ELECCIÓN DEL TEMA Y BÚSQUEDA
DE LA INFORMACIÓN
Universidad del Valle de
Atemajac
Diseño de la presentación por
Jorge Isauro Rionda Ramírez
Tomado de Learning Essentials para Microsoft
Office, edición para estudiantes
DEFINICIÓN DEL PROBLEMA
Relacionar ideas:
 Organizar las ideas en un diagrama resulta una
excelente manera de identificar y delimitar los
temas y de preparar el trabajo. Escribe todos los
aspectos del tema que se te ocurran y luego trata
de establecer relaciones entre ellos.


Toma una hoja de papel, escribe un tema general
en el centro y a su alrededor las cuestiones o
ideas relacionadas. Dibuja líneas entre esas
cuestiones, relacionando las que consideres
similares o las que, una vez combinadas,
presenten ideas interesantes. Ve agregando ideas
y líneas hasta que no se te ocurra nada más. Las
cuestiones relacionadas te ayudarán a pensar en
maneras interesantes de organizar el informe.
EXPLORAR

Busca temas o ideas interesantes para tu trabajo
en periódicos, revistas, libros o motores de
búsqueda en la Web. El personal de una
biblioteca también puede ayudarte a encontrar
material y enseñarte a utilizarlo. Busca artículos,
sitios Web o imágenes sobre temas interesantes.
¿Puedes describir el motivo por el que algo te
parece interesante?

Repasa también las tablas de contenido y los
índices de los libros. ¿Sirve alguna de esas ideas
para el trabajo? No olvides tomar nota de las
fuentes especialmente útiles para utilizarlas más
adelante.
INTERCAMBIAR
IDEAS
El intercambio de ideas (brainstorming, en inglés)
es una manera rápida de generar ideas creativas
sobre un tema.
 Comienza por un tema general.
 Sin profundizar en el tema, enumera todos los
elementos que puedan estar relacionados en el
tema general, aunque parezcan improcedentes.
Repasa la lista y empieza a tachar los puntos que
no cumplan las instrucciones del trabajo. Tacha
después los que sean demasiado generales o
demasiado específicos.
 De los temas que queden, elige las ideas que más
te interesen o sobre las que tengas más
conocimientos.

REDACTAR LIBREMENTE

Escribe sobre el tema 15 minutos sin parar. No te
preocupes por la organización. Cuando hayas
terminado, repasa lo escrito. ¿Hay alguna frase
que podría ser perfecta para empezar o terminar
el trabajo? ¿Hay ciertas ideas que se repiten? Si
es así, podrías incorporarlas al informe, tal vez
incluso podrías usar las mismas frases que hayas
escrito en el texto que has redactado libremente.
BUSCA LAS FUENTES

Piensa en lo que necesitas saber y en la forma de
conseguir las fuentes que te proporcionarán la
información más completa y exacta. Comprueba
las instrucciones del trabajo que debes realizar
para ver si de ellas puedes deducir el tipo de
fuentes que consultar. ¿Te ha indicado tu
profesor las fuentes que debes o no utilizar? Es
fundamental que utilices buenas fuentes de
información.
FUENTES DE INFORMACIÓN

Cuando empieces a buscar información, considera
el tipo de documentación que necesitas y el lugar
en el que podrás encontrarla. Asimismo, es
recomendable que intentes obtener datos de
varias fuentes. A continuación se muestra una
lista con sitios en los que puedes encontrar
información.
1. APLICACIONES INFORMÁTICAS O
INTERNET:
Internet y sitios Web.
 Catálogos de bibliotecas.
 Listas de publicaciones periódicas en línea como
revistas o periódicos.
 Índices académicos y científicos.
 Grabaciones de vídeo y audio.

2. BIBLIOTECAS PÚBLICAS O DE CENTROS
EDUCATIVOS:
Libros.
 Diccionarios.
 Publicaciones impresas como revistas o
periódicos.
 Folletos.
 Atlas y mapas.
 Almanaques.
 Grabaciones de vídeo y audio.
 Enciclopedias y anuarios.


En las bibliotecas se utilizan los catálogos para
encontrar el material. Existen varios tipos de
índices; por ejemplo: en forma de bases de datos
electrónicas, en catálogos o directorios, en
microfilm, tal vez incluso en un mapa de la
biblioteca. Si necesitas ayuda para utilizar el
catálogo de la biblioteca, solicita la ayuda del
bibliotecario.
SUGERENCIAS PARA REFINAR LA
BÚSQUEDA:

A veces, cuando se busca información, los
resultados de la búsqueda pueden ser excesivos o
insuficientes. Utiliza las siguientes sugerencias
para ampliar o restringir las búsquedas y obtener
la información que necesitas.
1. PARA RESTRINGIR LOS RESULTADOS DE
LA BÚSQUEDA:
Utiliza una a una las palabras de la búsqueda
para ir haciéndola más específica.
 Emplea palabras descriptivas para ampliar las
posibilidades de encontrar información relevante.
 Evita buscar palabras comunes como "a", "el",
"mi", "y", "la", "de" o fechas como "1999".

2. PARA AMPLIAR LOS RESULTADOS DE LA
BÚSQUEDA:
Utiliza menos palabras en la búsqueda.
 Escribe palabras alternativas que describan lo
que estás buscando.

EVALÚA LAS FUENTES:
Examina el origen de la información y comprueba
que se trata de fuentes fiables. Cuando estés
recopilando información de una fuente, utiliza la
siguiente lista de comprobaciones para determinar
el grado de fiabilidad de la misma:
 ¿Contiene estudios o escritos originales, o bien
interpreta y presenta datos de otra procedencia?
¿Se trata de una fuente suficientemente actual
para tu investigación?
 ¿Pertenece el sitio Web a una universidad o a
alguna otra institución fiable?
 ¿Presenta como hechos lo que son meras
opiniones personales? En caso afirmativo, quizás
te convenga buscar otra fuente o al menos
comparar la información de esta fuente con la de
otras más fidedignas.

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Elección del tema y búsqueda de la información