REVISIÓN DE LA LITERATURA
EVALUATIVA O INTEGRATIVA
LEANDRO HUAYANAY FALCONI
Escenarios social y sanitarios
muy cambiantes
1. Desarrollo tecnológico de complejidad creciente.
2. Cambios en la estructura demográfica.
3. Nuevas enfermedades.
4. Aumento de la prevalencia de enfermedades
crónicas.
5. Globalización de la información sanitaria.
6. Salud como derecho y bien social.
7. Concepto amplio de salud pública.
8. Carácter universal de las prestaciones sanitarias.
9. Descentralización de los centros de decisión.
10. Globalización de la economía.
encontrar el equilibrio entre los
criterios de equidad, eficiencia
y calidad.
1. Variabilidad en los estilos de práctica clínica , en la
utilización de recursos sanitarios.
3. Incertidumbre respecto al beneficio de tecnologías
nuevas vs. las ya adoptadas.
4. Gasto sanitario creciente. gestión más eficiente de
recursos.
5. Exceso de información científica
6. Existencia de influencias externas de base científica
no demostrada.
7. Falsas presunciones fisiopatológicas no sustentadas
en estudios científicos de rigor metodológico.
8. Aumento creciente de la demanda de servicios
sanitarios .
 a) La pregunta está claramente definida
 b) Requiere una búsqueda exhaustiva de
 la literatura científica (incluso la “ gris”)
 c) Utilizan criterios explícitos para evaluar la
calidad de los estudios identificados (
transparencia)
 d) Analizan resultados utilizando métodos
validados para valorar apropiadamente la
medida del efecto,,
 f) Priorizan la relevancia clínica (enfoque
práctico)
 g) Permiten evaluar su aplicabilidad en
diferentes contextos clínicos ( riesgo basal)
 h) Se mantienen permanentemente actualizadas
incorporando la nueva evidencia surgida..
REVISIÓN DE LA
LITERATURA
 ”La meta de una revisión integrativa es
resumir el estado del conocimiento
acumulado concerniente a la relación(es)
de interés y la importancia del resultado
de la investigación de los temas no
resueltos” (Creswell, 1994, p.22).
 La revisión trae la puesta al dia o el
estado del conocimiento y sugiere las
areas que necesitan mas investigación
CINCO PASOS
 Formulación del problema
 Recolección de datos
 Evaluación de los estudios
 Analisis de los datos
 Presentación de los resultado
Formulación del problema
 Describe como establece que evidencia
debe incluir de acuerdo a los conceptos
y definiciones operacionales mas
importantes.
RECOLECCION DE LOS
DATOS
 Describe que procedimientos que ha
usado para seleccionar los estudios
relevantes (ej, bibliotecas, resúmenes o
búsquedas on line) conociendo las
debilidades y fortalezas de cada tipo.
EVALUACIÓN DE LOS
ESTUDIOS
 Describe cuales son los criterios
utilizados para incluir a los estudios de
su revisión.
ANALISIS DE LOS DATOS
 Describe cuales son los procedimientos
usadoa para hacer inferencias a partir
de los datos encontrados en la literatura
(ej. Aplicación de reglas cualitativas o
cuantitativas respectivamente).
PRESENTACIÓN DE LOS
RESULTADO
 Describe como se ha llegado a decidir
que información va incluirse en su
revisión especificando que relas sirven
de guia para separar la información
importante de la no importante. (Usar
Introducción, Métodos, Resultados,
Discusión).
Revisión Sistemática
Estadio I
planificación
Estadio II
conducción
Estadio III
diseminación
Estadio I:
planificación
 Fase 0 : Identificación de la necesidad de una
revisión sistemática
 Fase 1 Preparación de la propuesta de
revisión sistemática
 Fase 2 Desarrollo del protocolo de la revisión
sistemática
Estadio II:
conducción
 Fase 3 Identificación de las investigaciones
 Fase 4 Selección de los estudios
 Fase 5 Evaluación de la calidad de los
estudios
 Fase 6 Extracción de los Datos y monitoréo
del progreso
 Fase 7 Síntesis de los Datos
Estadio III:
diseminación
 Fase 8 El reporte y recomendaciones
 Fase 9 Utilizar la evidencia en la práctica
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