DIALOGOS
EMPRENDIMIENTOS EDUCATIVOS
Diálogos es una organización con 40 años
de experiencia en la puesta en marcha de
proyectos y servicios que vinculan niños,
trabajo, empresa, familia, educación.
DIALOGOS
Nuestros Centros Educativos en empresas
EMPRENDIMIENTOS EDUCATIVOS
También abiertos a la comunidad:
•Jardín Materno Infantil Diálogos Olivos
•Jardín Materno Infantil Diálogos Munro
•Escuela Infantil Diálogos
•Colegio San Carlos
DIALOGOS
EMPRENDIMIENTOS EDUCATIVOS
Jardines Empresariales

Son Centros educativos que atienden niños de los 45
días a las 4 años y que funcionan dentro del predio de
las empresas.

Sus horarios de funcionamiento están absolutamente
adaptados a las necesidades de las familias y de la
organización.

Responden en el trabajo educativo a los lineamientos de
Diálogos y en las políticas se articulan con el área de
Relaciones Laborales o RRHH de la empresa en donde
se encuentra.
DIALOGOS
EMPRENDIMIENTOS EDUCATIVOS
Brindamos…
A los Niños:
aprendizaje, afecto y seguridad
DIALOGOS
EMPRENDIMIENTOS EDUCATIVOS
A los Padres:
orientación y tranquilidad
DIALOGOS
EMPRENDIMIENTOS EDUCATIVOS
A las empresas:
respuestas operativas a sus necesidades de
negocios.
DIALOGOS
EMPRENDIMIENTOS EDUCATIVOS
Al personal vinculado con la Educación temprana:
Formación, capacitación y asesoramiento.
DIALOGOS
EMPRENDIMIENTOS EDUCATIVOS
Las familias:
o
Espacios con el hijo durante la jornada laboral
(alimentación y/o juego)
o
Orientación y contención que hacen compatibles el rol de
madre y trabajadora.
o
Condiciones que facilitan el
desempeño profesional
laboral y el desarrollo personal
Las familias (continuación)
o Funcionamiento durante los días y horarios de trabajo
mamá (con flexibilidad).
o Informes de desarrollo del niño en el lugar de trabajo.
o Participación de la familia
en actividades del Jardín y
del niño en el trabajo de la
mamá.
.
o Medico pediatra.
Control de la salud y nutrición.
DIALOGOS
EMPRENDIMIENTOS EDUCATIVOS
Sostenemos en concordancia con la OIT los
derechos y beneficios de la madres
trabajadoras expresados en los siguientes
convenios:
Convenio 100
sobre la igualdad de remuneración para hombres y mujeres por
trabajo de igual valor desempeñado.
Convenio 103 /183
sobre protección de la maternidad. Derecho a lactancia.
Convenio 111
que combate la discriminación en el empleo y ocupación.
Convenio 156
que establece consideraciones especiales para aquellas
trabajadoras con responsabilidades familiares.
DIALOGOS
EMPRENDIMIENTOS EDUCATIVOS
Convenio OIT 183/2000: MADRES LACTANTES. Art. 10 “La mujer tiene derecho
a una o varias interrupciones por día…..para la lactancia de su hijo”
DIALOGOS
EMPRENDIMIENTOS EDUCATIVOS
Convenio OIT
156/1981. Art.3:
“…igualdad efectiva de
oportunidades y de trato
entre trabajadores y
trabajadoras, cada
Miembro deberá incluir
entre los objetivos de su
política nacional el de
permitir que las personas
con responsabilidades
familiares que
desempeñen o deseen
desempeñar un empleo
ejerzan su derecho a
hacerlo sin ser objeto de
discriminación, en la
medida de lo posible, sin
conflicto entre sus
responsabilidades
familiares y
profesionales”
DIALOGOS
EMPRENDIMIENTOS EDUCATIVOS
Las empresas se preguntan:
¿Para qué niños en mi empresa si el corazón de
mi negocio es otro ,si nos dedicamos a otra cosa?
¿Para qué me sirve? ¿Ganamos algo?
¿Por qué gastar en niños ? Nunca se hizo ¿por
qué hacerlo ahora?
¿Por qué hacernos cargo del tema
educativo ?
¿Niños adentro?
¿Eso no nos traerá
problemas?
DIALOGOS
EMPRENDIMIENTOS EDUCATIVOS
Beneficios para la empresa:
Porque brindar a los empleados un servicio de calidad
en el cuidado de sus hijos:




Aumenta el grado de concentración, dedicación y
pertenencia a la empresa.
Diminuye los niveles de ausentismo.
Incrementa el rendimiento profesional.
Ocupa un espacio trascendente dentro de los beneficios
a los empleados.
DIALOGOS
EMPRENDIMIENTOS EDUCATIVOS
Invertir en primera infancia
 La educación constituye una inversión a largo plazo
asociada con costos de término inmediato, pero
resultando ser una de las mejores inversiones que las
sociedades pueden hacer en su futuro.
 A pesar de los compromisos internacionales y los
hallazgos científicos, los países latinoamericanos están
lejos de poder cubrir las necesidades de las familias con
hijos pequeños.
 La edad de 0 a 3 años es la de menor cobertura por
parte del sistema educativo; solo alcanza al 2-4% de los
niños. Es decir que es escasa a nivel estatal y pobre,
cara y/o de mala calidad, a nivel privado.
 Siendo la necesidad de atención de esta franja de niños
superior a lo que el "Estado" puede brindar esta
responsabilidad debe ser compartida.
Por este motivo abrir un Jardín Maternal no solo es
darle un beneficio a los empleados sino un acto de
compromiso social con la primer infancia.
DIALOGOS
EMPRENDIMIENTOS EDUCATIVOS
Responsabilidad Social Empresaria (RSE)

Muchas veces la RSE es entendida como la intervención
sobre realidades que están fuera de la empresa:
•
la sociedad circundante y el desarrollo humano,
•
el medio ambiente
•
la relación con la ética.
DIALOGOS
EMPRENDIMIENTOS EDUCATIVOS
Responsabilidad Social Empresaria…

Existe cierto grado de dificultad para que las
organizaciones piensen su política de personal y sus
relaciones laborales como acciones de RSE:
•
•
•
•
la capacitación,
la protección de la salud
programas de atención a la familia y
ciertos beneficios económicos
Sin embargo pueden ser visualizados como parte de la
estrategia de RSE.
DIALOGOS
EMPRENDIMIENTOS EDUCATIVOS
RSE (continuación)
¿Cuándo los beneficios laborales son considerados
como una acción de RSE?

Tienden a corregir o evitar situaciones de discriminación
(raza, color, religión, sexo, discapacidad)

Incrementan el capital humano del personal y,
consecuentemente de su familia, promoviendo el
desarrollo humano

Implican beneficios económicos al personal que va
más allá de la legislación correspondiente

Promueven los derechos del niño.
DIALOGOS
EMPRENDIMIENTOS EDUCATIVOS
Jardines Empresariales y RSE
Subsidiar la matrícula de los hijos de empleados a
jardines maternales suele no ser considerado por las
organizaciones como una acción directa de RSE.
Sin embargo cumplen con las cuatro pautas antes
descriptas:




Equipara los derechos de la mujer.
Incrementa el capital humano
Implica un beneficio económico al personal.
Contribuye a asegurar los derechos del niño/niña
DIALOGOS
EMPRENDIMIENTOS EDUCATIVOS
1. Equiparar los derechos de la mujer
Culturalmente la mujer se asume como responsable
primaria del cuidado de los hijos.
Esta acción, que no es remunerada y muchas veces
tampoco reconocida, pone a la mujer frente a una
situación de discriminación básica o desigualdad en el
trabajo ya que, aún recibiendo una remuneración
equivalente a la de un hombre, no estaría en condiciones
de competir por un puesto o su mantenimiento.
Habitualmente es evaluada o medida por su
disponibilidad o dedicación full time o en horarios
prolongados, horas extras, etc., y cuenta con la
restricción de cumplir con las necesidades y
requerimientos de la crianza de sus hijos/as.
Formación de capital
humano. Entre otras
razones los estímulos que
se reciben durante el
periodo de gestación y los
primeros años son
definitivos para el
desarrollo emocional, social
y cognitivo del niño.

Formación de capital social a
través del desarrollo de
competencias ciudadanas
tales como la convivencia, la
solidaridad, la formación para la
paz, para la responsabilidad, la
pluralidad y la valoración de las
diferencias

DIALOGOS
EMPRENDIMIENTOS EDUCATIVOS
Sintetizando
 Los hechos de la responsabilidad social empresarial con
la primera infancia deben traducirse en políticas y
acciones concretas que favorezcan, apoyen y orienten,
al interior de las organizaciones empresariales, a los
padres y a las madres para que puedan cumplir en la
vida cotidiana las responsabilidades con sus hijos y,
hacia fuera de la empresa, apoyando y promoviendo
programas e iniciativas que igualen las oportunidades.
DIALOGOS
EMPRENDIMIENTOS EDUCATIVOS
¡MUCHAS GRACIAS!
www.jardinesdialogos.com.ar
Descargar

DIALOGOS EMPRENDIMIENTOS EDUCATIVOS