viernes el primero de mayo de
2015
1.Estudien quiz 11 y
vocabulario nuevo
2. 33 Preguntas (due)
3.Tomar quiz
4.Revisar quiz
Nombre:
Periodo:
Fecha: viernes el 24 de abril de 2015
QUIZ #12
VOCABULARIO DEL CUENTO #33
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
Una carpeta =
Un bolígrafo =
Una regla =
El pupitre/El escritorio =
Las tijeras =
La venganza =
Tenía =
Robó =
Las instrucciones =
Por fin =
El/La próximo/a =
Viene =
Punto =
14. =
Spanish 1: Periods 1, 2, & 7
Vocabulario Nuevo
1. La alfombra
2. La pared
3. El techo
4. La puerta
5. La luz
6. La ventana
7. La/el misma/o
8. Saber
•
•
•
•
•
Yo sé
Tu sabes
El/ella/usted sabe
Ellos/ustedes saben
Nosotros sabemos
*El clima
*El tiempo
1.) ¿Qué hace el clima hoy?
**Hoy el clima hace _______.
2.) ¿Qué hizo el clima ayer?
**Ayer el clima hizo _______.
3.) ¿Qué hará el clima mañana?
**Mañana el clima tal vez hará ________?
Lunes el 05 de mayo de 2015
1.Calentarnos
2.Cuento #34
La alfombra
La pared
El techo
La puerta
La luz
La ventana
La/el misma/o
Saber
• Yo sé
• Tu sabes
• El/ella/usted sabe
• Ellos/ustedes saben
• Nosotros sabemos
Preguntas
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
¿Qué muchacho/a te gusta?
¿Qué hora es?
¿Qué es tu caro favorito?
¿Cómo te llamas?
¿Qué te gusta?
¿Qué videojuegos juegas?
¿Cómo fue su/tu día?
¿Cómo estás?
¿Cuándo es tu cumpleaños?
¿Qué no te encanta?
¿Qué es tu comida favorita?
¿Cuándo yo hablo español tu comprendes?
¿Cuántos años tienes?
¿Cuántos _______________ tienes?
¿Qué es tu color favorito?
¿Cuál es tu teléfono?
¿Puedes (PUT ANY PARENT VERB) (NOUN/ADJECTIVE)?
canciones
• http://www.youtube.com/watch?v=JUcu9PUh9_A ALFABETO
• http://www.youtube.com/watch?v=qMaJ1_eZDos CABEZA
• http://www.youtube.com/watch?v=U7W5oKx6g2I SEASONS
• http://www.youtube.com/watch?v=1LJgao21w_c SABROSO o MALO
• http://www.youtube.com/watch?v=3XyRhfk-ibI utensilios
• Sitios de dibujos
http://superteacherworksheets.com/writing-storypics.html
¿Cómo fue tu vacación de primavera?
• Mi vacación de primavera fue ______________
Descargar

hace