Resumen elaborado para información general
IES UNIVERSIDAD LABORAL de Toledo
PROYECTO ECOESCUELAS
¿QUÉ ES ECOESCUELAS?
Ecoescuelas es
• Un proyecto de gestión ambiental
para trabajar en las ESCUELAS la aplicación
de la Agenda 21-Conferencia de Río 92
• Temas básicos-preferentes:
RESIDUOS, AGUA y ENERGÍA
BIODIVERSIDAD
CONSUMO RESPONSABLE
EN NUESTRO CENTRO
Este curso abordaremos como tema básico
“RESIDUOS”
Sin renunciar a los demás y
enlazado con CONSUMO RESPONSABLE
Se trata de:
• Mostrar cómo se puede mejorar el
medio ambiente a través de medidas
en y para el Centro
• Animar al alumnado a desarrollar un
papel activo y participativo
En general se trata de:
1. Educar en valores
2. Fomentar la participación
3. Concienciar y sensibilizar
Se trata de ... impulsar una nueva ética ambiental
con una metodología en la que la creatividad
y la participación son fundamentales
La Ecoescuela es un asunto que conviene a todos, incluso a ti
Y EL
TRATAMIENTO
EMPIEZA
AHORA ...
¡¡¡¡ CONTIGO !!!!
¿Desde qué materias se puede
participar?
¿A qué alumnado va dirigido?
• El medio ambiente no está asignado a ningún
área del conocimiento en concreto.
En cualquier materia se tiene mucho que decir.
• Es bienvenido poder contar con diferentes
puntos de vista.
• Va dirigido a todos
(Pero este curso, para empezar y dado tamaño
del Centro, nos centraremos en la ESO).
MÉTODO que vamos a SEGUIR:
1.- Formación de un COMITÉ AMBIENTAL
2.- Realización de una ECOAUDITORÍA
3.- Elaboración de un PLAN DE ACCIÓN
4.- Elaboración de un CÓDIGO DE CONDUCTA
1.-COMITÉ
AMBIENTAL
Es el órgano de toma de decisiones
• Se forma con representación del
alumnado, profesorado, madres y
padres, personal directivo,
administrativo, mantenimiento...
Y puede contar con representación de responsables
municipales o de alguna asociación.
El COMITÉ AMBIENTAL
Examina la situación ambiental del Centro
promoviendo una ECOAUDITORÍA
A partir de los resultados organiza
el desarrollo de un PLAN DE ACCIÓN
y de un CÓDIGO DE CONDUCTA
Traslada las actuaciones al conjunto de la
comunidad educativa
Comité Ambiental IES Universidad Laboral
Miembros Curso 2011-2012
(Este primer año, para empezar, centrado en la ESO)
Jefa de Estudios Adjunta, Paquita Escudero
Dpto. Actividades, Teresa Garrido
Profesores
Tutora de 1º ESO, Almudena Cantos
Tutora de 2º ESO, Marisa Picón
Tutor de Diver (3º ESO), Jaime Pérez
Tutora de 3º ESO y Coordinadora,
Josefina Criado
Tutor de 4º ESO, Tomás Rey de Viñas
Responsable Ayuntamiento Toledo-Agenda 21
María Casar González
Padres y madres (¿ 2 ?)
Miembros Curso 2011-2012 cont.
Personal laboral
Conserje, Ángel Martín
Jardinero, Ramón Díaz
Limpieza, Fernando Gómez
Secretaría, David Lara
Alumnos-as
Delegado (y suplente) nivel 1º ESO ,
Pedro Matasán 1º C (Alba Teresa Martín 1º A)
Delegada (y suplente) nivel 2º ESO,
Aroha Pacheco 2ºA (Amina Yahyaouy 2º D)
Delegado (y subdelegado) nivel 3º ESO,
José Luis Gómez 3º B (Rodrigo Labrado 3º C)
Delegada 3º ESO Diversificación
Alessandra Carbajal
Delegado (y suplente) nivel 4º ESO,
Francisco Delgado 4º D (Helena Rodríguez 4º B)
Delegada 4º ESO Diversificación,
Soledad Bajo
2.-ECOAUDITORÍA
• Hay que realizar un ANÁLISIS DE LA
SITUACIÓN de partida del centro en materia
AMBIENTAL- RESIDUOS
• Esta ECOAUDITORÍA permite detectar y
analizar las necesidades y prioridades
3.-Plan de acción
(Tras la evaluación de los resultados de la auditoría)
• El Comité elabora para este curso un
Plan de Acción
• En él se establecen objetivos, metas y fechas
para la puesta en práctica de acciones e
iniciativas que supongan una mejora del Centro
(p.ej. la recogida selectiva de residuos
o la limpieza de los jardines del Centro)
4.-Código de conducta
• A partir de las propuestas de las distintas
clases o grupos, el Comité Ambiental elaborará
un Código de Conducta
En él se enumera 10 acciones o comportamientos
PARA LLEVAR A CABO o PARA EVITAR por parte
de los miembros del Instituto.
ES UNA ESPECIE DE DECÁLOGO AMBIENTAL
Red de Ecoescuelas DATOS
•Existen unos 33.000 centros participantes
en 47 países, la mayoría europeos.
EN TOLEDO
2008/09:
Se crea la Red de Ecoescuelas de Toledo con 8
centros escolares (6 Colegios Educación Infantil y
Primaria, 2 Institutos Enseñanza Secundaria)
2009/10:
Se unen 5 nuevas ecoescuelas (2 CEIP, 3 IES)
2010/11:
Se incorporan 6 centros más (2 CEIP, 4 IES)
Control y
evaluación
Paralelamente al desarrollo del Plan de Acción,
los alumnos participan en la verificación de su
grado de cumplimiento.
Los centros participantes presentan anualmente
una memoria a ADEAC (Asociación de Educación
Ambiental y del Consumidor) para su evaluación.
Bandera verde
Los centros participantes, que desarrollan
satisfactoriamente el programa,
son galardonados por un período de tres años,
con un Diploma y una Bandera Verde.
Ello significa un reconocimiento internacional
de la política ambiental seguida en el centro.
Información y
comunicación
Los trabajos y resultados en los distintos
centros se dan a conocer y son utilizados
por la comunidad escolar y local, así como
por otros centros de la RED de Ecoescuelas
PARA MÁS INFORMACIÓN
Sitio web www.ecoescuelas.org donde se encuentran disponibles
los materiales básicos
Sitio web internacional: www.eco-schools.org
Boletines de la Red de Ecoescuelas a nivel nacional disponibles en:
http://www.adeac.es/ecoescuelas_boletines_de_la_red.html
Boletines de la Red Internacional de Ecoescuelas, consultables en:
http://www.eco-schools.org/new/newsletters.htm
El libro “La Ecoescuela: Una fórmula para la Educación Ambiental”,
publicado por la colección de Materiales Educativos de la Consejería
de Educación y Ciencia de la Junta de Andalucía, está disponible en la
siguiente dirección:
http://www.juntadeandalucia.es/medioambiente/educacion_
ambiental/EducamIV/publicaciones/ecoescuela.pdf
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