Instituto del Profesorado CONSUDEC
“Septimio Walsh”
DEPARTAMENTO DE INFORMÁTICA
Modalidad a distancia
CURSO: II AÑO
AÑO LECTIVO: 2012
TEOLOGIA I
PROFESORA: Lic. Gloria Williams de Padilla
Profesora en la Universidad de Salta – Subsede Buenos Aires
Secretaria Adjunta en la Comisión Episcopal de Ecumenismo, Relaciones con el
Judaísmo, el Islam y las Religiones.
Cofundadora y actualmente vicepresidente de AMIGOS DE MAR DEL SUD – Asoc. Civil.
Responsable de proyectos sociales.
Casada, madre y abuela de familia numerosa
Hobby: voley y scrabble
El valor del nombre que nos liga con nuestras raíces e identidad.
Objetivos – Bibliografía –
Apoyo informático
• METODOLOGÍA
• ACTIVIDADES OBLIGATORIAS
– TP – TRES FICHAJES
– AUTOEVALUACIÓN – CUADRO OBLIGATORIO
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HISTORIA DE SALVACIÓN
REQUISITOS DE REGULARIZACIÓN
PRESUPUESTO DE TIEMPOS
EVALUACIÓN
EXAMEN FINAL
Objetivos – Bibliografía –
Apoyo informático
Objetivos de Teología:
• Lograr una reflexión sobre el valor de la Teología como aporte a la
Evangelización, apreciando al ser humano como “ser capaz de
Dios”, revalorizando la razón natural como vía de acceso al
conocimiento de Dios Creador, y aceptando la Revelación que
mejora ese conocimiento y es necesaria para penetrar en el misterio
trinitario de Dios inaccesible a la razón.
• Conocer la unidad de la Historia de Salvación del A.T. orientada a la
plena realización en Cristo, y descubrir su continuidad en la Iglesia
que nos incluye.
• Profundizar en la unidad de la Tradición y la Sagrada Escritura en
una comunidad que conoce, cree, celebra, vive y reza la Palabra de
Dios.
• Suscitar un enriquecimiento del acto de fe como asentimiento y
adhesión del creyente de Dios, como movimiento polarizador.
• Conocer las distintas manifestaciones religiosas para valorarlas en
sus aciertos y percibir en ellas las Semillas del Verbo, las razones
para el diálogo interreligioso y el servicio a la paz.
• Lograr una comprensión de la bondad de la creación y de las
consecuencias del pecado del hombre, desde la Redención
realizada por Cristo y la vocación sobrenatural a la gracia y a la
santificación.
Bibliografía básica:
BIBLIA – Versión Biblia de Jerusalén.
El porqué de esta elección.
CATECISMO DE LA IGLESIA CATÓLICA (1997)
Debería estar en cada casa, cada familia.
CONCILIO VATICANO II, CONSTITUCIÓN DOGMÁTICA
“DEI VERBUM” (1965) D.V. documento relacionado con
el tema principal, aunque en la unidad 5 tendrán otro
documento: Nostra Aetate
APOYO INFORMATICO:
Globalización, aspectos positivos y negativos, entre los positivos, la
cantidad de material informatizado en la Iglesia Católica.
VATICANO: Página Web: www.vatican .va
Sitio de internet en que encontrará documentos del magisterio de la Iglesia
y de los Papas.
–Círculo con imagen de San Pedro (izq. Arriba): archivo de Pontífices:
primero aparece el nombre del Papa actual y luego aparecen los nombres
de los Papas anteriores y en cada uno de ellos, los documentos de su
magisterio.
–Círculo con figura hombre y libro (izq. Abajo): Textos Fundamentales.
Aparecen entre varios el Catecismo, el Concilio Vaticano II.
• METODOLOGÍA
• ACTIVIDADES
OBLIGATORIAS
–TP – TRES FICHAJES
–AUTOEVALUACIÓN –
CUADRO OBLIGATORIO
METODOLOGÍA
El proceso de aprendizaje del alumno está sostenido por:
• Una guía de organización y desarrollo del tema de cada unidad, con comentarios,
textos y análisis de los textos.
La función de las guías es orientar y organizar el trabajo individual del alumno.
Algunas contienen cuadros pedagógicos para completar la información o establecer
relaciones entre distintos temas. Contienen cuestionarios orientados a favorecer la
reflexión y el análisis de los textos.
• Cuestionarios de autoevaluación al final de cada unidad. Las preguntas de la
autoevaluación están orientadas a favorecer el autocontrol de su aprendizaje para
aclarar qué contenidos han sido incorporados y cuáles demandarán una revisión y la
consulta de tutoría.
Es muy importante tener en cuenta que estos cuestionarios deben ser el final de un
proceso de profundización. Si no se ha pasado por alto ninguna parte de la guía y del
proceso, las preguntas resultarán una excelente síntesis para fijar. Si se recurriera a
las respuestas correctas de otros alumnos sin haber realizado los pasos necesarios,
de nada servirá su memorización, pues resultará algo “prendido con alfileres”.
Los cuestionarios no serán corregidos por la profesora.
Los cuestionarios de autoevaluación correspondiente a cada unidad, tienen
carácter de estudio obligatorio, para el examen parcial domiciliario los de las
unidades 1, 2 y 3; y para el examen final presencial los de las unidades 4, 5 y 6.
•
ACTIVIDADES OBLIGATORIAS.
Se desarrollará la técnica de Fichaje, como estrategia de aprendizaje, aplicada a temas de las primeras
unidades (1 y 3) y de las últimas unidades (6).
TRABAJO PRÁCTICO OBLIGATORIO - TP – TRES FICHAJES:
Técnica de fichaje.
La realización de fichajes está orientada a hacer síntesis de dos documentos del magisterio y a sistematizar la
agrupación de datos investigados por un autor.
Las indicaciones para realizar el fichaje, tanto de los dos documentos del magisterio como de los textos de un
autor, se dan en el CAMPUS, en Descripción del Curso, tras la Introducción.
Al enviar los archivos, el nombre del mismo debe incluir el nombre y apellido del autor para poder
identificar rápidamente al alumno/a
Al confeccionar las fichas, respeten bien las consignas de datos biliográficos, de coherencia
gramatical, de identificar las citas textuales, etc.
El TP consistirá en tres fichajes considerados como partes de un único trabajo práctico.
Los tres fichajes deberán ser enviados para su corrección en la fecha que se indique en el punto
PRESUPUESTO DE TIEMPO.
En el examen parcial domiciliario los alumnos deberán tener los fichajes corregidos para utilizarlos y
consultarlos.
1. Fichaje de los párrafos indicados de la Exhortación Evangelii Nutiandi que trata sobre la
Evangelización, y les permite precisar la relación entre la Teología y la Evangelización, teniendo en cuenta
el contenido de los párrafos fichados y el contenido del punto I de la unidad 1. Este fue uno de los temas
del Primer FORO que dio lugar a una rica participación.
2. Fichaje del documento conciliar la Constitución Dogmática Dei Verbum que trata sobre la revelación
divina y los criterios de interpretación bíblica aceptados para desentrañar el sentido más verdadero de la
Palabra de Dios, y la relación entre las Sagradas Escrituras y la Tradición, temas que corresponden a la
unidad 3.
3. Fichaje de los textos del libro de Grelot, transcriptos en la Unidad 6, que tratan sobre la creación del
hombre y el diluvio y destacan el origen del lenguaje mítico del Génesis como su mensaje peculiar. Este
fichaje se realizará siguiendo las preguntas que preceden cada transcripción de los textos.
CUADRO PEDAGÓGICO OBLIGATORIO, realizado en la Wiki, que deberá ser
presentado en forma personal en la fecha indicada en el cronograma para la
AUTOEVALUACIÓN POR CAMPUS:
Tendrá como objetivo precisar y fijar las etapas de la Historia de Salvación,
tema que se relaciona con la línea histórica de las etapas de la Historia de la
Salvación del punto II de la segunda unidad y con el resumen obligatorio de
las introducciones a los libros de la Biblia que deberán presentar tal como
está indicado en el punto III de la segunda unidad, en el examen final.
Textos bíblicos (punto V de la 2º unidad): Eclo 42,15 – 50 y Hb 11: dos textos,
el primero del AT y el segundo del NT que hacen una historia de la Salvación,
de los protagonistas de la fe, comenzando por la creación como primer libro
de lectura sobre Dios. Lc. 24, 13-35 Jesús se apareció a los discípulos de
Emaús y les explicó la necesidad de su muerte para su gloria “y comenzando
por Moisés y continuando en todas las escrituras lo que se refería a El”. Los
discípulos al reconocerlo en la fracción del pan se decían “¿No ardía nuestro
corazón, mientras nos hablaba en el camino y nos explicaba las Escrituras?”
Les deseo que con este ánimo emprendan el estudio de los libros de La
Biblia.
Se constatará los libros de la Biblia en que se encuentran relatadas las
sucesivas etapas de la Historia del Pueblo de Israel que Dios eligió, formó
y educó para prefigurar, preparar y realizar la Alianza definitiva con toda la
humanidad en la persona de Jesucristo. Algunas etapas están relatadas en
más de un libro.
HISTORIA DE SALVACIÓN
El cuadro pedagógico obligatorio que se subió en
Documentos y que se ordenó en la Wiki tiene cuatro
columnas, tituladas:
1. Nombre del libro: sigue el orden la Biblia de Jerusalén, si
estudian con otra versión podrían encontrar otro orden
2. Característica del libro: pentateuco, histórico, profético,
lírica, sapiencial, evangelio, epístolas, apocalíptica.
3. Contenido:
4. Protagonistas:
Las columnas 1 y 2 siempre van juntas y en orden.
Las columnas 3 y 4 siempre van juntas PERO en desorden respecto de las
columnas 1 y 2.
Los alumnos tienen que ordenar buscando la correspondencia, mediante
el sentido común, revisando la línea de las etapas historia de la
salvación del punto II de la 2da. unidad y buscando información en las
introducciones de los libros.
RESUMEN de las Introducciones
a los libros de la Biblia.
Carácter obligatorio para el examen final presencial.
La Técnica de resumen está orientada a sintetizar para fijar contenidos y consultar
para exponer en el momento que se le solicite al alumno.
En el punto III de la segunda unidad se solicita realizar el resumen de las
introducciones a los libros de la Biblia, de la edición de la Biblia de Jerusalén.
Los resúmenes serán requeridos cuando el alumno se presente a rendir el examen
final de la materia.
Los resúmenes no se enviarán para su corrección previa. La capacidad de resumir se
evaluará cuando en el examen final se solicite al alumno presentar algunos de los
libros de la Biblia. En esa ocasión tendrá tiempo para consultar sus resúmenes y
exponer lo que se le haya pedido.
La elaboración de esos resúmenes es larga, por lo tanto se recomienda a los alumnos
ir haciéndolo de a poco y con tiempo, profundizando los contenidos del Cuadro
Pedagógico realizado en la Wiki.
Deberá seguir bien las consignas para poder sintetizar las explicaciones de los libros
de la Biblia que darán al alumno el marco histórico y divino de la revelación que
preparó el cumplimiento del tiempo de plenitud realizado por Jesucristo.
Es el Jesús histórico, el Cristo muerto y resucitado por nosotros y reconocido como el
Señor, quien manifestó explícitamente a la Santísima Trinidad, y abrió a la
esperanza escatología del Reino que ya está entre los creyentes pero todavía no
está completo y que Jesucristo presentará al Padre cuando venga con toda gloria
a recapitular todo bajo su nombre y a juzgarnos sobre el amor.
RESUMEN DE LAS INTRODUCCIONES A LOS LIBROS DE LA BIBLIA DE
JERUSALÉN, QUE DEBERÁN PRESENTAR EN EN EL EXAMEN FINAL.
El objeto de este resumen y su puesta en común es que los alumnos adquirieran el marco
histórico de la Historia de la Salvación y la identificación de cada una de las etapas de la
Alianza Antigua y Nueva, de sus protagonistas y de su enseñanza fundamental. (unidad 2)
– las tradiciones y los géneros literarios que se entrelazan en los cinco libros que conforman el
Pentateuco, el Libro de la Torá, en una época llamado el Libro de Moisés: Génesis, Exodo, Levítico,
Números, Deuteronomio. Principalidad de la Torá en el Judaísmo.
– los libros históricos que relatan la llegada a la Tierra Prometida y la constitución en Reino, la
unificación del lugar de culto y la construcción del Templo, la división en dos reinos: del Norte y del
Sur, la deportación y exilio a Babilonia en el que surge la Sinagoga, el retorno bajo el tiempo de Ciro y
el imperio persa.
– los libros históricos que relatan el regreso con la reconstrucción de la comunidad y del Templo, la
defensa de los hermanos Macabeos del templo profanado y de la libertad religiosa; y los libros
didácticos que relatan la historia familiar de Tobías y Sara, o las intervenciones de Judith y Ester de
liberación del pueblo judío en distintas circunstancias.
– la tradición lírica y sapiencial cuya comprensión de la retribución de los actos morales y de la vida
futura fue evolucionando con la incorporación del concepto de la responsabilidad personal y pasó de
la retribución de bienes terrestres y en la vida en este mundo a la rtribución de bienes espirituales y en
la vida eterna, a la par que se hizo la transmisión de una sabiduría práctica de santidad de vida.
– el reclamo de los Profetas de conversión al monoteísmo y a la justicia, de los profetas mayores y
menores, que nos legaron textos largos o cortos, que testificaron con su misma vida la elección de
Dios para hacerlos mensajeros de advertencias y enseñanzas frente a situaciones concretas de
distorsión y negación de la ley, anticipando el exilio, consolando en el destierro con la esperanza del
retorno y alentando luego a la reconstrucción del Templo.
– la apocalíptica como comprensión de que Dios es el Señor de la historia, y
– la traducción al griego-koiné- de la Biblia de los 70, en la diáspora de Alejandría que refleja un
canon de libros más amplio y que incluye textos griegos originales.
Cristo, el cumplimiento de la esperanza del A.T. y la apertura a
una nueva realidad escatológica explicitada en el NT.
Revelador y Salvador, los frutos de su Misterio Pascual se
prolongan en la Iglesia.
•
Cuatro Evangelios:
–
–
•
Las Epístolas:
–
–
–
–
•
3 Evangelios Sinópticos: Mateo, Marcos y Lucas. Relatan los dichos y hechos de Jesús, sus
enseñanzas, su muerte, su resurrección y ascensión gloriosa. Puestos en columnas presentas
muchas semejanzas y algunas diferencias, que ponen en evidencia que no son textos independientes
sino interdependientes y que tienen fuentes comunes a todos y algunas fuentes propias.
Evangelio de San Juan: se comportó como un teólogo reflexionando sobre los signos de Jesús,
aportando una mirada peculiar sobre la divinidad y humanidad de Jesús, sobre su hora que incluye la
pasión y glorificación, sobre el testamento de Jesús.
De San Pablo
De San Juan
Católicas, de varios apóstoles
Carta a los Hebreos
Apocalipsis: un mensaje de consuelo para los cristianos perseguidos.
¿Qué se escribieron antes, los Evangelios o las Epístolas?
Las Epístolas se escribieron hacia la mitad del primer siglo, inmediatamente a la predicación y
misión de los apóstoles, y de Pablo que no conoció a Jesús, pero tuvo una visión
determinante para su vida.
Los evangelios se escribieron hacia el final del primer siglo, cuando los apóstoles, ya ancianos,
quisieron dejar un legado sobre lo que Jesús dijo e hizo, para los creyentes que habrían de
recibir el testimonio de la fe.
•
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•
•
REQUISITOS DE REGULARIZACIÓN
PRESUPUESTO DE TIEMPOS
EVALUACIÓN
EXAMEN FINAL
Recordatorio institucional: Los alumnos para
regularizar cada una de las materias deben cumplir
con los siguientes requisitos:
– Participar de los encuentros virtuales
– Presentar el TP de fichajes / El Cuadro
Pedagógico del AT(realizada en la Wiki o en
forma personal).
– Aprobar el ejercicio sobre el NT
– Aprobar el examen parcial domiciliario.
– Participar en los foros de consulta y/o
desarrollo de contenidos.
– Asistir a los encuentros presenciales. A
confirmar.
Cronograma Teología I
PRESUPUESTO DE TIEMPO:
Duración del desarrollo de la materia: 1 cuatrimestre
Fecha
Actividad
Jueves 29 de marzo
Jueves 26 de abril - 20.30 a 21.30
hs.
Inicio de la tutoría de Teología I.
Videoconferencia – Unidad 1
Lunes 30/04 a viernes 04/05
Lunes 07/05 a viernes 11/05
Lectura
Entrega Preguntas y publicación respuestas.
Apertura Ejercicios. Realización ejercicio nº 1.
Entrega fichaje EN
Lunes 14/05 a viernes 18/05
Jueves 24/05 - 20.30 a 21.30 hs.
Lunes 28/05 a viernes 01/06
Lunes 04/06 a viernes 08/06
Primer Foro Temático. Entrega Fichaje DV
Videoconferencia - Unidad 2
Lectura
Entrega Preguntas y publicación respuestas.
Entrega
fichaje
Hombre
¿quién
eres?
Realización ejercicios 2 a 6
Jueves 07/06
Apertura de un trabajo conjunto en Wiki
relacionado con un cuadro pedagógico AT cuya
presentación será obligatoria al término del
trabajo.
PRESUPUESTO DE TIEMPO:
Duración del desarrollo de la materia: 1 cuatrimestre
Lunes 11/06 a viernes 15/06
Segundo Foro Temático
Entrega preguntas y publicación respuestas Unidad 3
Viernes 15/06
Clase Presencial
Ùltima fecha entrega 3 fichajes, realización ejercicio
Cinco Vías y Cuadro pedagógico obligatorio del
Antiguo Testamento realizado por Campus o en forma
particular
Jueves 21/06 - 20.30 a 21.30 hs.
Jueves 28/06 (20.30) a Sáb. 30/06 (22
hs)
Videoconferencia – Unidad 3
Parcial Domiciliario Teología I
Tres primeras unidades
Lunes 02/07 a viernes 06/07
Martes 10/07 (8hs. a 22 hs.)
Martes 10/07 a viernes 13/07
Jueves 12/07
Devolución de los parciales. Repaso
Recuperatorio Parcial Domiciliario Teología I
Foro Temático - Consultas por “Examen Final”.
Última fecha - Realización de ejercicios obligatorios
bíblicos para el estudio del examen final.
RECESO invernal 16/07 a 27/07
FINAL
LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE SE REALIZARÁ
SOBRE LA BASE DE:
La presentación en tiempo y forma del TP obligatorio: los TRES FICHAJES, los dos
fichajes de dos documentos del magisterio con la corrección aprobada y el fichaje de textos
transcriptos en la unidad 6, para ser corregidos antes del examen parcial domiciliario.
La participación en los FOROS, y la realización de actividades optativas.
El Examen Parcial domiciliario obligatorio sobre los cuestionarios de autoevaluación de
las tres primeras unidades, que podrá ser aprobado con 4 puntos, y que requiere la
aprobación de los tres fichajes obligatorios.
El Cuadro Pedagógico de carácter obligatorio que se deberá enviar en la fecha indicada
para la Autoevaluación por Campus.
Ejercicio sobre Nuevo Testamento con calificación,
El Examen Final Presencial.
Las condiciones requeridas para rendir el examen final son:
• haber aprobado el TP que consiste en tres fichajes obligatorios de Evangelii Nuntiandi, de
Dei Verbum, y de Hombre ¿quién eres?
• haber aprobado con la nota 4 (cuatro) el examen parcial domiciliario.
• haber aprobado el Cuadro Pedagógico Obligatorio presentado en la fecha indicada para la
Autoevaluación por Campus.
• presentar en el examen final el resumen de las introducciones a los libros de la Biblia, no
podrán rendir los alumnos que no llevaran a la mesa de examen su propio resumen.
Se considerará al rendir el examen final, y no serán examinados sobre las tres primeras
unidades, a quienes reúnan la siguiente condición: haber aprobado el examen parcial
domiciliario con 7 (siete) o más puntos.
EL EXAMEN FINAL PRESENCIAL
Para el examen final, se formarán grupos con los alumnos que se hayan
presentado.
El examen final presencial constará de dos partes:
• Una parte escrita u oral, personal y/o grupal, con la modalidad “verdadero o
falso”, en la que se evaluará el aprendizaje de los contenidos de las unidades
4, 5 y 6,
• Una parte oral en forma grupal aunque la calificación será siempre personal en la
que se evaluará:
1. La puesta en común y corrección conjunta de la primera parte “verdadero
o falso”.
2. La exposición de los libros de la Biblia que se le adjudique a cada
alumno al comienzo del examen y que prepararán durante 15 minutos
usando los resúmenes de las introducciones realizadas con anticipación de
los libros de la Biblia (indicados en la unidad 2-III), que no deben enviarse
para su corrección y de los cuales deberán mostrar un juego completo al
comenzar el examen.
3. La presentación de un tema elegido de cualquier punto del programa,
excluidos los libros de la Biblia, ya que se requerirán como segundo tema
del final. Los alumnos que estudien en grupo pueden elegir un tema y
prepararlo en forma conjunta, presentando cada uno un subtema.
• Una parte complementaria personal para quienes no hayan aprobado con siete o
más puntos el primer parcial. Se les preguntará sobre cualquier punto de los
cuestionarios de las tres primeras unidades del programa.
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Instituto del Profesorado CONSUDEC “Septimio Walsh