UNIVERSIDAD DE ORIENTE
NÚCLEO BOLÍVAR
ESCUELA DE CIENCIAS DE LA SALUD
DEPARTAMENTO DE ENFERMERÍA
ASIGNATURA: INTRODUCCIÓN A LA ENFERMERÍA
EVOLUCIÓN Y DESARROLLO HISTÓRICO DE LA
ENFERMERÍA
Profa.:
Maricela Ratti
Ciudad Bolívar; Mayo 2013
ETAPAS HISTORICAS DEL CUIDADO
ETAPA DOMÉSTICA
ETAPA VOCACIONAL
FORMAS PRIMITIVAS IMPLEMENTADAS POR EL HOMBRE
PARA ENFRENTAR
LAS ENFERMEDADES
En la historia de la enfermería encontramos 4 etapas
ETAPA TÉCNICA
ETAPA PROFESIONAL
ETAPA DOMESTICA
MUJER
Función
Biológica
Enfermos
Huérfanos
ancianos
Instinto
Observación
Funciones
Brindar cuidado en caso de
enfermedad. Alimentación,
vestido, abrigo, y afecto, entre
otros. Mantenimiento de la vida
ETAPA DOMESTICA
Causa de la
Enfermedad
Espíritus Buenos
Espíritus Malos
ETAPA DOMESTICA
El hombre habitaba
2 mundos
El visible o
conocido
Prácticas ocultas y
Empíricas
magia
El invisible o
desconocido
Atribuía Causas de los males Y enfermedades
a los espíritus malignos
Curanderos, hechiceros
O brujos
ETAPA DOMESTICA
Métodos utilizados para
Tratar la enfermedad
Pronóstico
Diagnóstico
La falta cometida
Farmacopea
Se llevaban a cabo por
Anamnesis
Dependía de la gravedad
de la enfermedad
Observación y Adivinación
Recurso del reino animal,
Vegetal y mineral
Fisioterapia
Métodos
Empíricos
Cirugía
Terapéutica
La magia
ETAPA DOMESTICA
Esculapio
(Asclepio)
Templos de
Sanación
estaba constituido por un
teatro, un gimnasio y un
estadio, que servían para
entretener, consolar e
influir en el espíritu de la
gente
Equilibrio
ETAPA DOMESTICA
Templos de esculapio
Primera terraza
Inmersiones,
rituales
Tercera terraza
Sueño terapéutico
Segunda terraza
Sacrificio a Dios,
donaciones
ETAPA VOCACIONAL
Surge durante el cristianismo.
Movimiento religioso basado en las enseñanzas
de Cristo
La inclinación a la generosidad sin esperar ningún
tipo de recompensa, basado solamente en el amor
a Dios y por el deseo de imitar a Cristo, dio origen
al cuidado de los enfermos y desvalidos, como
principio de las obras de misericordia
ETAPA VOCACIONAL
Enfermedad
Pecado
Cuidado
Crearon instituciones para
la atención a enfermos
Xenodoquios
Prevención
ETAPA VOCACIONAL
Contribución del cristianismo para la formación
De las primeras ordenes cristianas de mujeres
Que se ocupaban del cuidado de los
enfermos
Diaconisas
Viudas y vírgenes
Matronas
Fabiola
Marcela y
Paula
ETAPA VOCACIONAL
Diaconisas
Diacona
Viene del griego
Servir o suministrar
Solteras o
viudas
Flias. Ricas hermanas
De arzobispos o esposas o hijas de
emperadores
Labores en las iglesias
Cuidar y visitar enfermos
ETAPA VOCACIONAL
Viudas y Vírgenes
Devota en hospitalidad
A los extraños y
Los santos
Dedicados a trabajar
Con los enfermos
Desempeño importante
Creación de hospitales
Las Matronas
Mujer rica
Atendía enfermos
Paula
Marcela
Fabiola
Dieron nacimiento
xenodoquio
ETAPA TÉCNICA
Se expone más
claro en el siglo
XIX
Lucha contra la
Enfermedad
Salud
Se centro en la
búsqueda de la causa de
la enfermedad
Pruebas
diagnósticas
Curativos
Paramédicos
Auxiliar calificado
ETAPA TÉCNICA
Filosofía de la atención
medica en Grecia
La salud dependía de la
Categoría de los ciudadanos
Según estratos sociales
Los ciudadanos libres eran
Atendidos por
Médicos técnicos
Los esclavos eran atendidos por
Los asistentes o esclavos
De los médicos técnicos
Los plebeyos tenían que costearse
La asistencia médica
Hipócrates y su Modelo de
Atención Médica
Considerado el padre de
La medicina
La labor del médico era ayudar
a la capacidad de recuperación
Enseñaba que la enfermedad
era la consecuencia
De quebrantar las leyes naturales
El método hipocrático se
Basaba en 4
principios
Desequilibrio de los 4 humores que
Regulan la salud:
Sangre, flema, bilis amarilla y bilis negra
1. Observarlo todo
2. Estudiar al paciente más que la enfermedad
3. Hacer una evolución imparcial
4. Ayudar a la naturaleza
ETAPA PROFESIONAL
Surge a partir de los
años 70
Profesionales
multidisciplinarios
Investigación
FACTORES
CULTURALES
FACTORES
RELIGIOSOS
FACTORES
SOCIALES
Período de Reforma
en Europa
Católicos
Protestantes
Emigraciones
Obstáculos
durante el viaje
Enfermedades
Evidencia de Enfermería en
los pueblos precolombinos
FACTORES SOCIALES
La necesidad de una provisión adicional para el cuidado de los enfermos nació
Con la primera expedición de aventureros que partió de Europa.
En su segundo viaje, Colón tuvo la precaución de llevar a un médico.
Los problemas del cuidado médico y de enfermería fueron encarados de
Diferentes formas por los colonizadores, dependiendo en general de las
Costumbres del país de origen.
FACTORES SOCIALES
Con la llegada de los franceses a América, se inauguró el primer hospital,
compuesta por tres hermanas de la orden de San Agustin (hermanas Agustinas).
Luego fue creada la escuela misionera por las hermanas Ursulinas y Agustinas.
Donde hubo un brote de viruela en la escuela y el hogar de las hermanas se
Convirtió en alojamiento improvisado para los contagiados.
Posteriormente se creó un hospital a 300 km de Quebec.
FACTORES SOCIALES
Las hermanas Ursulinas ejercieron una labor en toda Louisiana. Abrieron
Numerosos hospitales y protagonizaron un sin fin de actos heroicos. Años
Más tarde se dedicaron a la docencia y su trabajo fue asumido por las hijas de
La caridad.
Se ve reflejada cuando en la clínica Agnew (1898), representa un cambio;
Donde los cirujanos llevan botas, el paciente está descubierto, utiliza éter
Y cloroformo como anestesia general e incorporó a una enfermera al equipo
De quirófano.
FACTORES SOCIALES
La primera escuela de formación para enfermeras en América se llamó el
Woman’s Hospital of Philadelphia, la cual era dirigida por 2 mujeres médicos.
El curso de formación duraba 6 meses y cubría las materias de cirugía, medicina,
Obstetricia, preparación de yesos, principios de dietética y métodos de cocina.
.
FACTORES CULTURALES
Los indígenas de América mantenían su propia medicina popular y mágica, podían
Cuidar a sus enfermos sin ningún tipo de conocimiento de la ciencia médica.
Los recién llegados a menudo quedaban impresionados por los curanderos
Nativos, que hacían las veces de médicos, y las mujeres de las hierbas que
Asumían las funciones de enfermeras.
FACTORES RELIGIOSOS
La enfermería era una clara función de los religiosos e incluía un servicio de voto
Y la salvación de las almas. Cuando empezaron a construirse hospitales,
Fueron controladas por los religiosos que mantenían estas instituciones,
A través de donativos que habían recibido.
Nacida: 12 de mayo de 1820 en Florencia, Italia
Murió: 13 de agosto de 1910 en East Wellow,
Inglaterra
Recordada sobretodo por su trabajo como
enfermera durante la guerra de Crimea
y por su contribución a la reforma de las
Condiciones sanitarias en los hospitales
militares de campo.
Marzo de 1854 trajo consigo el inicio de la Guerra de Crimea en la que la
Gran Bretaña, Francia y Turquía le declararon la guerra a Rusia.
Era Superintendente del Sistema de Enfermeras de los Hospitales Generales
Ingleses en Turquía. Nightingale llegó a Escutari, un suburbio asiático de
Constantinopla (hoy Estambul) con 38 enfermeras el 4 de noviembre
de 1854
Aunque ser mujer implicaba que Nightingale tenía que luchar contra las autoridades
militares a cada paso, fue reformando el sistema hospitalario.
Bajo condiciones que resultaban en soldados tirados sobre el suelo rodeados de alimañas y
en operaciones nada higiénicas, no debe sorprendernos que cuando Nightingale llegó a Escutari
las enfermedades como el cólera y el tifus cundieran en los hospitales. Esto implicaba que
los soldados heridos tuvieran una probabilidad siete veces mayor de morir en el hospital de una
enfermedad que de morir en el campo de batalla. Mientras estuvo en Turquía, Nightingale
recolectó datos y organizó un sistema para levar un registro; esta información fue usada
después como herramienta para mejor los hospitales militares y de la ciudad.
Cálculos demostraron que una mejora en
los métodos
sanitarios empleados, produciría
una disminución en el número de muertes.
Para febrero de 1855 la tasa
de mortalidad había caído de 60% al
42.7%.
Mediante el establecimiento de una fuente
de agua potable así
como usando su propio dinero para
comprar
fruta, vegetales y equipamiento hospitalario,
para la primavera
siguiente la tasa había decrecido
otro 2.2%.
En 1860 abrió la Escuela de Entrenamiento y Hogar
Nightingale para Enfermeras en el hospital
de St. Thomas en Londres, con 10 estudiantes.
Era financiada por medio del
Fondo Nightingale, un fondo de
Contribuciones públicas establecido en la época en
que Nightingale estuvo enCrimea y que
contaba con £50 000. La escuela se basaba
en dos principios. El primero, que las enfermeras
debían adquirir experiencia práctica en
hospitales organizados especialmente con
ese propósito. El otro era que las enfermeras
debían vivir en un hogar adecuado
para formar una vida moral y disciplinada.
Con la fundación de esta escuela Nightingale
había logrado transformar la mala
fama de la enfermería en el pasado en una
carrera responsable y respetable para las
mujeres.
Una de sus publicaciones fue un libro titulado Notas
Sobre enfermería(1860). Este fue el primer libro
para uso específico en la enseñanza de la enfermería
y fue traducido a muchos idiomas. Las otras obras
publicadas de Nightingale incluyen Notas sobre los
hospitales (1859) y Notas sobre la enfermería para
las clases trabajadoras (1861).
Florence Nightingale murió el 13 de agosto de 1910
a los 90 años. Está enterrada en la Iglesia de
St. Margaret, en
East Wellow, cerca de Embley Park. Nightingale nunca
se casó, aunque no por falta de oportunidades
Época Precolombina o Domestica de los Cuidados
-Aborígenes o Piaches
Época Colonial
-Encuentro de las civilizaciones (1498 en Venezuela) y
la independencia en 1810
-1790 Hospital Real San Pablo, Caracas
Época Moderna
-En 1907 se inicia la preparación del personal auxiliar de
enfermería en Ciudad Bolívar, con un curso de 2 años en
el Hospital Ruiz Páez
-1912 Se crea la primera escuela de enfermería en el
Hospital Vargas
Época
Moderna
1935 – 1960 La institucionalización de la enfermería
Con la creación de los cursos de enfermería dirigidos por el
Dr. Francisco Antonio Rísquez, se mejora la asistencia técnica
de los enfermos, ya que las egresadas de estos cursos
comenzaron a prestar sus servicios en instituciones públicas y
privadas, así como también en el domicilio de las familias
adineradas (Jamieson 1968).
Época
Moderna
1935 – 1960 La institucionalización de la enfermería
En 1956 se creó el Ministerio de sanidad y Asistencia Social
(MSAS), entre cuyas tareas estaban la capacitación de recursos
humanos, la contratación de peritos extranjeros y el otorgamiento
de becas a personas, entre ellas a estudiantes de enfermería,
para formarse en el extranjero mediante convenios con la
Fundación Rockefeller, el Instituto de Asuntos Sanitarios y la
Oficina Sanitaria panamericana (Maldonado 1970).
Época
Moderna
Los estudios de enfermería se iniciaron entre 1837 y 1900 con la
formación de enfermeras obstétricas, y luego, de forma discontinua
hasta 1937. En 1940 nace formalmente la Escuela Nacional de
Enfermeras (ENE), y entre los años 1944 y 1959, por decretos
presidenciales publicados en gacetas, se establecen reglamentos y
parámetros a seguir por las distintas escuelas de enfermería en
Venezuela. Pero es sólo a mediados del año 1959 cuando se modifica el
currículo relacionado con la formación de enfermeras en base a dos
pensum de estudios otorgándose el título de Enfermera Profesional.
- 1912 , Escuela de Artes y Oficios de Mujeres
- 1917, Escuela de Enfermería Profesional de San Cristóbal
- 1918, Escuela de Enfermería Profesional de Maracaibo
- 1919, Escuela de Profesionales De Puerto Cabello
- 1921, Escuela de Enfermeras “Francisco Antonio Risquez” de la Cruz
Roja De Caracas.
- 1931, Escuela de Enfermería Profesional de Mérida
- 1932, Escuela de Enfermería Profesional de la Cruz Roja De Ciudad
Bolívar
- 1934, Escuela de Enfermería Profesional del Hospital Vargas
- 1940, Escuela Nacional de Enfermeras Caracas
- 1947, Escuela Nacional de Enfermeras “Dr. Francisco Antonio Rísquez”.
Valencia.
- 1948, Escuela Nacional de Enfermeras “Dr. Juan Alberto Olivares”.
Barquisimeto
- 1949, Escuela Nacional de Enfermeras “Dr. Domingo Badaraco
Bermúdez”. Cumaná
- 1954, Maracaibo, Escuela Nacional de Enfermeras de Maracaibo.
- 1957 Caracas, Escuela Nacional de Enfermeras “María de Almenar”.
- 1963, Mérida, Escuela Nacional de Enfermeras.
El primer hospital de Venezuela se fundó en Nueva Segovia de Barquisimeto
en 1565. Se llamaba Hospital de Santiago.
El primer hospital de Caracas se empezó a construir en 1590 y se terminó
en 1604. Estaba ubicado al lado del templo de San Pablo por lo que fue
denominado Hospital de San Pablo. Luego se construyó el Hospital Real de
San Lázaro entre 1725 y 1758 como primer refugio para leprosos.
El obispo Martí informa que en el siglo XVIII existían hospitales en Caracas,
La Guaira, Maracaibo, Carora, El Tocuyo, Trujillo, Guanare, San Felipe,
Barquisimeto, Valencia, San Sebastián de los Reyes y Puerto Cabello.
Pero el 30 de julio de 1805 el Obispo Ibarra elabora una lista de las
ciudades con hospitales. Allí aparecen Caracas, La Guaira, Puerto Cabello,
Valencia, San Felipe, Barquisimeto, El Tocuyo, Carora, Guanare y San
Sebastián
Años 1942-1946
Doctrina integralista
Plan Nacional de
Hospitales
Objetivo
El desarrollo progresivo
De las Instituciones
Hospitalarias en el
País
1950
23 hospitales con
2932 camas
Y
1960 se contaba con 22.773 camas oficiales
1948
Ministerio de Sanidad
Adopta los principios
Atención de la salud
En forma integral
Ministerio de Sanidad
Y Asistencia Social
(MSAS) 1936
Orientación
Preventiva
Escasez de equipo
Humano
Puesta en marcha
Programas de salud
1945
Desarrollan
actividades
Políticas de salud dirigida
Desarrollo programas
De salud
Combatir endemias
epidemias
Defensa, fomento
Y restitución de
La salud
Materno infantil, higiene escolar
Tuberculosis, enfermedades venéreas
Inmunización
MSDS
1999
Ministerio del Poder Popular
para la Salud
(MPPSS) 2009
1937 a 1967
Educación en Enfermería
Competencia Técnica
Áreas de desempeño
Asistencial
Educativo o
docente
Gremial
Investigación
1967-1977
Formaba tres niveles
Enfermeras
Profesionales
Bachilleres
Asistenciales (1972)
Licenciados en
Enfermería (1977)l
1977-1997
Se consolidan cambios
Educativas
Nivel superior
Lcdos, Técnicos,
Especialistas,
magíster
Investigativa
Formulación de líneas
De investigación
Asistenciales
Uso de modelos de
enfermería
Gremiales
Federación de
Enfermeras, ley de ejercicio
Solórzano, M. Año 2012.Venezuela, Enfermería y su Historia.
http://enfeps.blogspot.com/2012/12/venezuela-su-enfermeria-suhistoria.html
Sin Autor. Año 2103. Siglo XX Historia de Enfermería en Venezuela.
http://academiadeenfermeria.obolog.com/siglo-xx-historiaenfermeria-venezuela-2248356
1940
Escuela Nacional de Enfermeras
Caracas
1949
Escuela Nacional de
Enfermeras
Profesionales de Cumana
1959
Escuela de Enfermería
Profesional “María
Almenar”
1981
Escuela Enfermería
Profesional “Antonio
Fernández”
1952
Escuela Nacional de
Enfermeras
Profesionales De
Maracaibo
1963
Escuela de Enfermería
Profesional “Florencia
Nightingale”
1959
Escuela Particular
de Enfermería Profesional
“Trabajo Estudio”
1976
Escuela de Enfermería
Profesional “Antonio
José de Sucre”
1912
Escuela de Artes y Oficios
De Mujeres
1919
Escuela de Profesionales
De Puerto Cabello
1932
Escuela de Enfermería
Profesional de la Cruz Roja
De Ciudad Bolívar
1917
Escuela de Enfermería
Profesional de San
Cristóbal
1918
Escuela de Enfermería
Profesional de Maracaibo
1921
Escuela de Enfermeras
“Francisco Antonio
Risquez” de la Cruz Roja
De Caracas
• 1931
• Escuela de Enfermería
• Profesional de Mérida
1934
Escuela de Enfermería
Profesional del Hospital
Vargas
1936
Escuela de Enfermería
Profesional del Hospital
De niños
1939
Escuela de Profesionales
Del Hospital Ruiz de Ciudad
Bolívar
1947
Escuela nacional de
Enfermeras
Profesional de Valencia
1936
Escuela de Enfermería
Profesional del Hospital
De la SHELL
(Maracaibo)
1939
Escuela Polivalente de
Enfermeras profesionales
1938
Escuela Normal
Profesional de Enfermeras
1940
Escuela Nacional de
Enfermeras de Caracas
1948
Escuela Nacional de Enfermeras
Profesionales de Barquisimeto
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