Tendencias en la Educación
Doctoral en los Estados Unidos
Antonia M. Villarruel PhD, FAAN
Associate Dean for Research and Global Affairs
University of Michigan
School of Nursing
Educación Doctoral
• Tendencias afectando la preparación
doctoral de enfermeras
– Reporte de Instituto de Medicina
– Cambio de foco de programas de PhD enfocadas en
investigación
– La profesión de
enfermería compensa con
el mas grande porción de
la fuerza laboral de la
sistema de salud en los
Estados Unidos (3 millón).
– Cambios significativos
están afectando la sistema
de salud.
– Enfermeras deben tener
un rol fundamental en el
diseño y implementación
de una sistema de salud
mas efectiva y eficiente.
Comité de la Inicativa RWJF sobre el
Futuro de Enfermería
• 18 miembros con pericia en:
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Salud Publica
Enfermería
Administración Federal e Estatal
Administración de Hospital y de Planes de Salud
Administración de Empresas
Tecnología e Información Medica
Investigación sobre Servicios de Salud
Política de Salud
Investigación y Política sobre la Fuerza Laboral
Economía
Perspectiva del Consumidor de Servicios Médicos
Visión del Comité
La comisión prevé una sistema en cual hay servicios
médicos de buena calidad que sean accesible a las
diversas poblaciones de los Estados Unidos, que
promueve el bienestar y la prevención de
enfermedades, mejora los resultados de salud en una
forma fiable , y proporciona servicio medico compasivo
durante toda la vida. En esta visión de futuro, la
atención primaria y la prevención son los conductores
centrales del sistema del servicio de salud.
El rol de la enfermera en esta visión
 Las enfermeras están al frente en asegurar que el
servicio medical se entrega de manera segura,
efectiva y compasiva.
 … las enfermeras tienen buen oportunidad para
actuar como socios totales con otros profesionales
de la salud y a conducir en la mejora y rediseño del
sistema de salud y el medio ambiente de la práctica.
.
Puntos Principales
1. Las enfermeras deben practicar al alcance total de su educación y
formación.
2. Las enfermeras deben lograr mayores niveles de educación y
formación a través de un sistema educativo que promueve la
progresión académica ininterrumpida.
3. Las enfermeras deben ser socios totales con los médicos y otros
proveedores de servicios médicos, en el rediseño de la atención de
salud en los Estados Unidos.
4. Planificación efectiva de la plantilla y del diseño de políticas
requieren que haya mejor recopilación de datos y la mejora de la
infraestructura de información.
Punto Principal #2: Las enfermeras deben lograr
mayores niveles de educación y formación a través
de un sistema educativo que promueve la progresión
académica ininterrumpida.
– Para garantizar la entrega atención segura, centrada en el
paciente a través de los escenarios, un sistema de mejora de
la educación de enfermería es fundamental.
– Para responder a los cambios que en las necesidades de los
pacientes y una evolución de los sistemas de salud, las
enfermeras deben lograr niveles más altos de educación y
entrenamiento.
– La educación debe incluir oportunidades para una transición
sin problemas en los programas de títulos más altos.
Recomendación # 5
Duplicar el número de enfermeras con un
doctorado para el año 2020
Las escuelas de enfermería, con el apoyo de las
instituciones financieras privadas y públicas,
administradores académicos y organismos de
acreditación, deben duplicar el número de
enfermeras con un doctorado para el año 2020 a
añadir a los cuadros de profesores y
investigadores de enfermería
Recomendación # 7
Preparar a enfermeras a promover los
cambios en la atención de salud.
Las enfermeras, los programas de educación de
enfermeras y asociaciones de enfermería deben
preparar al personal de enfermería para asumir
posiciones de liderazgo en todos los niveles,
mientras que los legisladores deben garantizar
que las posiciones de liderazgo están disponibles
y ocupados por enfermeras.
Asuntos Actuales
• ¿De qué manera van a impactar los cambios en las formas
de investigación - incluyendo equipos interprofesionales y la
ciencia traducida– a la preparación de los científicos de
enfermería?
• ¿Que es la mejor manera por cual los profesores pueden
educar y manejar a la nueva generaciones de estudiantes
de doctorado?
• ¿Qué oportunidades y retos existen con los programas de
posgrado y de internet dar avanzado al doctorado?
Asuntos Actuales
• ¿Cómo los preparan los programas de doctorado a
estudiantes para identificar y abordar las preguntas
complejas sobre salud?
• ¿Cuales áreas de investigación necesitan mas exploración
por los científicos de enfermería?
• ¿Qué recursos son necesarios para sostener una empresa
de investigación con éxito?
Elementos de un programa del doctorado
• Liderazgo de facultad y dirección académica
–Una comunidad intelectual para proporcionar dirección y
aconsejar a los estudiantes en una o más áreas
sustantivas de énfasis.
–Mantener programas de investigación productivas
–Hacer contribuciones escolares a la disciplina
• Recursos e infraestructura
–Apoyo de la investigación
–Productividad de la facultad
Resultados
• Desarrollar a la ciencia
–Dominación profunda de conocimiento en un área
sustantiva
–Asumir liderazgo en el conducto escolar para mejorar
la práctica de enfermería
• Dirigir la disciplina
–Integrar los componentes escolares: la investigación,
la enseñanza
–Ser líder en el avance de la profesión
Resultados (cont)
• Preparar a la próxima generación de científicos
–Dirigir la ciencia en equipo y participar y dirigir
equipos de investigación interdisciplinarios
–Proveer tutoría profesional y sobre la investigación a
los demás
Rutas hacia el Doctorado
• BSN → MSN → PhD
– MS – foco clínico o algún otro
• BSN → PhD
– ¿Cuánta experiencia practica es necesaria
para la investigación?
• BSN → DNP/PhD
• Bachillerato u otro titulo en un campo que
no sea enfermería → PhD
Facilitar el acceso a la educación de PhD
• Reclutar estudiantes que reconocen que el PhD es un
título de investigación y los que persiguen la educación
de PhD son la próxima generación de científicos de
enfermería.
• Desarrollar consorcios y alianzas entre los programas de
PhD para maximizar la facultad y la pericia del programa.
• Aumentar el apoyo federal y becas universitarias para los
estudiantes siguiendo estudios de PhD a tiempo
completo.
Facilitar el acceso a la educación de PhD
• Articular la variedad que existe en las oportunidades para
los graduados de PhD, usando ejemplos de empleo en
actividades académicas, políticas públicas, la práctica, la
agencia federal, y la configuración de fundaciones
privadas.
• Aconsejarlos a los estudiantes sobre los posibles
trayectorias de carrera para los nuevos científicos.
Preguntas para México
• ¿De qué manera ayuda la preparación de
enfermera scientificos para ser lideres en la
academia?
– Dentro de la profesión? País? Al nivel mundial?
• ¿Cómo facilitan las escuelas de enfermería en
el desarrollo de la ciencia?
– ¿Que se necesita a nivel de la institución? Profesión?
País?
•
American Association of Colleges of Nursing (2010). The Research Focused Doctoral
Program in Nursing – A Pathway to Excellence. Accessed June 22, 2013
http://www.aacn.nche.edu/education-resources/PhDTaskForceReport.pdf
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Perspectives of nursing and health research in the light