¿Qué está pasando en el Sistema Educativo Mexicano con
el Desarrollo, Implementación y Seguimiento de
Evaluaciones de Docentes”?
ALIANZA POR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
ACUERDO PARA LA EVALUACIÓN UNIVERSAL DE DOCENTES Y
DIRECTIVOS EN SERVICIO DE EDUCACIÓN BÁSICA
“EVALUAR PARA MEJORAR”
OBJETIVO:
ELEVAR LA CALIDAD EDUCATIVA
FAVORECER LA TRANSPARENCIA Y RENDICIÓN DE CUENTAS
PROPICIAR EL DISEÑO ADECUADO DE POLÍTICAS EDUCATIVAS
EVALUACIÓN VOLUNTARIA
A TRAVÉS DEL:
PROGRAMA NACIONAL DE CARRERA MAGISTERIAL
Y
DE LOS EXÁMENES NACIONALES DE ACTUALIZACIÓN DE LOS MAESTROS EN
SERVICIO
REUNIONES DE CONSEJO TÉCNICO CONSULTIVO
EVALUACIÓN, AUTOEVALUACIÓN Y COEVALUACIÓN DEL CUERPO DOCENTE
NO HAY UN ESQUEMA UNIVERSAL E INTEGRAL DE LAS COMPETENCIAS
PROFESIONALES Y DE SU DESEMPEÑO
DIAGNÓSTICO:
LOS DOCENTES SEÑALAN QUE LOS CURSOS NO RESPONDEN A SUS REQUERIMIENTOS
NO HAY COHERENCIA, NI PERTINENCIA PARA ATENDER A SUS NECESIDADES
ACCIONES:
EVALUACIÓN A TODOS LOS DOCENTES (OBLIGATORIA) PARA PROPORCIONAR
DIGNÓSTICO INTEGRAL DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES
LOGRO EDUCATIVO DE LOS ALUMNOS (ENLACE)
SERVIRÁ PARA FOCALIZAR LOS TRAYECTOS DE FORMACIÓN CONTINUA
SE REALIZARA CADA TRES AÑOS
2012, PRIMARIA, 2013 SECUNDARIA, 2014 PREESCOLAR Y EDUCACIÓN ESPECIAL
ASPECTOS Y PUNTAJES:
APROVECHAMIENTO ESCOLAR (AE)
ENLACE PUNTAJE: 50 MÁXIMO
COMPETENCIAS PROFESIONALES (CP) PUNTAJE: 50 MÁXIMO
PREPARACIÓN PROFESIONAL (PP)
EXÁMENES ESTANDARIZADOS (DOMINIO DE CONTENIDOS Y METODOLOGÍA
UTILIZADA) PUNTAJE: 5 MÁXIMO
DESEMPEÑO PROFESIONAL (DP) CON BASE A ESTÁNDARES PUNTAJE: 25
FORMACIÓN CONTINUA(FC) TRAYECTOS FORMATIVOS PUNTAJE: 20
RESULTADOS DEL DIAGNÓSTICO INTEGRAL DE LA EVALUACIÓN UNIVERSAL
ESTABLECER PROGAMAS DE FORMACIÓN CONTINUA Y SUPERACIÓN PROFESIONAL
¿ CÓMO SE PUEDE MEJORAR?
“Desafíos y mejores prácticas en el Desarrollo, Implementación y
Seguimiento de Evaluaciones de Docentes”
RESULTADOS SERVIRÁN PARA IMPULSAR LA MEJORA EDUCATIVA DE LOS
ALUMNOS A TRAVÉS DE LA PREPARACIÓN DE LOS MAESTROS
EL DOCENTE ACEPTA LA EVALUACIÓN SI:
LA EVALUACIÓN ES MAS FORMAL, SERIA Y CONTINUA. CON INDICADORES
CLAROS
DEBE SER ESTIMULANTE PARA TODOS LOS DOCENTES (ECONÓMICO,
BECAS EN INSTITUCIONES DE PRESTIGIO, APERTURA A EVENTOS CULTURALES
Y DEPORTIVOS, VIAJES CON TIEMPOS Y RECURSOS)
PREPARACIÓN PROFESIONAL POR EXPERTOS EN EDUCACIÓN, ACORDE A LOS
CAMBIOS SOCIALES
METODOLOGÍAS (PLANEACIÓN DE CLASE, ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA,
INSTRUMENTOS E INDICADORES DE EVALUACIÓN DE LA ENSEÑANZA Y EL
APRENDIZAJE, ORGANIZACIÓN DE GRUPO, USO DE RECURSOS Y MATERIALES
EDUCATIVOS)
NO OLVIDAR EL SENTIDO HUMANISTA
EVALUACIÓN RESULTADO DE LOS ACTORES DEL SISTEMA EDUCATIVO
DESAFÍOS:
EL COMPROMISO DE LAS AUTORIDADES EDUCATIVAS MEXICANAS PARA
FORTALECER CONTINUAMENTE LA FORMACIÓN PROFESIONAL DE LOS
DOCENTES Y DIRECTIVOS ATENDIENDO LOS REQUERIMIENTOS Y NECESIDADES
DE ÉSTOS CON BASE EN EL CONTEXTO QUE LABOREN
EL COMPROMISO Y RESPONSABILIDAD DE LOS DOCENTES Y DIRECTIVOS PARA
DESARROLLAR SUS COMPETENCIAS PROFESIONALES
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