EDUCAR A TODOS: UNA
MIRADA DESDE LA ESCUELA
MULTICULTURAL
¿QUÉ ES CULTURA?
Aspectos conscientes
 CULTURA
Aspectos inconscientes
DIVERSIDAD DE PERSPECTIVAS
ANTE LA DIVERSIDAD
Perspectiva del humanismo
universalista
Perspectiva individualista
Perspectiva cultural y
étnica
DIFICULTADES Y OBSTÁCULOS
No es un
concepto
homogéneo
Etnocentrismo
Dificultades
Y
Obstáculos
El término
“diferencia”
Existencia de
Movimientos
contradictorios
Bipolarización
EDUCACIÓN Y CULTURA
 ¿Qué es la Educación?
 ¿Educación intercultural o multicultural?
• Multiculturalidad vs. Interculturalidad
 ¿Cómo abordar la Educación desde el punto de vista de
la interculturalidad?
 Lo que no es la Educación Intercultural:
•
•
•
•
•
•
Celebrar aisladamente las diferencias
“Los otros”
Buscar recetas
Programas educativos para grupos específicos
Incluir en clase a personas de distintos orígenes
Evitar conflictos
EDUCACIÓN Y CURRÍCULUM
INTERCULTURAL
 Enfoques para la toma de decisiones
curriculares:
Perspectiva que parte
del déficit
Perspectiva que
prioriza la justicia y
la igualdad social
Perspectiva que enfatiza
la convivencia y las
relaciones humanas
Perspectiva que
enfatiza los contenidos
curriculares
PROGRAMAS INTERCULTURALES
Aspectos que enfatizan
 Gran diversidad
Prácticas referidas al alumno
inmigrante
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