Estudios Sociales
Unidad: Mi país y mi patria
Grado: Tercero
Tema: Nuestra gente
Profesora: Linette A. Martínez
Fecha: 12 de julio de 2011
Plan diario
Estándares de Contenido:
Sociedad científica y tecnológica
Expectativas:
Menciona los elementos fundamentales que forman
un país: territorio, recursos renovables y no
renovables, gente, sentido patrio y cultura.
Estándares y Expectativas de Integración:
Numeración y operación:
Ordena números mayores que 1,000 hasta al
menos el 10,000 en forma ascendente y
descendente.
Niveles de pensamientos:
_X_ Memorísticos
_ Procesamientos
____ Estratégicos
____ Extendido
Estrategia General
Valores:
___ estimación propia
X compartir
___ aprecio al trabajo
_X cooperación
___ aprecio a los animales
_X respeto al compañero
___ aprecio a la escuela
___ fomenta la verdad y justicia
_X responsabilidad
___ convivencia pacífica
___ conservación Recursos Naturales
__ aprecio a la patria y la diversidad cultural
Objetivos:
El estudiante:
Conceptual: Localizará en el mapa de Puerto
Rico los pueblos cuyo nombre comience con la
letra A, C y S. (A R = Ayuda Individualizada)
Procedimental: Ordenará en forma ascendente
a descendente la población de los pueblos
según la lista del censo de Puerto Rico.
(A R = Tiempo Adicional)
Trilogía de Lectoescritura
X Antes lectura
_X_ Durante lectura
_X_ Después lectura
Materiales:
___ manipulativos
_X fotocopias
_X mapas
____ crayones, tijeras,
___ láminas
____ Prueba
___ carteles
____ franjas
___ libro de texto(pág.) ___
___ cuaderno de trabajo, pág. (s) ____
_X otros: hoja de evaluación, computadora,
lápiz
Actitudinal: Compartirá verbalmente con sus
pares la importancia que tiene el realizar el
censo en Puerto Rico y los beneficios que éste
aporta.
Avalúo :
Pregunta Abierta Aprendizaje Cooperativo
Desarrollo:
__X_ Uso de objetos y/o mapas
____ Lectura oral
__X Actividad grupal o individual
____ Estudio dirigido
____ Observación y discusión de lámina (s)
____ Observación y discusión de págs. ___del texto
____ Presentación y discusión de vocabulario nuevo
_ X Contestar la tarea en una hoja
____ Repartir prueba y dar instrucciones
__X Acceso a la red electrónica
http://areciboweb.50megs.com/pr/censo.html
Cierre:
___ Discusión oral al contestar preguntas
____ Evaluación de destreza en la libreta
____ Evaluación en el cuaderno de trabajo
_ X_ Evaluación hoja de trabajo ( fotocopia)
____ Contestar prueba
__X Presentación y discusión de trabajo
realizado
Asignación:
____ Ejercicios de práctica de las destrezas en la
libreta
____ Traer lo siguiente:_____________________
____ Otra : ___________________________
Reflexión del maestro:
Actividades:
Inicio:
____
____
____
__X
____
____
Canción _______________________
Juego ________________________
Poema
Repaso del material del día anterior
Corrección de la asignación
Otra:___________________________
La maestra expresará cómo observó el funcionamiento
del grupo. Además, invita al alumno a reflexionar sobre la
importancia de trabajar en grupo siguiendo las destrezas
sociales establecidas al principio y lo
felicita por alcanzar los objetivos de la
destreza._____________________________
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