INSTITUCION INSTITUTO TECNICO
SEDE RAFAEL TELLO
INTRODUCCIÓN
 Con el fin de desarrollar las competencias operacionales de
matemáticas: suma, resta, multiplicación y división, se
llevó a cabo el proyecto: VAMOS A MERCAR CON
MATEMÁTIC´S. el cuál le permitió al estudiante deducir
algunos sinónimos: la adición como agregar, reunir, juntar.
La sustracción como sacar, quitar. La multiplicación
como agrupar y sumar. La división como repartir.
 Además le permitió: internalizar el concepto de cantidad,
haciendo uso del dinero (manejo de billetes y monedas); el
desarrollo del calculo mental para efectuar
conversiones, adiciones y sustracciones; además Se le
inculcó el uso correcto del dinero.
OBJETIVO GENERAL
 Reconocer a través de una situación cotidiana la
importancia de los números y el uso de las operaciones
matemáticas (suma, resta, multiplicación, división),
así como también el desarrollo del pensamiento lógico
que permita involucrar al estudiante en la
construcción de conceptos matemáticos básicos.
METODOLOGÍA
 Para llevar a cabo el proyecto VAMOS A MERCAR CON MATEMÁTIC´S, los
estudiantes desarrollaron las siguientes actividades:
 Los niños en compañía con los padres hacen un listado en Word de los
productos que van a mercar, Sacan el presupuesto en un cuadro detallando el
producto, cantidad gramos, valor unitario, valor total, pago total.
 Los niños en compañía con los padres de familia, fueron a la plaza de mercado,
donde tuvieron la oportunidad de hacer uso del dinero y hacer operaciones
matemáticas mentales, a medida que iban mercando, fueron tomando apuntes
de la cantidad y el costo de cada producto.
 los niños plasmaron la vivencia de la plaza de mercado en Paint. (dibujo).
 Tomaron fotos y las pegan en el trabajo.
 En Power Point insertan la tabla de presupuesto del mercado, el dibujo en
Paint y la foto de la familia para la presentación.
PRESUPUESTO DE MERCADO
ANALISIS DE DATOS
ANALISIS DE DATOS
DIBUJO EN PAINT
EVIDENCIAS
EVIDENCIAS
CONCLUSIONES
 Con el proyecto VAMOS A MERCAR CON
MATEMATIC´S los estudiantes desarrollaron
competencias operacionales en suma, resta,
multiplicación y división.
 Deducen que es una suma (agregar, reunir, juntar);
una resta (sacar, quitar); una multiplicación (agrupar
y sumar); una división (repartir).
 Los estudiantes cogieron habilidad en el cálculo
mental a medida que iban llenando la tabla de
mercado.
 Aprendieron la importancia del dinero y del ahorro.
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VAMOS A MERCAR CON MATEMATIC´S