Sesión 4: Argumentación
1.
2.
3.
4.
5.
El papel de la
argumentación
Estructura de la
argumentación
Tipos de argumento
Estrategias de
argumentación
Elección de palabras:
argumentación y
definición
1. El papel de la argumentación
Argumentación: dar argumentos y razones que apoyan y justifican
nuestras ideas o tesis y que refutan o rechazan otras (que son contrarias a
nuestras ideas y tesis)
Cuando argumentamos, prestamos atención a:
- Receptor: nuestro objetivo es persuadirle y convencerle
- Objeto: el tema sobre el cual se discute
- Tesis o idea: implica una actitud y opinión sobre el tema u objeto
- Argumentos: las razones que utlizamos para justificar nuestra tesis
- Conflictividad: el tema sobre el que se discute es polémico. Por eso hay
que argumentar a favor o en contra
2. Estructura de la argumentación
TEXTO
Tesis / Presentación del tema
Cuerpo
argumentativo
Conclusión
2. Estructura de la argumentación
Tesis:
es la idea fundamental del texto. Suele aparecer al principio
Cuerpo argumentativo:
es propiamente la argumentación
- Exposición: se expone y describe la tesis y sus elementos
- Argumentos favorables: se dan argumentos que confirman y hacen válidos
la tesis que defiende el autor
- Refutación (gendivelse): se crítica y se plantean objeciones a otra(s) tesis,
con las que el autor está en desacuerdo
Conclusión:
se ofrece una valoración de la tesis (si es verdadera, adecuada, necesaria, etc)
3. Tipos de argumento
Los argumentos sirven para persuadir y convencer al receptor.
Hay distintos tipos de argumento:
1. Sentir general de la sociedad de un grupo: se apela a las
ideas compartidas por la sociedad (o un grupo)
2. Experiencia personal: se utilizan historias o situaciones que
el propio emisor ha experimentado
3. Autoridad: se basa en una institución o fuente reconocida
por el receptor
3. Tipos de argumento
Sentir general de la sociedad:
”men det er vigtigt at forstå, hvordan vores samfund virker. I vores
samfund er medierne fuldstændig uafhængige. Vi har fri presse og
regeringen har ingen autoritet til at kontrollere pressen eller blande
sig i, hvad den skriver.”
”At i mit samfund har vi en tradition for fri og åben debat, hvor vi
bruger illustrationer og karikaturer, men ikke med den hensigt at
fornærme nogen.”
Experiencia personal:
”Jeg kan fortælle Dem, at i mit land bliver regeringen ganske ofte
kritiseret af aviserne og medierne. Jeg selv bliver meget ofte kritiseret,
og det må jeg bare acceptere, fordi det er en del af vores samfund”
”Vi værdsætter meget deres bidrag til det danske samfund, og jeg kan
fortælle, at i mit politiske parti har vi muslimske repræsentanter, og vi
værdsætter også meget deres bidrag til partiet.”
Anders Fogs interview til Al Arabiya, 01/02/06
3. Tipos de argumento: el argumento de
autoridad
Un argumento se apoya o utiliza una fuente autorizada para
resultar más fuerte y sólido
El reconocimiento de la autoridad depende del receptor
El uso de autoridad – instituciones, académicos, especialistas –
es utilizado por el emisor para dar legitimidad a sus opiniones.
Ejemplo: ”FN's generalsekretær, Kofi Annan, mener, at Morgenavisen
Jyllands-Postens Muhammed-tegninger er ufølsomme og temmelig
krænkende.”
4. Estrategias de argumentación
Generalización: se hace extensivo a un grupo amplio o general lo que es
propio de un individio o de un caso
Reducción: se aplican a un individo o a un caso las características que
normalmente caracterizan al grupo al que corresponde
Comparación: un fenómeno se compara con otro. Dos posibilidades:
- En el tiempo: se comparan el pasado y el presente
- En el espacio: se comparan dos situaciones que existen en lugares
distintos pero en el mismo momento histórico
4. Estrategias de argumentación
Refutar estrategias de argumentación
Generalización:
”Ikke alle muslimer er fundamentalister. Midt i denne storm af
mediebilleder med brændende danske flag og hadefulde
menneskemængder der råber skældsord mod os, er det vigtigt at
huske på, at ikke alle mennesker er ens. Det gælder også muslimer.
(Christian Pedersen)
Comparación (espacio y tiempo):
”Der er også nogen, der har sammenlignet Muhammedtegningerne med karikatur-tegninger af jøder. Det er fuldstændig
latterligt. Der er ingen lighed mellem de to ting. ” (Martin Krasnik)
5. Elección de palabras.Argumentación y
definición
La argumentación utiliza ideas y conceptos que son abstractos y de
comprensión difícil (es probable que no todos los receptores estén de
acuerdo sobre el significado). Hay dos opciones:
1) Definir explícitamente el concepto: da claridad y cohesión a los
argumentos, pero puede ser polémico en la aceptación de la definición.
Sirve igualmente para delimitar los conceptos
2) Definir implícitamente: no se define sino que se caracteriza el
concepto. La definición es menos clara pero puede precisar con más
detalle los conceptos. También evita los desacuerdos que puede
producir la definición
Selección de palabras
¿Cómo definir ”libertad de expresión”?
De manera indirecta, logrando distintas asociaciones:
”Og jeg har et særdeles vigtigt budskab til jer: det danske folk har
forsvaret ytringsfrihed og religionsfrihed gennem generationer.”
”at vi har ytringsfrihed, og denne ytringsfrihed er en vital og
uomgængelig del af vores demokrati.”
”Ja, vi har ytringsfrihed – men selvfølgelig har alle et ansvar for ikke
at stimulere konflikter.”
”Jeg tror det er afgørende, at ytringsfrihed altid kombineres med
religionsfrihed og respekt for religiøse følelser og tro.”
Anders Fogs interview til Al Arabiya, 01/02/06
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