OBJETIVOS DOCENTES
20 Enero 2014
UNIDAD MENSUAL
 Conocer algunas partes del cuerpo humano:
articulaciones y órganos de los sentidos.
 Identificar algunos animales salvajes, conocer
sus características, clasificarlos según su
alimentación.
 Afianzar el uso correcto
del punzón, las tijeras
y el pincel.
LÓGICO - MATEMÁTICA
 Realizar seriaciones de tres elementos
 Conceptos: más que-menos que, igual-diferente, unovarios.
 Identificar y reconocer los números 5-6-7,
relacionándolos con su cantidad. Afianzar su grafía y
realizar su composición y descomposición.
LÓGICO - MATEMÁTICA
 Reconocer y asociar hasta el 15.
 Conteo hasta el 50.
 Secuencias temporales expresadas oralmente:
qué pasó antes/después de... hoy/mañana...
LÓGICO – MATEMÁTICA EN CASA
Hacer
pensar
Resolver
problemas
cotidianos
Manipular
LENGUAJE
 Expresión correcta, con una buena
pronunciación y un lenguaje fluido
 Buena comprensión, ser capaz de comprender
órdenes con más de un nivel de información
 Lectura de sílabas y palabras
 Escritura: trazos iniciales
LENGUAJE – Facilitar su aprendizaje
 Potenciar la expresión y comprensión: HABLAR CON
LOS NIÑOS
 Importante la MOTIVACIÓN,
relación casa-colegio
 Atención a problemas
de audición, frenillo,
vegetaciones...
 Exigir control postural,
una postura correcta
para cada cosa:
para comer,
para ver la TV,
para pintar...
PROGRAMA NEUROMOTOR
 Patrones básicos: marcha, rodado, equilibrio,
voltereta, braquiación, lanzamiento de pelota
con pies y manos
 El niño debe saltar, andar, correr
coordinadamente
 Disociación de dedos, muñecas, brazos...
Facilita la escritura
 Juegos con pelota para coordinación óculomanual
RELIGIÓN
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Jesús es mi amigo
Jesús elige a los apóstoles
Jesús enséñame a querer a todos
La última cena
Pequeños hábitos de piedad: bendecir la
mesa, enseñarles a contarle cosas al Niño
Jesús...
PLAN DE FORMACIÓN
TRABAJO
SINCERIDAD
ESFUERZO
VIDA
SOCIAL
... Y PARA TERMINAR
Vigilar la hora de acostarse
Atención a la tele...
Ropa marcada
Cinta en abrigos para colgarlos
Termos, por favor, partido y pelado
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