La Rendición de cuentas como aspecto final de nuestro
quehacer educativo, que inicia con la etapa de planeación,
nos permite la evaluación de los logros alcanzados y la
inversión ejercida; cuestionarnos sobre la eficacia de las
acciones realizadas y la transparencia y objetividad en el
manejo de los recursos. Dando la posibilidad a los diferentes
sectores de la sociedad de valorar nuestra gestión
institucional.
Ing. Antonio Collí Misset
Director
Integridad
Integridad
Compromiso
Director
Ing. Antonio Collí Misset
Subdirección de Planeación y
Vinculación
Subdirección
Académica
Subdirección de Servicios
Administrativos
Ing. Miguel A. Burgos Campos
MC. Jorge E. Carvajal León
MDE. Alicia E. Puertovannetti Arroyo
DEPARTAMENTOS
Planeación, Programación
y Presupuestación
Ciencias Básicas
Recursos Humanos
Profre. José C. Maldonado Chan
L.I. Roger E. Pérez Velázquez
L.A.E. Lizbeth Baez Gutierrez
Gestión Tecnológica y
Vinculación
Ingenierías
MC. Nelson J. Pech May
Recursos Financieros
MA. Carina Rocha Méndez
MC. Ricardo A. Chiquini Medina
Actividades Extraescolares
Ing. José L. Valencia Gómez
Servicios Escolares
Dra. Eulalia Henández García
Centro de Información
Lic. German Pérez Balan
Ciencia Económico
Administrativas
Recursos Materiales y
Servicios
MC. Antonio O. Chab Ruíz
Téc. David A. Chable Martínez
Desarrollo Académico
MC. Benito B. Dzib Castillo
División de Estudios
Profesionales
MC. Julio C. Chac Pérez
Mantenimiento de Equipo
Ing. Enrique Arcocha Gómez
PND
PNE
LFRSP
LFRSP
Rendición
de
Cuentas
PROSEDU
PIID
PTA-POA
LFRSP:
PND:
PNE:
PROSEDU:
PIID:
PTA:
POA:
Ley Federal de Responsabilidades Administrativas de
los Servidores Públicos
Plan Nacional de Desarrollo
Plan Nacional de Educación
Programa Sectorial de Educación
Programa Institucional de Innovación y Desarrollo
Programa Trabajo Anual
Programa Operativo Anual
Académico
Vinculación
Planeación
Administración de Recursos
Calidad
MATRICULA
CARRERAS
2009
2010
Ing. Agrónomo
184
182
Ing. Forestal
65
60
Lic. Administración
171
130
Lic. Biología
103
125
Ing. Gestión Empresarial
25
32
Ing. Administración
--
33
TOTAL
548
562
La Meta para el 2010 es de 600 alumnos, se alcanzó el 94%
En el comparativo 2009-2010 se obtuvo un incremento de
un 2.5%
NUEVO INGRESO
CARRERAS
2009
2010
Ing. Agrónomo
50
57
Ing. Forestal
20
11
Lic.
Administración
17
--
Lic. Biología
38
36
Ing. Gestión
Empresarial
25
12
Ing. en
Administración
---
33
Total
150
149
En el comparativo en el 2010, hubo un decremento del 1%
sobre el total del 2009
19.69%
19.57%
4.62%
3.17%
2009
2010
Reprobación
Deserción
En el comparativo 2009-2010, se observa en el índice de
reprobación una diminución del .12% y en el índice de
deserción un incremento del 1.45%
94
99
Becados
2009
Becados
2010
La Meta para el 2010 es de 120 alumnos, se alcanzó el
82.5%
En el comparativo 2009-2010 se obtuvo un incremento del
5.3%
CARRERAS
GENERACIÓN
DE
EGRESADOS
2009
ÍNDICE DE
EGRESO
2009
GENERACIÓN
DE
EGRESADOS
2010
ÍNDICE DE
EGRESO
2010
Ing. Agrónomo
39
42.8%
29
38.6%
Ing. Forestal
5
20.8%
10
37%
Lic.
Administración
24
58.5%
28
51%
Total
68
43.6%
67
43%
La Meta para el 2010 es de 50% alumnos de egreso, se alcanzó el 43%
En el comparativo 2009-2010 se obtuvo un decremento del 0.6%
CARRERAS
TITULADOS
2009
TITULADOS
2010
Ing. Agrónomo
53
40
Ing. Forestal
11
12
Lic. Administración
45
49
Total
109
101
2009
2010
Títulos:
Volúmenes:
CD´s:
Videos:
Total de usuarios:
Títulos:
Volúmenes:
CD´s:
Videos:
Total de usuarios:
2036
5225
303
307
1,157
2258
5787
303
307
3011
Actividades
cívicas,
304 alumnos
Beisbol,
Participación
18 alumnos
Futbol Soccer
Participación
18 alumnos
Escolta,
7 alumnos
Concurso
Poesía,
1 alumno
La Meta para el 2010 es de 360 alumnos, se
alcanzó el 100%
Banda de
Guerra,
12 alumnos
En relación a los resultados obtenidos durante el período
2010, es necesario:
Promoción de oferta educativa;
Fortalecer el programa de tutorías y asesorías;
Incrementar el apoyo de becas;
Fortalecer el programa de titulación;
Promover la evaluación externa para acreditación y
certificación;
Incrementar el acervo bibliográfico y de usuarios.
ACUERDOS
PEQUEÑA
EMPRESA
MEDIANA
EMPRESA
Sector Público
3
17
Sector Productivo
1
1
TOTAL
22
CONVENIOS
FONDO CAMPECHE: Sector público, Tamaño pequeña,
Vigencia de 2008-2011
SAT (2): Sector público, Tamaño mediana, Vigencia de
2008-2011
SEMARNAT: Sector público, Tamaño mediana, Vigencia de
2008-2011
FINANCIERA RURAL: Sector público, Tamaño mediana,
Vigencia de 2008-2011
MUN. CALAKMUL: Sector público, Tamaño mediana,
Vigencia de 2009-2012
UAC: Sector público, Tamaño mediana, Vigencia de 2009-
2012
ITLERMA: Sector público, Tamaño mediana, Vigencia de
2009-2012
MUN. TENABO: Sector público, Tamaño mediana, Vigencia
de 2009-2012
SRIA. MEDIO RURAL Y APROV. SUSTENTABLE: Sector
público, Tamaño mediana, Vigencia de 2010-2011
CBTIS No. 9: Sector productivo, Tamaño mediana,
Vigencia de 2007-2010
VANGUARDIA JUVENIL AGRADISTA: Sector productivo,
Tamaño pequeña, Vigencia de 2007-2010
CONACYT: Sector público, Tamaño mediana, Vigencia de
2007-2010
SAR: Sector público, Tamaño pequeña, Vigencia de 2009-
2012
EJIDO HOBOMÓ: Sector público, Tamaño mediana,
Vigencia de 2010-2012
EJIDO POCYAXUM: Sector público, Tamaño mediana,
Vigencia de 2010-2012
EJIDO UAYAMON: Sector público, Tamaño mediana,
Vigencia de 2010-2012
EJIDO NOHACAL: Sector público, Tamaño mediana,
Vigencia de 2010-2012
EJIDO NOHYAXCHEN: Sector público, Tamaño mediana,
Vigencia de 2010-2012
EJIDO NILCHÍ: Sector público, Tamaño mediana, Vigencia
de 2010-2012
ECOSUR: Sector público, Tamaño mediana, Vigencia de
2008-2013
COLEGIO POSTGRADUADOS: Sector público, Tamaño
mediana, Vigencia de 2010-2013
SERVICIO
SOCIAL
2009
SERVICIO
SOCIAL
2010
H
M
H
M
Ing. Agrónomo
24
7
27
7
Ing. Forestal
9
3
2
8
Lic.
Administración
17
10
14
16
0
4
CARRERAS
Lic. Biología
--
Total
70
78
SERVICIO
SOCIAL EN
PROGRAMA DE
DESARROLLO
COMUNITARIO
27
27
Meta para el 2010 es de 40% de alumnos en servicio social, se
alcanzó el 100%
En el comparativo 2009-2010 se obtuvo un incremento del 11.4%
CARRERAS
RESIDENCIA
PROFESIONAL
2009
RESIDENCIA
PROFESIONAL
2010
H
M
H
M
Ing. Agrónomo
28
4
29
7
Ing. Forestal
9
3
3
2
Lic.
Administración
20
13
20
16
Total
77
77
En residencias profesionales, se mantuvo con la misma cantidad
Nombre del curso
Productores
capacitados
Industrialización de productos pecuarios
51
Desarrollo sustentable
71
Producción de ovinos
25
Manejo de ovinos
86
Lombricomposta
62
Injertos citricos
57
Producción de árboles forestales en
viveros
62
Huertos de traspatio
35
Cría y engorda de bovinos
35
Cría de aves de traspatio
16
Agroforesteria
27
Total
527
En relación a los resultados obtenidos durante el período
2010, es necesario:
Fortalecer a la Institución, a través de la actualización de
acuerdos nacionales e internacionales;
Inducir al cumplimiento del servicio social en programas
comunitarios;
Fortalecer el programa del segundo idioma.
FINANCIAMIENTO INTERNO
Año
Ingresos
Propios
Gasto
Directo
Totales
Ejercido
2009
1,765,641.00
399,868.43
2,969,814.43
2,165,509.43
2010
1,598,266.00
605,000.00
2,203,266.00
2,203,266.00
En el comparativo 2009-2010, se obtuvo un incremento de
captación del 1.8 % sobre el monto total.
FINANCIAMIENTO EXTERNO
Año
PROGRAMAS
TOTAL
2009
PIFIT (PROYECTO DE
APOYO A LA CALIDAD)
$ 804,305.00
2010
PER
$ 1,635,074.00
Ejercido
$804,305.00
$ 1,635,074.00
En relación a los resultados obtenidos durante el período
2010, es necesario:
Incrementar los proyectos de gestión de recursos;
Fortalecer la participación en el Programa de Educación
Rural (PER).
Gestión de PIFIT de forma permanente.
INGRESOS
Capítulo
Académico
1000
120,000.00
2000
604,865.00
3000
Vinculación
PROPIOS 2010
Planeación
Calidad
Admón.
de
Recursos
Total
120,000.00
13,000.00
80,016.00
10,000.00
707,881.00
550,620.00
21,000.00
27,000.00
598,620.00
37,712.00
28,053.00
65,765.00
106,000.00
106,000.00
4000
5000
7000
Total
1,313,197.00
13,000.00
235,069.00
37,000.00
1,598,266.00
GASTO DIRECTO 2010
Capítulo
Admón.
de
Recursos
Académico
Vinculación
Planeación
Calidad
Total
2000
267,144.00
5,901.00
6,579.00
30,378.00
309,999.00
3000
263,789.00
30,337.00
875.00
295,001.00
36,916.00
31,253.00
605,000.00
1000
4000
5000
Total
530,930.00
5,901.00
Cabe aclarar que de los 605,000; 105,000 corresponden a proyectos
de investigación.
CURSO
NO. DE PERSONAL
CAPACITADO
Motivación y superación personal
(Administrativos)
18
Sensibilización y capacitación del modelo de
equidad y género
(Directivos)
18
Sensibilización y capacitación del modelo de
equidad y género
(Administrativos)
19
Sensibilización sobre el modelo de equidad y
género y derechos humanos
(Directivos)
18
Total Personal Capacitado
39
La Meta para el 2010 es de 100% de capacitación para el
personal directivo y de apoyo a la educación de un total de
44, se alcanzó el 89%
NIVEL ACADÉMICO
NO. DE PERSONAL
ADMINISTRATIVO
Maestría
0
Licenciatura
12
Bachillerato
9
Técnico
2
Secundaria
3
Primaria
2
Total
28
AÑO
2009
2010
CONCEPTO
Mantenimiento
Mantenimiento
FUENTE DE
FINANCIAMIENTO
TOTAL
Gasto Directo
47,457.00
Ingreso Propio
50,522.00
Gasto Directo
194,213.82
Ingreso Propio
190,762.89
En el 2010, se invirtió en un 392% más que en el 2009.
$97,979.00
384,976.71
En relación a los resultados obtenidos durante el período
2010, es necesario:
Continuar ejerciendo
transparencia;
los recursos con equidad y
Ofrecer programas de actualización para personal
directivo y de apoyo a la docencia, para obtener la
competitividad que exigen los cambios
de la
globalización
PERSONAL DOCENTE
LICENCIATURA
MAESTRÍA
DOCTORADO
C/GRADO
S/GRADO
C/GRADO
S/GRADO
PTC
43
18
19
4
2
0
¾
4
3
1
0
0
0
½
2
1
1
0
0
0
Asignatura
19
12
4
3
0
0
Total
68
34
25
7
2
0
Meta para el 2010, es de 37 profesor de tiempo completo
con estudio de posgrado, se alcanzó 34 profesores,
correspondiendo al 92%
AÑO
NO. DE
CURSOS
DOCENTE
CAPACITADO
2009
11
64
2010
6
61
Meta para el 2010 es de 52 se alcanzó el 100%
En el comparativo 2009-2010 se obtuvo un decremento del
4%
AÑO
No. de docente
Beneficiado
Estímulo al Desempeño
Docente
2009
12
$266,328.00
2010
9
$ 124,113.60
IMPORTE
ACREDITACIÓN DE PROGRAMAS: En el 2010
entra en Proceso de Reacreditación el programa académico de
ingenieria en Agronomia .través de COMEAA,
CERTIFICACIÓN: El Sistema de Gestión de Calidad del Proceso
Educativo en el 2010 se recertifico.
En el mes de Noviembre de 2010, se obtuvo la certificación en el
Modelo de Equidad y Género.
CARRERAS
DOCENTE
2009
DOCENTE
2010
Ing. Agrónomo
21
21
Ing. Forestal
9
8
Lic. Administración
21
19
Ing. en Administración
--
3
Lic. Biología
10
11
Ing. Gestión Empresarial
4
6
Total
65
68
CONCLUSIONES:
En relación a los resultados obtenidos durante el período
2010, es necesario:
Apoyar al personal docente para el estudio de
posgrado, así como en la obtención del grado;
Ofertar programas de actualización y formación
docente bajo el enfoque de competencia
profesionales;
Sensibilizar a los docentes, para incrementar la
participación en el programa de estímulo al
desempeño docente que permitirá elevar la
productividad académica;
Mejorar la infraestructura para elevar la calidad del
servicio educativo;
Mantener la certificación del proceso educativo y la
acreditación de los programas educativos.
METAS PRIORITARIAS AL 2011.
1.
Alcanzar una eficiencia terminal
( índice de
egreso)del 52%, en los programas de estudios
2. Mantener certificado el proceso educativo conforma a
la norma ISO 9001:2008
3.
Lograr al 2011, que el 87% de los profesores de
tiempo completo cuente con estudios de posgrado
4.
Incrementar de 563 a 700 estudiantes de
licenciatura e ingenierias
5. Lograr la certificación en competencias del 62.5 % de
los docentes de tiempo completo.
Incrementar la matrícula en los Programas
Educativos:
1.
Ampliación de la oferta Educativa:
Promoción y difusión de la oferta educativa;
Intensificar la promoción en la carrera de Agronomia
con horario flexible para trabajadores.
Priorizar en la promoción las carreras de las
ingenierias: Forestal y Gestión .
2.
Fortalecimiento de la capacidad Académica:.
Integración, formación y consolidación de cuerpos
académicos;
Incrementar la participación en el perfil deseable.
3.
Fortalecimiento de la competitividad:
Actualización docente bajo el enfoque del desarrollo
en competencias;
Acreditación y certificación de los docentes en su
área de competencia.
Incrementar la matrícula en los Programas
Educativos:
4.



Recertificaciónes:
Del S.G. C. del Proceso Educativo
Modelo de Equidad y Genero.
Reacreditación del programasde Estudios de la
carrera de Agronomía.
5.

Posicionamiento:
Fortalecer la vinculación con el sector productivo a
través de la capacitación y la asesoría Técnica.
Ampliando nuestra área de influencia de
capacitación a los 11 municipios
 Ampliar la atención de los programas de
desarrollo Comunitario.
 Mejoramiento de la infraestructura de
laboratorios y talleres.
 Incrementar la imagen Corporativa.
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