La Gramática Discursivo-Funcional
Kees Hengeveld
Universidad de Amsterdam
Estructura del Curso
• La Gramática Discursivo-Funcional: origen,
fundamentos y arquitectura general
• El Nivel Interpersonal
• El Nivel Representativo
• El Nivel Morfosintáctico
• La evidencialidad en la Gramática DiscursivoFuncional
La Gramática Discursivo-Funcional:
origen, fundamentos y estructura general
ĺndice
• Origen de la Gramática Discursivo-Funcional
(GDF)
• Propiedades básicas de la GDF
• Arquitectura de la GDF
• Implementación de la GDF
• Un ejemplo
Origen de la Gramática Discursivo-Funcional
• Relación con la Gramática Funcional de Dik
– La escuela funcionalista de Ámsterdam
– La visión funcional del lenguaje de Ámsterdam
– Problemas de la Gramática Funcional
La escuela funcionalista de Ámsterdam
•
•
•
•
Simon C. Dik (Lingüística General)
Machtelt Bolkestein (Lenguas Clásicas)
Kees Hengeveld (Español - Lingüística General)
Lachlan Mackenzie (Inglés - Universidad Libre)
• Seminarios GF - Congresos Internacionales
– Difusión de la GF (Bélgica, España, etc.)
La visión funcional del lenguaje
de la escuela de Ámsterdam
Definición funcional del lenguaje:
•
Una lengua natural es un instrumento de interacción
social.
•
Su función principal es establecer comunicación.
La Lingüística Funcional se ocupa de dos tipos de
sistemas de reglas:
•
Las que rigen la constitución de expresiones
lingüísticas.
•
Las que rigen los patrones de interacción verbal en
que se usan.
La visión funcional del lenguaje
de la escuela de Ámsterdam
Metodología
• La estructura del lenguaje debe estudiarse en el
marco de las reglas que rigen su función
comunicativa.
La Pragmática, la Semántica y la Sintaxis:
• La pragmática es el marco en el que se debe
estudiar la semántica y la sintaxis. La semántica es
instrumental a la pragmática y la sintaxis a la
semántica.
La visión funcional del lenguaje
de la escuela de Ámsterdam
Estándares de adecuación:
• a. Adecuación pragmática: la gramática ha de revelar
las propiedades de las expresiones que explican el
modo en el que se emplean.
• b. Adecuación psicológica: la gramática debe ser
compatible con hipótesis confirmadas sobre el
procesamiento del lenguaje natural.
• c. Adecuación tipológica: la teoría debe ofrecer un
marco que permita construir gramáticas de lenguas
tipológicamente diferenciadas.
Problemas de la GF
No satisface los estándares de adecuación:
• Es una gramática de la oración (NO adecuación
pragmática)
• No analiza el discurso (NO adecuación pragmática)
• No tiene una clara motivación psicológica.
Consecuencia:
Los funcionalistas de Ámsterdam sienten que es
necesaria una nueva estructura más fiel a los
principios metodológicos del funcionalismo.
Surge la GDF.
Propiedades básicas de la GDF
Propiedades generales

Organización descendente (top-down)



Adecuación psicológica
Acto Discursivo como unidad básica de análisis

Adecuación pragmática

Ojo con el término ‘Discurso’
Los Actos Discursivos se analizan en cuatro niveles:

Nivel Interpersonal:
pragmática

Nivel Representativo:
semántica

Nivel Morfosintáctico:
morfosintaxis

Nivel Fonológico:
fonología
Propiedades generales
Una gramática que está conectada con un
Componente Conceptual, un Componente
Contextual y un Componente de Salida
Una separación rigurosa entre Formulación
(función) y Codificación (forma)
Organización descendente
• Presupuesto: un modelo de la gramática es más
efectivo si su organización se corresponde con
el procesamiento lingüístico de los individuos.
• La producción lingüística es un proceso
descendente, que comienza con intenciones y
termina con la articulación de una expresión.
• La gramática refleja este proceso y se organiza
de una forma descendente también.
Organización descendente
Intenciones
Formulación
Codificación
Articulación
Expresión
Gramática del discurso
• La unidad básica del discurso no es la
oración sino el Acto Discursivo
• Los Actos Discursivos se combinan en
Movimientos, que pueden formar parte de
unidades mayores de discurso, como los
Turnos
• Los Actos Discursivos pueden manifestarse
como oraciones, pero también como
fragmentos de oraciones, sintagmas, o
palabras
Gramática del discurso
•
Muchos fenómenos gramaticales sólo
pueden interpretarse en términos de
unidades mayores que una oración
individual: cadenas pronominales,
construcciones narrativas, etc.
Unidades discursivas (1)
Pescado seco sencillo
Una vez remojado, el pescado se cuece en agua
hirviendo con vinagre durante 15 minutos. Una vez
cocido se saca y corta en trocitos, los tomates se
pelan y muelen, se fríe cebolla en aceite, sin que se
dore, se le agrega tomate pelado, el perejil, ajos, sal
y pimienta. Una vez frito se retira del fuego, en una
cacerola se pone una capa de pescado y otra de
fritura de tomates, se agrega un poco de agua.
Sírvase acompañado de papas fritas.
Gramática del discurso
•
Muchas expresiones son unidades menores
que una oración: vocativos, interjecciones,
etc.
Unidades discursivas (2)
¡Hola!
¡Eh, Pepe!
¿Qué fruta quieres comer?
- Una manzana.
- No veo ninguna que me guste.
Cuatro componentes

El Componente Gramatical


El Componente Conceptual


Responsable de la intención comunicativa
El Componente Contextual


¡La propia GDF!
El contexto y el co-texto
El Componente de Salida

Convierte las representaciones en su forma
(acústica, escrita, etc.) final
Componentes Conceptual,
Contextual y de Salida
• El Componente Conceptual es el que da el
impulso para que la gramática comience a
funcionar
• El Componente Contextual es la base de
datos que el Componente Gramatical utiliza
en la construcción de enunciados nuevos
• El Componente de Salida genera
expresiones acústicas, ortográficas, o de
signos
Lengua y contexto
Vi a tu hermano ayer. Tu hermano me
saludó. Tu hermano entró en el
supermercado. Tu hermano compró una
manzana.
Vi a tu hermano ayer. Me saludó, entró en el
supermercado y compró una manzana.
Estás muy pálida. (tu, mujer)
Está muy pálido. (usted, hombre)
Formulación y Codificación

Formulación (función)

Nivel Interpersonal


Nivel Representativo


Retórica y pragmática (evocación)
semántica (designación)
Codificación (forma)

Nivel Morfosintáctico


sintaxis y morfología
Nivel Fonológico

Fonología segmental y suprasegmental
Formulación y Codificación
•
•
•
•
•
Nivel Interpersonal: pragmática.
Nivel Representacional: semántica.
Nivel Morfosintáctico: morfosintaxis.
Nivel Fonológico: fonología.
Todos los niveles son puramente
lingüísticos: Captan la lengua en términos
de sus funciones, pero solo en la medida en
que estas funciones son codificadas en la
gramática de una lengua
Arquitectura
Componente Conceptual
G
r
a
m
á
t
I
c
a
S
a
l
i
d
a
Marcos,
Lexemas,
Operadores
Patrones,
Elementos
gramaticales
Contornos
prosódicos,
Sonidos
Formulación
Pragmática, Semántica
Codificación
Morfosintaxis, Fonología
Articulación
Enunciado
C
o
m
p
o
n
e
n
t
e
C
o
n
t
e
x
t
u
a
l
Componente Conceptual
G
r
a
m
á
t
I
c
a
S
a
l
i
d
a
Marcos,
Lexemas,
Operadores
Patrones,
Elementos
gramaticales
Contornos
prosódicos,
Sonidos
Formulación
Pragmática, Semántica
Codificación
Morfosintaxis, Fonología
Articulación
Enunciado
C
o
m
p
o
n
e
n
t
e
C
o
n
t
e
x
t
u
a
l
Componente Conceptual
G
r
a
m
á
t
I
c
a
S
a
l
i
d
a
Marcos,
Lexemas,
Operadores
Patrones,
Elementos
gramaticales
Contornos
prosódicos,
Sonidos
Formulación
Pragmática, Semántica
Codificación
Morfosintaxis, Fonología
Articulación
Enunciado
C
o
m
p
o
n
e
n
t
e
C
o
n
t
e
x
t
u
a
l
Marcos,
Lexemas,
Operadores
primarios
Formulación
Nivel Interpersonal
Nivel Representativo
Patrones,
Morfemas,
Operadores
secundarios
Patrones, Formas
supletivas,
Operadores
terciarios
Codificación
Morfosintáctica
Nivel Morfosintáctico
Codificación
Fonológica
Nivel Fonológico
Marcos,
Lexemas,
Operadores
primarios
Formulación
Nivel Interpersonal
Nivel Representativo
Patrones,
Morfemas,
Operadores
secundarios
Patrones, Formas
supletivas,
Operadores
terciarios
Codificación
Morfosintáctica
Nivel Morfosintáctico
Codificación
Fonológica
Nivel Fonológico
Marcos,
Lexemas,
Operadores
primarios
Formulación
Nivel Interpersonal
Nivel Representativo
Patrones,
Morfemas,
Operadores
secundarios
Patrones, Formas
supletivas,
Operadores
terciarios
Codificación
Morfosintáctica
Nivel Morfosintáctico
Codificación
Fonológica
Nivel Fonológico
Marcos,
Lexemas,
Operadores
primarios
Formulación
Nivel Interpersonal
Nivel Representativo
Patrones,
Morfemas,
Operadores
secundarios
Patrones, Formas
supletivas,
Operadores
terciarios
Codificación
Morfosintáctica
Nivel Morfosintáctico
Codificación
Fonológica
Nivel Fonológico
Estratos
Operador variable: [núcleo (var.)]: [modificador (var.)])
(π v1: [h (v1)Φ]: [σ (v1)Φ])
(π v1: [h (v1)Φ]: [σ (v1)Φ])
Núcleo
(π v1: [h (v1)Φ]: [σ (v1)Φ])
Modificador
(π v1: [h (v1)Φ]: [σ (v1)Φ])
Operador
Nivel Interpersonal
(π M1:[
(π A1: [
(π F1)
(π P1)S
(π P2)A
(π C1: [
(π T1)Φ
(π R1)Φ
] (C1)Φ
] (A1)Φ
] (M1))
Movimiento
Acto Discursivo
Ilocución
Hablante
Oyente
Contenido Comunicado
Subacto Adscriptivo
Subacto Referencial
Contenido Comunicado
Acto Discursivo
Movimiento
Nivel Representativo
(π p1:
(π ep1:
(π e1:
(p1))
(ep1))
(e1)Φ])
[(π f1: [
(π f1)
(π x1)Φ
] (f1))
Contenido Proposicional
Episodio
Estado de Cosas
Propiedad Configuracional
Propiedad Léxica
Individuo
Propiedad Configuracional
Estado de Cosas
Episodio
Contenido Proposicional
Nivel Morfosintáctico
(Le1:
(Cl1:
(Xp1 :
(Xw1 :
(Xw1))
(Xp1))
(Cl1))
(Le1))
(Xs1)
(Aff1)
Expresión Lingüística
Oración
Sintagma
Palabra
Raíz/Tema
Afijo
Palabra
Sintagma
Oración
Expresión Lingüística
Nivel Fonológico
(π U1: [
(π IP1: [
(π PP1: [
(π PW1: [
(π F1: [
(π S1)
] (F1))
] (PW1))
] (PP1))
] (IP1)
] (U1))
Enunciado
Frase Entonativa
Frase Fonológica
Palabra Fonológica
Pie
Sílaba
Pie
Palabra Fonológica
Frase Fonológica
Frase Entonativa
Enunciado
Marcos,
Lexemas,
Operadores
primarios
Formulación
Nivel Interpersonal
Nivel Representativo
Patrones,
Morfemas,
Operadores
secundarios
Patrones, Formas
supletivas,
Operadores
terciarios
Codificación
Morfosintáctica
Nivel Morfosintáctico
Codificación
Fonológica
Nivel Fonológico
Marcos,
Lexemas,
Operadores
primarios
Formulación
Nivel Interpersonal
Nivel Representativo
Plantillas,
Morfemas,
Operadores
secundarios
Patrones, Formas
supletivas,
Operadores
terciarios
Codificación
Morfosintáctica
Nivel Morfosintáctico
Codificación
Fonológica
Nivel Fonológico
Marcos,
Lexemas,
Operadores
primarios
Formulación
Nivel Interpersonal
Nivel Representativo
Plantillas,
Morfemas,
Operadores
secundarios
Patrones, Formas
supletivas,
Operadores
terciarios
Codificación
Morfosintáctica
Nivel Morfosintáctico
Codificación
Fonológica
Nivel Fonológico
Niveles y primitivos
estos plátanos
(id RI)
(prox m xi: [(fi: /’platano/N (fi)) (xi)Φ])
(Npi: [(Gwi: esto-pl (Gwi)) (Nwi: /’platano-pl (Nwi))] (Npi))
(PPi: [(PWi: /’estos/ (PWi)) (PWj: /’platanos/ (PWj))] (PPi))
Independencia de los niveles
Interpersonal-representacional
El profesor es alto.
(Adscripción de una propriedad: T/f)
La altura impresiona al profesor.
(Referencia a una propiedad: R/f)
Independencia de los niveles
Representacional-Morfosintáctico
Yo hice camisetas. (fusional)
Tigua (polisintética)
Te-shut-pe-ban
1.SG>PL-camiseta-hacer-PAS
‘Hice camisetas.'
Independencia de los niveles
Morfosintáctico-Fonológico
Ven para acá
Ven para_acá (pacá)
Implementación dinámica
• Profundidad primero: La expresión de las
estructuras subyacentes comienza
inmediatamente en el momento en que la
información necesaria está disponible
• Profundidad máxima: La expresión de las
estructuras subyacentes se basa en
información de todos los niveles superiores, y
no sólo en el nivel anterior
• Ejemplos de rutas (parciales) a través de la
gramática son …
Marcos,
Lexemas,
Operadores
primarios
Formulación
Nivel Interpersonal
Nivel Representacional
Plantillas,
Auxiliares,
Operadores
secundarios
Patrones,
Morfemas,
Operadores
terciarios
Codificación
Morfosintáctica
Nivel Morfosintáctico
Codificación
Fonológica
Nivel Fonológico
Marcos,
Lexemas,
Operadores
primarios
Formulación
Nivel Interpersonal
Nivel Representacional
Plantillas,
Auxiliares,
Operadores
secundarios
Patrones,
Morfemas,
Operadores
terciarios
Codificación
Morfosintáctica
Nivel Morfosintáctico
Codificación
Fonológica
Nivel Fonológico
Un ejemplo
¡Hay muchas havaianas!
Componentes Conceptual y
Contextual
Intención comunicativa:
- Expresar admiración
- Representación mental de la información
Información contextual:
- Referente inactivo o accesible (para el
Oyente)
Nivel Interpersonal
(emph AI: [(FI: DECL (FI)) (PI)S (PJ)A
(CI: [(TI) (RJ)TOPFOC] (CI)] (AI))
Nivel Representativo
Pres epi: [(ei: [(fk: [(fj: haber (fj))
(much- xj: [(fi: havaiana (fi) (xj)]) (fk))] (ei))] (epi)
Nivel Morfosintáctico
(Cli:
[ (Vpi: (Vwi: hab-pres (Vwi)) (Vpi))
(Npi: [(Gwi: much<pl.fem> (Gwi))
(Nwi: havaiana<pl> (Nwi)) (Npi)])]
(Cli))
Nivel Fonológico
(Ui: [(f IPi: [( PPi: ai (PPi))
(h PPj: 'mut∫as aβa'janas (PPj)) ] (IPj))] (Ui)
Conclusión
La GDF aspira a ser un modelo gramatical
capaz de captar lenguas tipológicamente
muy diversas de una forma sistemática,
separando consistentemente los Niveles
Pragmático, Semántico, Morfosintáctico y
Fonológico en el análisis, explicando las
diferencias entre las lenguas por las
condiciones de las interfaces que conectan
estos niveles.
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