El aprendizaje
índice
kohler
L.Morgan
y thordike
Ley del
esfuerzo
Ley del
ejercicio
Ley del
efecto
pavlov
conexiones
Skinner
Piaget
Hull
Tolman
kohler
• Intentó confirmar la inteligencia de los
animales mediante situaciones
experimentales .
el animal tenia que llevar a cabo
estrategias para solucionar el problema.
ejemplo:
• Un chimpancé veía la comida, pero no la
podía coger por que estaba muy alta. A
su alrededor había diversas cajas sin
amontonar, por lo que el animal analizó
el problema y encontró la solución:
a pilar las cajas unas encima de otras
para llegar así a la comida.
l.Morgan y thorndike
Ley del ensayo:
El animal
realizaba una
serie de
acciones
(ensayo) hasta
que daba con el
movimiento
correcto.
Aprendida la
conducta
desaparecerían
los ensayos.
Ley del
ejercicio:
Ejemplo: un
animal
encerrado
saldría mas
rápidamente de
una jaula si ha
sido sometido
anteriormente a
una situación
parecida.
Ley del efecto:
Es un
comportamiento
que va
acompañado de
una recompensa
y tiende a
repetirse.
Conexiones:
• Thordike fue su creador.
• Era una teoría Psicológica que reducía todo el psiquismo
humano a asociaciones cerebrales, formadas como
consecuencia de aprendizajes anteriores.
• Las asociaciones eran nexos entre estímulos y respuestas
que habían sido grabadas dependiendo de la satisfacción o
del malestar que nos habían producido.
• Las asociaciones de estímulos y respuestas formaban redes
neuronales que se debilitaban o fortalecían dependiendo
del efecto que nos habían causado.
Pavlov:
• Representante de una corriente de asociación que
rechazaba la intropescción y el mentalismo.
• Interpretó la conducta como un conjunto de reflejos
motivados por la estimulación.
• Él estudió la digestión de los perros y se dio cuenta de que
estos salivaban sin tener delante el estimulo. la saliva era
puro reflejo, por lo que intentó condicionarla.
• Experimento: cuando pavlov ofrecía la comida al perro
hacía sonar una campanilla, de tal manera que el perro
asociaba la comida al sonido. Un día suprimió la comida e
hizo sonar la campanilla, el animal comenzó a salivar. El
perro había adquirido una nueva conducta.
Peculiaridades del
experimento:
• Las respuestas reflejas (las no aprendidas)
estímulos
incondicionales.
• El reflejo a la hora de hacer algo
respuesta
incondicional.
• Lo que produce el estimulo
estímulo condicionado
• La respuesta ante el estímulo
respuesta condicionada
skinner
• Condicionamiento operante: el sujeto tenía que realizar una
serie de acciones para alcanzar su propósito.
• Cajas de skinner: metía en una caja con distintos
mecanismos a un animal, y observaba su conducta e
intentaba condicionar sus respuestas. Al principio las
conductas eran al azar pero luego dejaron de serlo una vez
que el animal había comprobado como eran los
mecanismos.
• Posición ambientalista: “ la conducta de los organismos
depende del ambiente que les rodea”
• Define la conducta como: aquella parte del funcionamiento
de un organismo que consiste en actuar o relacionarse con
el mundo exterior.
Refuerzos y castigos en el aprendizaje
de skinner:
• Tipos de refuerzos:
-positivos: cuando el sujeto realiza la acción y se le
recompensa.
-negativos: le da algo que no le guste al sujeto por su
conducta.
Tipos de castigos:
-positivos: cuando una conducta va acompañada de
estímulos dolorosos para el sujeto
- negativos: si como resultado de la conducta, el
organismo pierde una situación agradable.
Tolman
“los animales alcanzan
un conocimiento sobre
el medio donde viven”
Afirmó la existencia de
mapas cognitivos en
el cerebro de los
animales.
Hull
“se aprende un
determinado
comportamiento
dependiendo del interés
que pongamos al hacerlo”
piaget
Llevo a cabo 2
procesos:
Asimilación: el
individuo
interioriza los
estímulos
captados del
medio.
Acomodación:
•El aprendizaje se ve influenciado tanto de aspectos
hereditarios como sociales.
•El proceso de socialización son las etapas mediante
las cuales el individuo adquiere conductas trasmitidas
por el medio.
•A la pregunta que nos hiciste ,creo que es por que
asocian la canción a un determinado recuerdo o
momento. EN=Canción, al convertirse en EC provoca
la respuesta emocional.
La estructura y
esquemas del
pensamiento
humano se van
modificando con
el fin de
acomodarse a una
realidad.
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