JOVEN, JÓVENES Y JUVENTUD:
EL DESAFIO.
UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA
“JÓVENES CONSAGRADOS CON LOS PIES EN LA
TIERRA: REALIDAD COLOMBIANA”
JOVEN, JÓVENES Y JUVENTUD:
EL DESAFIO.
“SEMANA NACIONAL DE JUNIORAS Y JUNIORES”
“JÓVENES CONSAGRADOS CON LOS PIES EN LA
TIERRA: LA REALIDAD COLOMBIANA”
CONCEPCIONES DE LOS
JÓVENES
CONCPECIONES DE LOS JÓVENES
1.
3.
4.
Desadaptados o delincuentes.
2.
Etapa transitoria.
Algo homogéneo y estándar.
Perspectiva cultural o integral.
ESTUDIOS SOBRE JUVENTUD
1925 Margaret Mead
1905 G. Stanley Hall
La Adolescencia es
Tempestad y Estímulo.
Es una Etapa primitiva de
moratoria social e
inestabilidad emocional.
1990-1995
Wulff y Amit-Talai
Surgen microculturas
juveniles en un sinfín de
contextos sociales
adoptando formas no
necesariamente
contestatarias
El joven reacciona frente
a las restricciones que
impone la civilización.
Freeman
Las dificultades de la
Adolescencia, aunque
culturalmente modeladas, eran
universales en la medida en
que se fundamentan en la
1929
naturaleza humana.
Robert y Hellen Lynd
La cultura juvenil es “una
ciudad dentro de una
ciudad”
Naturaleza-cultura
VS
Nuevas
patologías sociales
70´s Escuela de Birmingham
Proponen un nuevo paradigma
Teórico. Ponen hincapié en la
clase social y no en la edad como
explicación al surgimiento de
subculturas juveniles y en el
tiempo libre y no en la
delincuencia como ámbito
expresivo de la misma
1969 Strauss
Equipara
oposiciones
estructurales a
divisiones de clase.
1942 Parsons
La función de las
subculturas y
movimientos juveniles es
favorecer la transición de
los valores particulares y
universales combinando
relaciones de solidaridad
y resolviendo la
interacción social.
1943 Whyte
1962 Ernesto de Martino
Propone un análisis en clave
simbólica de los nuevos
movimientos juveniles
interpretados con indicios de
una crisis cultural y religiosa.
La naturaleza de las
bandas no es
prioritariamente
delincuencia
EN AMÉRICA LATINA





Ensayística. (1930 – 1960)
La Sociología. (1960 – 1980)
Jornada y Año internacional de la Juventud
Estados del arte.
Perspectiva cultural.
LOS CONCEPTOS: JOVEN Y JÓVENES
Siempre han sido visto como conceptos
equívocos, tanto en los espacios académicos
como en los trabajos de campo.
LOS CONCEPTOS: JOVEN Y JÓVENES
Hacen referencia a la compleja relación de la
edad social y la biológica.
Suelen dogmatizarse, sobre todo en el sentido de
concebir a los jóvenes como una unidad
estándar de lo social.
LOS CONCEPTOS: JOVEN Y JÓVENES
Dilema a resolver en el abordaje de lo/el Joven y
los Jóvenes:

Delimitación juvenil y Taxonomía de la
heterogeneidad juvenil.
LOS CONCEPTOS: JOVEN Y JÓVENES
Algunos acuerdos sobre el dilema a resolver en el
abordaje de lo/el Joven y los jóvenes:
1 .Límite inferior = Inicio de funciones sexuales y
reproductivas.
2. Límite superior = cierre del ciclo educativo
formal y el ingreso al mundo laboral y de hogar.
3. Contexto cultural. (Género, clase social,
escolaridad, y región)
LA JUVENTUD EN LA HISTORIA
LA JUVENTUD EN SOCIEDADES
PRIMITIVAS: PÚBERES

Se caracteriza por ser una etapa de la vida donde
deben ser superadas una serie de pruebas (autonomía
en la caza, pesca y recolección de alimentos en el caso
de los hombres y en el de las mujeres en la capacidad
de reproducción) que les permite ingresar a la vida
adulta. La vida adulta se identifica con la capacidad de
autonomía y creación del grupo familiar.
LA JUVENTUD EN SOCIEDADES ANTIGUA:
EFEBOS




El que ha llegado a la pubertad. Atléticos, cultos y
valerosos.
Dedicación a la formación cívico militar para el beneficio
de la polis (Paideia).
Vigor de cuerpo y mente.
Reconocimiento público y jurídico.
LA JUVENTUD EN EL ANTIGUO RÉGIMEN:
MOZOS


Casi inexistencia del la cuestión en lo social.
Sociedades de jóvenes que cumplen funciones como
trabajos comunales, organizaciones festivas y
contestatarias y control de la moral sexual.
LA JUVENTUD EN LA SOCIEDAD
INDUSTRIAL: MUCHACHOS


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
El joven fue inventado con la máquina de vapor (Watt
1765 y Rouseau 1762 “El Emilio”.
La Familia. La Escuela, el Ejercito y el Mundo laboral.
Conciencia generacional.
Las guerras y la desilusión de los proyectos.
LA JUVENTUD EN LA SOCIEDAD POS
INDUSTRIAL: JÓVENES



Ya no sujeto pasivo sino protagonista.
Factores: Estado de Bienestar, Crisis de autoridad
patriarcal, teenage Market, Los mass media y la erosión
de la moral puritana.
La dromología.
LA JUVENTUD EN LA SOCIEDAD POS
INDUSTRIAL: JÓVENES
“ Como los androides de 'Blade Runner', los jóvenes
occidentales del siglo XXI tienen todo el mundo a su
alcance, pero no son amos de sus destinos. Las redes
de Internet o el 'botellón' son sus paraísos artificiales”.
Carles Feixa
LOS JÓVENES EN DATOS
LA JUVENTUD EN COLOMBIA....

En Colombia casi el 51% de los habitantes son menores de 25 años y 11
millones están entre los 14 y los 26 años de edad (Ley 375 de 1997 o de
Juventud).

El 63% de las personas aprehendidas por la comisión de delitos están entre
los 18 y los 30 años de edad. La correlación entre juventud y criminalidad
aumenta cada día.

Mientras que el promedio del desempleo en Colombia ronda el 10%, entre
los jóvenes que están entre 19 y 25 años el desempleo llega al 20.9%.

El sub - empleo en Colombia llega al 30.2%.
*Tomado del informe del programa presidencial Colombiajoven
LA JUVENTUD EN COLOMBIA....

Aproximadamente siete de cada 10 personas que hacen parte de los
grupos terroristas son jóvenes, en donde, gran parte de ellos son retenidos
forzosamente.

En 2004 aproximadamente el 55% de la Población desplazada era menor
de 18 años y alrededor del 21% estaba entre los 11 y 18 años de edad.

La edad promedio para inicio de consumo de sicoativos está alrededor de
los 14 años, y la tendencia es que la decisión sobre consumo se haga a
edades más tempranas.

En el 2004 el 9.2% de los jóvenes entre 14 y 25 años habían consumido
marihuana alguna vez en su vida.
*Tomado del informe del programa presidencial Colombiajoven
LA JUVENTUD EN COLOMBIA....

El 4.5% de los jóvenes entre 14-25 años han consumido cocaína alguna
vez en la vida.

El 38% de la población de jóvenes colombianos se encuentra en situación
de pobreza o de miseria.

Las tasas de deserción en los dos últimos grados de educación básica
llegan a 10% y 8.5% respectivamente, señalando como causas principales
la necesidad de trabajar (36%) y los costos elevados del servicio educativo
(22%).
*Tomado del informe del programa presidencial Colombiajoven
EVOLUCIÓN DE LOS
IMAGINARIOS JUVENILES
EVOLUCIÓN DE LOS IMAGINARIOS
JUVENILES DE HOY

EL BUEN SALVAJE - SÍNDROME DE TARZAN (S.XVIII
AL S.XX).


LOS COOL - SÍNDROME DE PETER PAN (S. XX)
NATIVOS DIGITALES –SÍNDROME BLADE RUNNER
(S.XX –XXI)
EL BUEN SALVAJE – SÍNDROME DE
TARZAN (S.XVIII-S.XX)
Debate naturaleza – Cultura.
 El problema de la socialización.
 Del juego al a trabajo.
 De la cultura oral a la cultura escrita.
De la galaxia Homero a la galaxia Gutenberg.


LOS COOL-SÍNDROME PETER PAN (S.XX)
Fruto de la posguerra.
 Sociedad de consumo (Forever Young).
 Revolucionario vs consumista.
 Moratoria social.
 Tribus urbanas.
De la galaxia Gutenberg a la galaxia McLuhan.


NATIVOS DIGITALES-SÍNDROME BLADE
RUNNER (S.XXI)
Sociedad Red.
 Trabajo y ocio.
Sociedad Pre figurativa (Pos figurativa – Co figurativa).
 Cronológicos.
 Híbridos.
 De la galaxia McLuhan a la galaxia Gates.


CARACTERÍSTICAS DE LOS
JÓVENES
CARACTERÍSTICAS DE LOS JÓVENES
Los adultos depositamos sobre ellos en más de una
oportunidad nuestras propias frustraciones y conflictos.
Intentamos hacerlos responsables de lo que vivimos, sin
ver que ellos en cierta manera son consecuencia de lo
que los adultos sembramos y dejamos como herencia.

CARACTERÍSTICAS DE LOS JÓVENES

Los jóvenes son fruto del proceso cultural y de lo que
hace o quiere la industria cultural (los mass media, el
mercado, la economía y los centros de poder).
CARACTERÍSTICAS DE LOS JÓVENES
FORTALEZAS
Les gusta compartir los deportes, la diversión y la
recreación.

Son entusiastas, espontáneos, abiertos.
Aunque a veces se manifiestan individualistas, están
dispuestos a colaborar y participar en tareas grupales.

Si encuentran confianza, cuentan fácilmente sus
intimidades.


CARACTERÍSTICAS DE LOS JÓVENES
FORTALEZAS



A veces adoptan una actitud conformista, pero si se
los escucha se percibe en ellos un deseo de
superación.
Buscan grupos de amigos donde compartir y sentirse
contenidos.
Son críticos. No aceptan la incoherencia. Perciben y
se quejan del doble discurso.

Sinceridad y comunicativos.
CARACTERÍSTICAS DE LOS JÓVENES
DEBILIDADES




Padecen hambre de afecto, carencias afectivas
profundas.
Provienen de familias no contenedoras, con padres
que no comprenden sus necesidades de afecto.
Desconocen los límites más elementales, porque no
reciben la corrección por las transgresiones
Egocéntricos: no pueden percibir las necesidades de
los demás.
CARACTERÍSTICAS DE LOS JÓVENES
DEBILIDADES
Predominio del gusto sobre el deber.
Vivencia de experiencias personales más precoces
(sexualidad), sin responsabilidad.

Fragilidad e inseguridad.

No poseen tolerancia ante la frustración.
Les cuesta los compromisos “para toda la vida”
Fanáticos de la Industria de consumo cultural.




CARACTERÍSTICAS DE LOS JÓVENES
DEBILIDADES


Suelen quedarse en lo sensible. (ya no “Cogito Ergo
Sum” sino Sensu Ergo Sum”.

No están preparados para las renuncias.

Les cuesta aceptar la crítica.

Carencia del testimonio de los adultos.
Desinterés por la vida, depresión vacía, aburrimiento.
CARACTERÍSTICAS DE LOS JÓVENES
DEBILIDADES


Suelen quedarse en lo sensible. (ya no “Cogito Ergo
Sum” sino Sensu Ergo Sum”.

No están preparados para las renuncias.

Les cuesta aceptar la crítica.

Carencia del testimonio de los adultos.
Desinterés por la vida, depresión vacía, aburrimiento.
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ESCENARIOS Y TRIBUS - Conferencia de Religiosos de Colombia