LA CIVILIZACIÓN GRIEGA:
LA EDAD MICÉNICA
Toda las civilizaciones orientales como la China y
la India (5000-4000 AC) tenían en el momento de
sus orígenes históricas una sociedad guerrera y
mediante ella construyeron sus imperios; en esta
fase las expresiones culturales y por ende
educativas eran muy limitadas donde destacaba la
figura del guerrero (fase dinámica, de desarrollo
y expansión de los imperios).
EDAD MICÉNICA
Lo mismo valió, en seguida, para la
civilización griega (800 AC-100 AC) pero
además que destacar las figuras del guerrero
y de lo escriba fue muy importante también
la del ciudadano.
EDAD MICÉNICA
En el especifico la primera civilización que se
estableció en Grecia fueron los micénicos (900 AC-800
AC) que en el breve periodo de cien años
desarrollaron las dos fases o sea: la fase dinámica y en
seguida la fase estática. En este sentido su expresión
cultural y educativa más grande es la ciudad de
Micene que se encuentra hasta la fecha en Grecia
central.
EDAD MICÉNICA
En seguida con el desarrollo, la
estabilización y el declino de esos imperios
sea políticamente, sea por lo que concierne
sus administraciones, florecieron las
expresiones, artísticas y al mismo tiempo se
desarrollo la educación, donde destacaba la
figura del escriba (fase estática, de
conservación y por último, de involución).
EDAD MICÉNICA
Grecia en seguida (800 AC -700 AC) periodo de
oscurantismo debido a las invasión de los dorios, se da
una involución cultural y educativa, pero no obstante
eso proprio al termine de esta fase hay un gran
ejemplo de cultura y educación que es Homero.
HOMERO
Escribió la Ililiada y la Odisea donde
describe dos momentos históricos distintos
de la sociedad griega (fase dinámica y
estática). La primera describe la Grecia
anterior a los Dorios (900 AC), mientras la
Odisea trata sobre l tejido social de la Grecia
posterior a los Dorios.
EDUCACIÓN HOMÉRICA
nobles(guerreros/ hijos)
POBLACIÓN
pueblo( campesinos/artesanos,etc.)
EDUCACIÓN INTEGRAL
actividad física equitación, javalina, disco
caza, lucha, competencias.
NOBLES
oratoria, ética, música, canto
actividad clases de honor del guerrero
intelectual valores, reflexión, límites de
los demás y respeto.
LA ODISEA
 Se ensalsa el trabajo productivo, en todas las clases(el
rey incluido.)
 Una vida simple, pacífica, ordenada, justa y laboriosa
es añorada.
 Existe un sentido de derecho más estructurado que en
la Ilíada.( se hace ha distinción entre derecho público
y privado)
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