Plática inicial para padres y
madres de preparatoria
Amor adolescente
Recordatorio PESI
1. Pláticas padres y madres
2. Capacitación docentes
3. Talleres 4 sesiones:
–
–
–
4° preparatoria: v6, v13, v20 noviembre y v4 dic.
5° preparatoria : m3, l9, m17, m25 noviembre.
6° preparatoria : j5, l9, m17 y m25 noviembre.
4. Ejercicios familiares, 1 por semana
5. Retroalimentación padres – madres (m 15 dic)
y docentes
6. Reunión de cierre direcciones y reporte
Ejercicios familiares
•
•
•
•
En página del colegio
Grupos escolares
PESI
Durante el mes de talleres
Talleres:
• 1. Comunicación de
percepciones sobre
sexualidad entre sexos.
• 2. Cuerpo, autoestima y
autoimagen.
• 3. Expectativas en las
relaciones de pareja de
hombres y mujeres
• 4. Reconocimiento.
• 5. Pros y contras del inicio de
las relaciones sexuales.
• 6. Impacto del consumo
Alcohol en el desarrollo
erótico.
• 7. Embarazo y familia
• 8. Indicaciones,
contraindicaciones
anticoncepción OMS.
Familiares:
• Roles de género
actuales y
pasados.
• Motivación a
búsqueda de una
pareja saludable
vs conformarse
• Disponibilidad
para cooperar y
apoyarse en la
familia ante
posibles conflictos
sexuales futuros,
con énfasis en la
salud.
• Apoyo a los
planes y proyectos
de vida.
Talleres:
Familiares:
1. Cambios actuales en
roles masculinos y
femeninos.
2. Reconocimiento.
3. Cómo mantener una
relación afectiva.
4. Solución de conflictos.
5. Respuesta sexual
humana.
6. ITS sin VIH ni VPH.
7. Posiciones ante el
embarazo adolescente.
8. Uso anticonceptivo y
terapéutico de métodos.
• Valoración y
respeto de la
imagen.
• Manejo de celos
en las relaciones
afectivas.
• Fortalecimiento
de la capacidad
para decidir
sobre la
sexualidad ante
las presiones
sociales.
• Comunicación y
acercamiento
entre hijos/as y
padres.
Talleres:
Familiares:
1. Entrar a la vida adulta.
2. Evaluación del nivel de
salud y desarrollo sexual
conseguido hasta el
momento y panorama
universidad.
3. Celos.
4. Reconocimiento.
5. Disfunciones sexuales.
6. Discriminación y
homofobia.
7. Plan de vida a mediano
plazo.
8. Reencuentro familiar.
• Detección de
violencia en la
familia y reflexión
sobre la violencia
de género.
• Etapas en la
construcción del
amor maduro.
• Importancia del
apoyo profesional
en servicios de
salud ante
situaciones
riesgosas.
• Reconocimiento
de loso hijos/as.
Amor adolescente
Intenso, profundo, anhelado,
temido, buscado, esperado,
valorado, sufrido
Las experiencias amorosas
• Incluyendo el rechazo, la desilusión y el
duelo
• Son trascendentales para el desarrollo de
la madurez en la capacidad de amar
No los pueden
proteger tanto como
quisieran
Padres y madres
• Inflexibles, críticos,
impositivos
• Democráticos,
comunicativos,
reflexivos, empáticos
• Indiferentes “es su
vida personal”, “es un
adulto”, “no me
permite”
• Confluencia
• Los adolescentes /
jóvenes, en general,
aprenden más y se
sienten más
apoyados con los
democráticos
• Sentirse apoyado es
factor protector del
desarrollo sexual
Etapas en la construcción del amor
maduro
1.
2.
3.
4.
5.
Atracción bioquímica e intrapsíquica
Enamoramiento
Desilusión
Negociación
Amor maduro: pasión, compromiso y
cariño
Diferenciando el buen trato
• Buen trato: amabilidad, cariño, respeto,
libertad, reconocimiento, aprobación,
comunicación.
• Maltrato: lastima sin intención de hacerlo:
deficiencias en comunicación.
• Abuso: busca una respuesta determinada:
incapacidad para expresar.
• Violencia: intenta lastimar propositivamente.
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Experiencias de amor
adolescente / juvenil
Necesidades
Muchas gracias
Gracias al colegio
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