Dra. Shirley Caballero
Dra. Lita Calle
Dra. Anabel Clavijo
Dr. Javier Villalta
ACTIVIDAD DE
APERTURA

Dinámica de
presentación:
 Dinámica de los colores
 Conocimientos previos
mediante pre test sobre
bioseguridad.
Propósitos:
 Aplicar las normas de
bioseguridad.
 Para evitar enfermedades
infecto contagiosas
mediante el uso adecuado
de barreras y manejo re
residuos infectantes en tu
formación profesional
ACTIVIDAD DE
APERTURA

Modalidad en grupos de 3 integrantes: (wikis)
Modalidad Mapa conceptual Individual.
 www.biosegwikispace.com
Instrucciones:
 Crea cuenta wikispace
 Ingresa al enlace
 Manda membresía para participar en el wiki
 Para poder participar pulsa editar, realizar tu aporte
sobre las siguientes preguntas:
ACTIVIDAD DE
APERTURA

 ¿Qué entiende Usted por bioseguridad?
 ¿A qué se llama Barreras en bioseguridad?
 ¿Cómo se clasifican los desechos hospitalarios?
 También podrás aportar con recursos audio visuales
relacionados al tema.
 Cada integrante mejorara el aporte de sus
compañeros.
 Realizar MAPA CONCEPTUAL individual.
ACTIVIDAD DE
APERTURA

 En clases presenciales finalizaremos con análisis
individual y grupal sobre wiki.
 Creación de un mapa conceptual individual.

WEB QUEST

 INTRODUCCION:
 El propósito de esta actividad es que cada grupo de estudiantes
aprenda a clasificar los desechos hospitalarios.
 A continuación presentamos el siguiente caso:
 Usted es el responsable del Comité de Bioseguridad de su
Hospital y ha detectado que el personal de salud no clasifica de
forma adecuada los desechos hospitalarios, para ello debe
preparar un taller educativo a su personal, que garantice que
estos puedan manejar de manera adecuada dichos desechos
WEB QUEST

 TAREA:
 ¿Qué es bioseguridad?
 ¿Cuáles son los desecho hospitalarios?
 ¿Cuáles son las barreras de la bioseguridad?
 Elaboración de un mapa mental impreso para
socializar en clase.
 En base a los mapas mentales, el grupo elaborará un
tríptico. educativo sobre bioseguridad, desechos
hospitalarios y barreras de bioseguridad.
WEB QUEST

 PROCESO:
 Revisar los recursos
 En forma individual preparar un mapa mental
 En forma grupal socializaran cada uno de los mapas
mentales elaborados en forma individual.
 En base a los mapas el grupo elaborará un tríptico
educativo sobre bioseguridad, desechos hospitalarios
y barreras de bioseguridad
WEB QUEST

 RECURSOS:
 Para realizar esta actividad deberá revisar las
siguientes páginas web:
 www.bvsde.paho.org/bvsair/e/repindex/repi62/...
/manuma.html
 www.inases.gob.bo/wpcontent/salud/telemed/REGLAMENTO.pdf
 http://www.youtube.com/watch?v=izFThX248Sc&f
eature=related
EVALUACION:
WEB QUEST

El Triptico estará evaluado por las siguientes rubricas:
ASPECTOS
CONTENIDO
ADECUADO
Idea central
identificada
Conceptos
relacionados
REGULAR
Idea central
identificada
Palabras clave
No relaciona los
conceptos
INADECUADO
No tiene idea central
No tiene Palabras
clave
No relaciona
conceptos
ORGANIZACION
Orden coherente
Orden coherente
PRESENTACION
Ordenado
Prolijo
Ordenado
Poco prolijo
No tiene orden
coherente
No es Coherente
Desordenado
No prolijo
Palabras clave
CIERRE

1.- EXAMEN FINAL DEL TEMA.
2.- RESOLUCION DE CASO CLINICO.

Descargar

BIOSEGURIDAD