Exprésate Uno, Capítulo 6, Gramática Dos,
p. 212
 Direct objects/direct object pronouns
-Many sentences, both in English and in
Spanish, contain a direct object (D.O.).
-To find the D.O. you must first locate the
verb. Next, ask who? or what?
Ejemplo:
-Rafael pone la mesa todos los días. (verb?)
-Rafael pone la mesa todos los días. (verb)
-Rafael pone (who? / what?) la mesa todos los días.
-Rafael pone (what?) la mesa todos los días.
Exprésate Uno, Capítulo 6, Gramática Dos,
p. 212
 Direct objects/direct object pronouns
-A direct object can be a noun or a pronoun.
Use D.O. pronouns to avoid repeating
nouns that have already been mentioned.
These pronouns must agree (in number
and gender) with the nouns they replace.
Repetition
Direct Object pronouns
me
te
lo(him/it/you)
la(her/it/you)
nos
os
los (them/you)
las (them/you)
Direct Object pronouns
--------lo, la
(him,her, it)
--------los, las
(them)
?
-¿Vas a pedir un flan?
-No, no lo voy a pedir. Quiero helado.
-¿Limpias ?la casa para ayudar a tu mamá?
-Sí, la limpio los fines de semana.
• ¿Dónde ponemos los pronombres
del objeto directo?
Direct Object pronouns
--------lo, la
(him,her, it)
--------los, las
(them)
¿Dónde ponemos los pronombres del
objeto directo?
• Direct object pronouns go before the conjugated
verb. If there is an infinitive in the sentence, the
pronouns can go before the conjugated verb or
attached to the end of the infinitive.
• ¿Quién prepara los huevos?
• Yo los preparo.
• ¿Quién va a comer la manzana?
• Susana la va a comer. o
• Susana va a comerla.
Direct Object pronouns
-----
• ¿Comes las espinacas? (Sí / a veces)
----• Sí, las como a veces.
lo, la
• ¿Pides papas fritas con la
hamburguesa? (Sí / siempre)
• Sí, siempre las pido.
• ¿Quién quiere comer la naranja? (Yo)
• Yo la quiero comer. o
• Yo quiero comerla.
• ¿Quién va a traer el pastel? (Mamá)
• Mamá lo va a traer. o
• Mamá va a traerlo.
-----
----los, las
Exprésate Uno, Capítulo 6, Gramática Dos,
p. 214
Affirmative informal commands
-To tell someone you address as “tú” to do something, use
an affirmative informal command.
-To form the affirmative informal command of regular or
stem-changing verbs, just drop the final “s” off the end of
the tú form of the verb.
-(tú) hablas =
-(tú) comes =
-(tú) pides
=
habla
come
pide
-Manuel, prueba el sándwich de pollo.
Los preparan muy bien aquí.
-Lava los platos, por favor.
¡A practicar!
-Pepito, clean your room!
-¡Pepito, limpia tu cuarto (habitación)!
-Juana, eat lunch!
-¡Juana, almuerza!
-Please, take out the garbage!
-¡Por favor, saca la basura!
-Serve the cake, please!
-¡Sirve el pastel, por favor!
-Order the eggs with the bacon!
-¡Pide los huevos con el tocino!
Affirmative informal commands
-Some verbs have irregular affirmative command forms.
-Tener (to have)
-Venir (to come)
-Poner (to put)
-Ir (to go)
-Ser (to be)
-Hacer (to do,make)
-Salir (to go out,leave)
-Decir (to say, tell)
ten
ven
pon
ve
sé
haz
sal
di
-Do you notice that on the “YoGo” verbs (tengo, vengo,
pongo, y salgo) we “chop off the –go ending?
-We also chop off the –go on “hago”, but we then add a “z”.
-Ir and ser do not follow this pattern, and therefore
must be memorized.
Affirmative informal commands
-Some verbs have irregular affirmative command forms.
-Venir (to come)
-Decir (to say, tell)
-Salir (to go out,leave)
-Hacer (to do,make)
-Tener (to have)
-Ir (to go)
-Poner (to put)
-Ser (to be)
ven
di
sal
haz
ten
ve
pon
sé
---Ven DiSal Haz Ten VePonSé?
--Now, pretend we’re in Canada
--(Vin Diesel has 10 weapons, eh?)
-Irregular affirmative command forms.
-Tener (to have)
ten
-Venir (to come)
ven
-Poner (to put)
pon
-Ir (to go)
ve
-Ser (to be)
sé
-Hacer (to do,make)
haz
-Salir (to go out,leave) sal
-Decir (to say, tell)
di
-Come with me to the mall.
-Ven conmigo al centro comercial.
-Set the table, please.
-Pon la mesa, por favor.
-Go to your room!
-¡Ve a tu cuarto/habitación!
-Be nice and patient (paciente).
-Sé simpático(a) y paciente.
-Make your bed every day.
-Haz la/tu cama todos los días.
Affirmative informal commands
-Here are some verbs you might use to ask someone to help
you in the kitchen.
cortar (to cut)
calentar (e—ie) (to heat up)
abrir (to open)
mezclar (to mix)
sacar (to take out)
añadir (to add)
Cuando estoy en la cocina con mi mamá, ella me dice:
-Cut the carrots, please.
-Corta las zanahorias, por favor.
Add more water to the broccoli.
-Añade más agua al bróculi.
-Mix the milk and chocolate.
-Mezcla la leche y el chocolate.
-Open the can (la lata) of corn.
-Abre la lata de maíz.
 calentar (eie) - to heat up (something)
yo
caliento
nosotros(as)
calentamos
tú
calientas
vosotros(as)
calentáis
Ud., él, ella
calienta
Uds., ellos, ellas
calientan
-Heat up the milk, please. (mandato)
-Calienta la leche, por favor.
-My brothers heat up cheese when
they prepare nachos.
-Mis hermanos calientan (el) queso
cuando preparan (los) nachos.
Exprésate Uno, Capítulo 6, Gramática Dos,
p. 216
-You already know that D.O. pronouns can go
either directly before the conjugated verb or
attached to the end of an infinitive.
-Do you always prepare dinner?
-¿Siempre preparas la cena?
-No, I don’t prepare it always, but today I am
going to prepare it.
-No, no la preparo siempre, pero hoy voy a
prepararla.
o
-No, no la preparo siempre, pero hoy la voy a
preparar.
Exprésate Uno, Capítulo 6, Gramática Dos,
p. 216
-When you use a pronoun with an affirmative command,
attach it to the end of the verb. Add an accent mark over
the vowel in the third-to-last syllable:
“Clap your hands, go back three.”
-Should I prepare the fish?
-¿Preparo el pescado?
-Yes, prepare it.
-Sí, prepáralo.
-If there are only two syllables, then you do not have to
add an accent mark.
-Should I put the glasses on the table?
-¿Pongo los vasos en la mesa?
-Yes, put them there (allí).
-Sí, ponlos allí.
Exprésate Uno, Capítulo 6, Gramática Dos,
Serve hamburguesa (it).
Sírvela.
Prepare the bróculi (it).
Prepáralo.
Take the chicken (it) out of the oven.
Sácalo del horno.
Heat up the water (it).
Caliéntalo.
Mix up the vegetables (them).
Mézclalas.
Add the milk and chocolate (them).
Añádelos.
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