+
Niveles de análisis
discursivo
+
Nivel del dispositivo: lo material
Gráfica o web



Textos escritos:
Audiovisual


tipografías,

fotográfica

tamaños

dibujo animado
Imágenes


Audio

fotografías

música

dibujos

voz en off

Ilustraciones

efectos de sonido
Tratamiento de la imagen

Tratamiento de la imagen

fundidos

color

recortes

textura

montajes


Imágenes
Espacio gráfico:
Tipo de montaje

ritmo

recorrido de lectura

cortes

efecto lleno/vacio

fundidos

efecto orden/desorden
En web: hipertexto (navegación)
Recorrido diagonal /
Espacio lleno
Recorrido vertical /
Espacio vacío
+
Nivel retórico
Configuraciones textuales

Relato: ¿hay transformaciones cambios de situación?

Descripción: si se describe algo, ¿cómo se lo hace?


Exhaustivamente (en extensión)

Explicativamente (en profundidad)
Argumentación, dos vías:

Racional: se ponen en juego pruebas, testimonios, datos, se
privilegia la lógica y el móvil pragmático (conveniencia)

Pasional: se ponen en juego razones afectivas, psicológicas. Dos
caminos: móviles hedónicos (placer) o éticos (deber)
Relato mitológico
Alusión a una transformación
+
Nivel retórico (cont.)
Con una pata en lo temático: la figuración

Operaciones de construcción: cómo está construída la
figuración a nivel de la materialidad


Operaciones de referenciación: cómo se construye mundo


adjunción / sustracción / conmutación / permutación
comparación / contigüidad // condensación / desplazamiento //
abstracción / concreción // exageración / atenuación
Operaciones de inserción: cómo se incorpora la figuración
en el discurso

sintagma / paradigma // secuencia / cápsula //
Descripción explicativa
Argumentación racional
Argumentación pasional
Comparación relación de fidelidad
perro/amo – oyente/radio
+
Lo temático
Una mirada formal: no sólo de qué se habla en el
discurso, sino cómo se habla de lo que se habla

Tematizaciones:



Motivos:




formas de presencia de los temas en los textos,
son culturales y exteriores a los textos.
también culturales,
más concretos que los temas
estereotipos
Verosímiles:



lo considerado verdadero al respecto de un tema en un momento
determinado en una sociedad determinada
no es explícito, es no conciente
funciona como una censura al proceso del decir/pensar
Verosímil del valor del tiempo en la vida moderna y la necesidad de
cuidarlo/ maximizarlo/ economizarlo.
+
Nivel enunciativo
Qué tipo de situación comunicacional se construye
en el discurso

Figura de enunciador

Figura de enunciatario

Relación enunciativa

No confundir con el emisor y receptor, que son las personas e
insticiones reales
 Enunciador proveedor
 Enunciatario “audiófilo”
 Relación didáctica
 Enunciador inclusivo
 Enunciatario joven en situación
de ocio
 Relación cómplice, sintonía
estilística
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Niveles de análisis discursivo