I.E.S. ATENEA.
EL BILINGÜISMO EN EL ÁREA DE
EDUCACIÓN FÍSICA.
EL PROGRAMA BILINGÜE EN EL
I.E.S ATENEA.
• EN EL CURSO 2002/2003, se solicita el
programa.
EL PROGRAMA BILINGÜE EN EL
I.E.S. ATENEA.
• En el curso 2003/2004 se inicia una
colaboración con el Colegio José Maestro.
• Se prepara el material para las áreas de
Plástica y Educación Física con la
colaboración y dirección del jefe de
departamento de Francés.
EL PROGRAMA BILINGÜE –
COMPETENCIAS MÍNIMAS.
C o m p e te ncia s m ínim a s
Áre a d e E d u c a c ió n F ís ic a
Ve rb o s d e
m o v im ie n to d e l tip o :
C o rre r, ca m ina r, sa lta r,
d e sp la za rse e tc...
C o m p e te n c ia s
lé x ic a s
L é x ic o d e la h ig ie n e
p e rs o n a l:
ja b ó n, a g ua , g e l, e tc...
H á b ito s y te m a s
tra n s v e rs a le s
F u n c io n e s y
a c to s d e
c o m u n ic a c ió n
O b s e rv a c io n e s
H á b ito s d e lim p ie z a
e h ig ie n e :
d ucha , lucha co ntra
p a rá sito s, hig ie ne
g e ne ra l.
P re v e n c ió n d e
m a lo s h á b ito s y
a d ic c io n e s .
O rd e na ció n d e la vid a
co tid ia na y e sco la r
P a rte s d e l
c u e rp o
p rin c ip a le s :
tro nco , cue llo
,p ie rna s e tc...)
y
a rtic u la c io n e s
p rin c ip a le s :
ro d illa , m uñe ca
e tc...
L o c a lilz a c ió n
e n e l e s p a c io :
a rrib a , a b a jo ,
d e b a jo , e ncim a ,
e tc...
L o c a liz a c ió n e n
e s p a c io s d e
c la s e : g im na sio ,
a ula , p ista ,
ca m p o d e fútb o l
e tc...)
L o s n ú m e ro s
de 0 a 200:
o rd ina le s y
ca rd ina le s
L o c a liz a c ió n e n
la n a tu ra le z a y
lu g a re s : ca m p o ,
ca m ino ,
ca rre te ra e tc...
Áre a d e E d u c a c ió n P lá s tic a y V is u a l
L é x ic o in s tru m e n ta l
d e l a u la :
-m a te ria l : cua d e rno ,
p ince le s, lá p ice s,
p intura s, ro tula d o re s,
e tc...
-Ó rd e n e s b á s ic a s :
L e ve z-vo us, a sse ye zvo us, o uvre z le .....
L é x ic o in s tru m e n ta l
d e l a u la :
-L o s c o lo re s :
co lo re s b á sico s
p rim a rio s y
se cund a rio s
sin m a tice s
L é x ic o in s tru m e n ta l
d e l a u la :
-M e d id a s : m e tro ,
ce ntim e tro , m ilim e tro
e tc...
L o c a liz a c ió n e n
e s p a c io s d e c la s e :
p ro p io s a l a ula d e
d ib ujo y sus e le m e nto s
e sp e cífico s.
L o s n ú m e ro s d e 0
a 200:
o rd ina le s y ca rd ina le s
In d e fin id o s d e
c a n tid a d :
m ucho , p o co , va rio s,
a lg uno s, e tc...
H á b ito s d e lim p ie z a
y o rd e n a c ió n d e l
a u la d e d ib u jo :
no rm a s d e utiliza ció n y
p re se rva ció n d e l a ula
e n b ue n e sta d o d e
uso .
L é x ic o
in s tru m e n ta l d e l
a u la :
-F ig u ra s
g e o m é tric a s :
triá ng ulo , cua d ra d o ,
circunfe re ncia , e tc...
-L o s ta m a ñ o s :
g ra nd e , p e q ue ño ,
e tc...
Áre a d e F ra n c é s
L é x ic o d e la
L o c a liz a c ió n e n
e sp a cio s d e cla se y
o tro s.
L o s ta m a ñ o s .
Ve rb o s :
fu n d a m e n ta le s d e
a c c ió n d e 1 ª,2 ª y 3 ª
co njug a ció n.
Ó rd e n e s b á s ic a s .
L é x ic o
in s tru m e n ta l d e l
a u la :
m a te ria l , d e scrip ció n
d e p e rso na s ,
m o m e nto s d e l
a ño (m e se s,
e sta cio ne s), co lo re s ,
a nim a le s, fa m ilia ,
cue rp o , p ro fe sio ne s,
L o s n ú m e ro s d e 0 a 2 0 0 :
o rd ina le s y ca rd ina le s
In d e fin id o s d e c a n tid a d :
m ucho , p o co , va rio s, a lg uno s,
e tc...
G ra m á tic a : P re g unta s b á sica s p a ra id e ntifica r, m o rfo lo g ía d e lo s ve rb o s d e la
1 ª co njug a ció n, , m a sculino y fe m e nino (a d je tivo s) sing ula r y p lura l,
p o se sivo s(1 p o se so r) , a rtículo s d e finid o s e ind e finid o s b á sico s, e l a p ó stro fe .
H á b ito s d e lim p ie z a
e h ig ie n e g e n e ra le s
P re v e n c ió n d e
m a lo s h á b ito s
O rd e na ció n d e la vid a
co tid ia na y e sco la r
E d u c a c ió n p a ra la
c o n v iv e n c ia y p a ra
la p a z .
G e o g ra fía b á s ic a fra n c e s a .
F ie s ta s b á s ic a s e n F ra n c ia .
S ím b o lo s b á s ic o s fra n c e s e s :
b a nd e ra , d ivisa e tc...
F u n c io n e s : Id e ntifica r a a lg uie n o a lg una co sa . P re se nta rse y p re se nta r a
a lg uie n.S a lud a r a ig ua le s, a a d ulto s. P e d ir y d a r info rm a ció n so b re a lg uie n o
a lg una co sa . Id e ntifica r ó rd e ne s y d a r p e q ue ña s ó rd e ne s. F o rm ula r
p re g unta s se ncilla s y re sp ue sta s inte rro g a r so b re la sa lud y so b re e l á nim o .
R e sulta o b vio co m e nta r e l he cho q ue m ucha s d e e sta s co m p e te ncia s m ínim a s vue lve n a tra ta rse d e m a ne ra unita ria y re ite ra tiva e n to d a s la s á re a s im p lica d a s e n le p ro ce so fo rm a tivo d e m o d o y m a ne ra q ue e l
lé xico , lo s há b ito s y la s funcio ne s d e co m unica ció n p ue d a n a fia nza rse m e jo r . S e p ue d e o b se rva r q ue cie rta s ca silla s q ue d a n e n b la nco : he m o s juzg a d o m á s o p e ra tivo no vo lve r a re p e tir a q ue llo q ue ya se ha
p rio riza d o e n un á re a y q ue se tra ta rá d e nue vo e n o tra a unq ue d e fo rm a m e no s d e ta lla d a .
EL PROGRAMA BILINGÜE EN EL
I.E.S. ATENEA.
• En el curso 2004/2005 se inicia el
programa.
* Plástica
* Música.
* Educación Física.
Y colabora Sociales.
EL PROGRAMA BILINGÜE EN EL
IES ATENEA
• En el curso 2005/2006
* C. Sociales.
* Matemáticas.
* C. Naturales.
• En el curso 2006/2007
* Tecnología.
EL BILINGÜISMO EN EDUCACIÓN
FÍSICA.
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