Otto Peters:
Biografía
Heyda Delgado
ITDE 7007 Dr. Mauro Hernández
Otto Peters: Biography ITDE 7007 Heyda
Delgado
Como tema de este primer foro de discusión seleccioné a
Otto Peters, Ph.D., uno de los pioneros teóricos que entre
los años 60 que influenciaron los orígenes y el desarrollo de
la educación a distancia. Peters transformó la educación a
distancia, del estudio por correspondencia a uno basado en el
uso de tecnologías de telecomunicaciones. Durante cuatro
décadas investigó acerca del impacto de la educación a
distancia en la educación continua y la educación de adultos.
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• En 1967 publicó su tratado Das Fernstudium an
universitaten und Hoshschulen traducido al idioma inglés
en el 1983 " Distance Teachinmg and Industrial Production.
A comparative intyerpretation in Outline ” presentó su
concepción de la educación a distancia como una forma de
estudio complementada por la era tecnológica. Sus ideas
sobre la educación a distancia lo llevaron a proponer
nueva terminología para el análisis de la educación a
distancia concluyendo que para que la enseñanza fuera
efectiva los principios de división de labores debían ser un
elemento clave. La efectividad de los procesos dependería
en gran parte de la organización y planificación,
fundamentalmente la estandarización de los recursos.
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Entre sus creencias estaba el que uno de los efectos de la
producción de cursos en masa era que las organizaciones de
educación a distancia se vieran forzadas a analizar
detalladamente los requisitos de calidad y las medidas que
tomarían para aumentar la calidad. Se refirió al uso de métodos
industriales, tales como; planificación sistemática,
especialización de la fuerza laboral, producción de materiales
en masa, automatización, estandarización y control de calidad,
incluyendo el uso de tecnologías para la comunicación.
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Publicó sus contribuciones relacionadas a la educación
a distancia como resultado de todo una vida de estudios
e investigaciones en más de 50 universidades alrededor
del mundo.
Peters es conocido por su teoría de industrialización de
la educación a distancia publicada por primera vez en el
1972 en varios idiomas. Ha participado en innumerables
foros internacionales y ha dedicado su carrera al
desarrollo de educación continua para adultos que
estudian a distancia.
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La razón por la cual me interesó profundizar mis
conocimientos sobre la figura de Otto Peters fue la
pertinencia de su teoría sobre la industrialización de la
educación a distancia con la naturaleza de mis funciones
como Directora de Educación a Distancia en la Universidad
Politécnica de Puerto Rico.
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El cúmulo de experiencias de Educación a distancia en esta
institución se ha centrado en responder a la necesidad de
producir un producto educativo de calidad que incluya un
formato de diseño de cursos estandarizados y basado en
estándares de calidad de Quality Matters. De forma paralela
he dedicado mis esfuerzos al desarrollo profesional de la
facultad que reúne a expertos en la materia que enseñan
pero no poseen una preparación académica relacionadas con
la educación y que aunque toda su experiencia proviene del
campo de la Ingeniería muchas veces se resisten a la
estandarización y a la planificación.
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References
Moore , MG.,(2005). Distance Education: A system view
(2nd ed.). Belmont, CA: Wadsworth.
Simonson, M., Smaldino, S., Albright, M., & Zvacek, S.
(2012). Teaching and learning at a distance:
Foundations of distance education (5th ed.).
Boston: Allyn & Bacon.
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