El liderazgo del maestro
cristiano
Escuela Cristiana Oasis
28 de Marzo de 2008
El liderazgo espiritual del maestro
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El maestro como líder espiritual es aquella
persona capaz de influenciar en los demás para
que se esfuercen en la gracia voluntariamente y
entusiastamente para lograr las metas del grado
El liderazgo espiritual no es el resultado de la
preparación universitaria, teológica o el titulo de
un seminario, aunque esto es importante. Jesús
dijo: "NO me eligieron ustedes a mi, sino que YO
los elegí a ustedes" (Juan 15:16). Cuando
respetamos esa soberanía de Dios, podemos
decir confiadamente: No estamos aquí por la
decisión de un individuo ni por la decisión de un
grupo, sino por la Omnipotente designación de
Dios.
Las motivaciones
del líder natural y espiritual
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Se auto proclama
Confía en sí mismo
Su disposición
proviene de sus
motivaciones
Conoce a los hombres
Toma sus propias
decisiones
Es ambicioso
Crea métodos
Le gusta mandar
Busca recompensa
personal Es
independiente
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Es llamado
Confía en Dios
Su disposición proviene
de la llenura del Espíritu
Conoce a Dios y a los
hombres
Busca la voluntad de
Dios
Es humilde
Sigue la voluntad de Dios
Se deleita en obedecer a
Dios
Ama a Dios y a los
demás
Depende de Dios
Carácterísticas de los líderes
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Los maestros excelentes destilan
pasión como tambien propósito.
La diferencia entre un maestro bueno
y un gran maestro no la hace
ninguna especialización. Es
simplemente la pasión.
Pasión por el mensaje que quiere
transmitir y pasión por enseñar.
El líder y su pasión
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1 Corintios 9:16 Pues si anuncio el evangelio, no
tengo por qué gloriarme; porque me es impuesta
necesidad; y ¡ay de mí si no anunciare el
evangelio!
17 Les dije, pues: Vosotros veis el mal en que
estamos, que Jerusalén está desierta, y sus
puertas consumidas por el fuego; venid, y
edifiquemos el muro de Jerusalén, y no estemos
más en oprobio. 18 Entonces les declaré cómo la
mano de mi Dios había sido buena sobre mí, y
asimismo las palabras que el rey me había dicho.
Y dijeron: Levantémonos y edifiquemos. Así
esforzaron sus manos para bien.
Carácterísticas de los líderes
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Enseñe desde el corazón.
La mejor enseñanza no es formulista, es
personal. Las cosas que usted puede compartir
desde su propio corazón significarán más para
sus oyentes que algo extraído de un manual.
Los buenos maestros hacen buenas
preguntas.
Los maestros eficaces entienden que el
aprendizaje está en explorar lo desconocido y esa
exploración empieza con preguntas. No
preguntas que son simplemente enseñanzas
encubiertas, sino preguntas que realmente
buscan respuestas pensadas por parte de sus
oyentes.
Carácterísticas de los líderes
3. Los oyentes aprenderán cuando el
maestro les muestre la necesidad que tienen
de aprender.
 La mayoría de los oyentes no ven claramente lo
que son y lo que pueden ser.
 Si usted, como líder, no ve eso claramente, usted
perderá el interés de ellos por aprender.
4. Sea claro, sea simple.
La esencia de enseñar --y aprender-- es la
comunicación; y el problema más grande que los
líderes enfrentan es lograr que las personas les
entiendan.
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Consejos para desarrollar liderazgo
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1. No se enfoque en usted, enfóquese en
ellos.
Cuando usted va a comunicar, siempre debe
entender que usted no es la estrella. No debe
estar centrado en usted, sino estar enfocado en
las personas a quienes usted está intentando
comunicarles algo.
2. Estudie a sus oyentes.
Los excelentes maestros conocen el mensaje y a
sus oyentes. Si usted conoce sólo el mensaje que
quiere trasmitir, pero no conoce a sus oyentes
entonces podrá tener algo extraordinario para
enseñarles, pero nunca llegará a ellos
eficazmente.
Carácterísticas de los líderes
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Repita el proceso.
Si usted quiere que sus oyentes
recuerden la nueva declaración de la
misión o la estrategia, dígaselo más
de una vez, utilice el espiraque de
apremdizaje. Si quiere que los
alumnos fijen los conceptos, necesita
estar seguro de que hayan tenido la
repetición necesaria
Carácterísticas de los líderes
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Pare de pasar información y
comience a enseñarles a pensar
a sus oyentes.
Yo he identificado distintos tipos de
personas que piensan exitosamente.
Básicamente, todas las personas
exitosas tienen algo en común, ellos
han aprendido a pensar.
Carácterísticas de los líderes
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14. Evite usar el mismo acercamiento para todos.
Los maestros buenos creen que cada oyente puede aprender,
pero saben que cada oyente aprende de maneras diferentes.
Algunos son visuales, algunos abstractos, y algunos aprenden
mejor leyendo. Emplee tantas formas como usted pueda.
15. Nunca pare de enseñar.
La enseñanza eficaz está dada en la calidad de la relación entre el
maestro y el oyente, y no acaba cuando la lección ha terminado.
Es un proceso continuo.
Los grandes maestros son apasionados de lo que están haciendo,
de cómo lo están impartiendo, y de cómo están aprendiendo, y lo
que quieren es que sus oyentes avancen tan rápido como puedan.
La meta de un gran maestro es impactar a sus oyentes,
aprendiendo a comunicar eficazmente. Aun cuando su mensaje y
visión sean buenas, la habilidad para recibirlas estará solamente
basado en la habilidad que tenga para comunicarlo eficazmente.
Ejerciendo liderazgo
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Anime a la persona a continuar
No adule. Sea sincero.
Felicite inmediatamente.
Felicite delante de otras personas.
Exprésese bien de la persona cuando
está ausente.
Carácterísticas de los líderes
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Vence su desánimo y las ideas negativas.
Es paciente y consistente.
Buen carácter.
Lucha por la calidad.
Prevé las necesidades a largo plazo.
Sabe enmarcar los objetivos del grupo de estudiantes.
Apasionado por el cambio y lo nuevo, creatividad.
Hábil en la toma de decisiones.
Influencia y no empuja.
Tiene autoridad moral.
Aprende constantemente.
Desarrollo de las personas e involucrar.
Adaptabilidad.
Cualidades a desarrollar
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Escuchar: para poder identificar la voluntad del grupo de
estudiantes.
2. Empatía: para comprender lo que los alumnos quieren.
3. Curación: saber poner remedio a los daños que sufren los
estudiantes.
4. Conciencia: esforzarse en mantenerse despierto en función de
lo que sucede a su alrededor.
5. Persuasión: emplear más la persuasión para confiar más en
esta capacidad que en la de ejercer el mando.
6. Conceptualizar: capacidad para asumir grandes retos que
superen la realidad diaria.
7. Previsión: habilidad para prever el resultado probable de una
situación.
8. Administración: asumir el compromiso de administrar bien el
currículo para servir a las necesidades de los estudiantes.
9. Crecimiento: el líder pedagógico confía en el valor de los
estudiantes y se compromete a desarrollarlo.
10. Comunidad: sensibilidad para construir una comunidad
pedagógica en la institución educativa.
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