ORIENTACIÓN
PROFESIONAL Y EDUCATIVA
3º E. S. O.
CURSO 2014/2015
QUÉ PRETENDE ESTA CHARLA:
Ofrecer información complementaria
y de apoyo a la labor de
orientación sistemática de las tutorías
por parte de
Jefatura de Estudios y
el Departamento de Orientación.
Los alumnos tienen que conocer:
-Cómo se estructuran los nuevos cursos que tienen
que realizar .
-Las opciones que se les presentan.
-Cómo les pueden afectar los cambios normativos
recientes.
INFORMACIÓN RELEVANTE
EN 3º DE E. S. O.

Sistema educativo. Los cambios normativos, la introducción de los mismos.
›
4º CURSO DE E. S. O.

Programas de Diversificación

La Formación Profesional Básica

Obtención del título de Graduado en E. S. O.

Bachillerato

Formación Profesional.
MATERIAS COMUNES
EDUCACIÓN ÉTICO-CÍVICA
EDUCACIÓN FÍSICA
CCSS, GEOGRAFÍA E HISTORIA (señalar si la cursas en Gallego)
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
LENGUA EXTRANJERA (FRANCÉS o INGLÉS)
Elegir una:
RELIGIÓN
HISTORIA Y CULTURA DE LAS RELIGIONES
MEDIDAS DE ATENCIÓN AL ESTUDIO
Opción A
Opción B
Opción C
BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA LATÍN
TECNOLOGÍA
FÍSICA Y QUÍMICA
MÚSICA
PLÁSTICA
MATEMÁTICAS B
ELEGIR UNA:
MATEMÁTICAS A
MATEMÁTICAS A
MATEMÁTICAS B
Más una optativa…
Elegir una:
2º LENGUA
EXTRANJERA
INFORMÁTICA
TECNOLOGÍA
PLÁSTICA
MÚSICA
Materias optativas de 4º ESO
OPTATIVAS opción A
OPTATIVAS opción B
OPTATIVAS opción C
Elegir una:
Elegir una:
Elegir una:
.Taller de teatro
.Iniciación al mundo de
la empresa
.Iniciación a la
mecánica
.Gallego
.Laboratorio de biología
y geología
.Técnicas
experimentales en
física y química
.Canto Coral:
laboratorio de
investigación sonora
.Taller de teatro
.Iniciación al mundo
de la Empresa
.Iniciación a la
mecánica
.Gallego
.Canto Coral:
laboratorio
de investigación
sonora
.Taller de teatro
.Iniciación al mundo
de la Empresa
.Iniciación a la mecánica
.Gallego
.Canto Coral:
laboratorio de
investigación sonora
CON QUÉ MATERIAS SE RELACIONA:
Principalmente con Tecnología.
PARA QUÉ SIRVE:
Facilitar la orientación profesional en
relación con ciclos formativos de
grado medio de la Familia
Profesional de Fabricación
Mecánica…
CÓMO SE TRABAJARÁ EN CLASE:
En aula para dar la parte teórica y
en los talleres, utilizando máquinas
elementales y sencillas ( taladros),
herramientas ( banco y tornillo de
trabajo, limas …), útiles auxiliares...
QUÉ SE APRENDERÁ EN CLASE:
Conocimientos y procedimientos de
trabajo propio del campo
profesional Fabricación y Mecánica,
a un nivel de iniciación.
Utilizar el dibujo técnico.
Analizar y valorar los efectos sobre la
salud y seguridad respetando las
normas de seguridad e higiene en el
trabajo.
Valorar la importancia del trabajo
técnico y manual, para adquirir
habito de trabajo ordenado y
preciso.
A QUIÉNES SE RECOMIENDA:
A alumnos que quieran acceder a
ciclos formativos de grado medio
de las Familias Profesionales:
Electricidad y Electrónica.
Fabricación Mecánica.
Instalación y Mantenimiento.
CON QUÉ MATERIAS SE RELACIONA:
Con las materias de Humanidades:
Historia, Arte, Música, Filología…
PARA QUÉ SIRVE:
Para mejorar destrezas: leer, hablar,
interpretar y crear.
Para fomentar el hábito de lectura, la
sensibilidad y el espíritu crítico, así
como el disfrute de la lectura y
escritura como formas de
comunicación y fuentes de
enriquecimiento cultural…
Para aprender a expresarse oralmente
y por escrito con mayor corrección.
QUÉ SE APRENDERÁ EN CLASE:
Fuentes de la Literatura Occidental
hasta la Literatura actual.
CÓMO SE TRABAJARÁ EN CLASE:
Uso de apuntes, esquemas, mapas
conceptuales, fotocopias... extraídos
de diversas fuentes que contribuyan a
clarificar y amenizar la materia.
Selección de textos literarios de
distintos géneros y épocas.
Material audiovisual relacionado con
los asuntos tratados en clase.
Prensa.
Libros de lectura.
Cuaderno de trabajo del alumno.
Actividades optativas para subir nota:
recitación de poemas, composición de
textos breves, dramatización de textos,
exposiciones orales...
A QUIÉNES SE RECOMIENDA:
A los alumnos que tengan la intención
de cursar el Bachillerato de
Humanidades y Ciencias Sociales…
MATERIAS CON LAS QUE SE RELACIONA
Con C. Sociales, Historia del Mundo
Contemporáneo de 1º de Bachillerato
y Geografía e Hª de España de 2º de
Bachillerato, con Economía, Ciencias
para el Mundo Contemporáneo y con
C. Naturales.
A QUIÉNES SE RECOMIENDA
A alumnos que realicen el Bachillerato
de Sociales y a alumnos que se
decidan por un Ciclo Formativo de
Administración y Gestión.
PARA QUÉ SIRVE
Para reforzar conocimientos de
Geografía de 2º y 3º, Historia
contemporánea de 4º, Historia del
Mundo Contemporáneo de 1º de
Bachillerato, Geografía e Historia de
España de 2º y Economía…
QUÉ SE APRENDE EN CLASE
Cómo funciona la economía en el
mundo actual: diferencia entre
economías capitalistas y las de los
países del Tercer mundo, el auge de
las economías asiáticas, la
globalización, la deslocalización
industrial, los flujos monetarios, el
poder de Internet, los cambios en las
economías de los países del Este de
Europa…, sin olvidarse de los
acuciantes problemas que sacuden
al planeta: las guerras (Oriente Medio,
Irak, la región de los grandes lagos en
África), el hambre, la desigualdad de
la riqueza, la contaminación, las crisis
económicas, el cambio climático...
CÓMO SE TRABAJA EN CLASE:
Metodología activa: el alumno
aprende los conceptos mediante la
realización de ejercicios, trabajos,
comentarios, realización de gráficas,
mapas, búsqueda de información…
CON QUÉ OTRAS MATERIAS SE RELACIONA:
Con técnicas artísticas y de trabajo
corporal de otras materias.
PARA QUÉ SIRVE:
En la adolescencia el teatro adquiere
especial relieve, permite al alumno
una exploración e interpretación más
profunda de sí mismo y de la realidad
circundante, ayudándole a tomar
decisiones personales que sirvan para
su autoafirmación…
CÓMO SE TRABAJARÁ EN CLASE:
Es una materia de carácter estético y
se imparte de forma totalmente
práctica.
A QUIÉNES SE RECOMIENDA:
A todo tipo de alumnado.
QUÉ SE APRENDERÁ EN CLASE:
Fomenta la creatividad y la
autonomía mediante la utilización de
códigos corporales y gestuales
empleados en la representación
dramática que se nutre de elementos
plásticos, visuales y musicales
enriquecedores de la misma.
Se aprenderá:
- Las técnicas relacionadas con la
utilización de la voz y el cuerpo.
- Los elementos que forman parte de
una puesta en escena.
- A construir una escena dramática.
- A comunicar vivencias interiores con
el entorno.
- A analizar un texto teatral literario.
- La comunicación oral y expresiva y el
trabajo en equipo
.
CON QUÉ MATERIAS SE RELACIONA:
Con Biología y Geología, con
Informática, con Matemáticas…
PARA QUÉ SIRVE:
“Lo que oigo, lo olvido; lo que veo, lo
recuerdo; lo que hago, lo aprendo”.
Esta frase define perfectamente la
materia. Es la aplicación práctica de
la Ciencia. Además, favorece el
trabajo en equipo, el compañerismo
y el desarrollo del espíritu crítico.
QUÉ SE APRENDERÁ EN CLASE:
Manejo de instrumental de
laboratorio, visualización de tejidos
animales y vegetales al microscopio,
análisis del grado de contaminación
del agua y de los alimentos,
extracción de material genético,
preparación de reactivos y
colorantes, disecciones,
interpretación de mapas
topográficos, interpretación de
resultados…
CÓMO SE TRABAJARÁ EN CLASE:
El profesor actuará como “guía” del
alumno en el laboratorio marcando
las pautas básicas de actuación y
las normas de seguridad. Se
entregarán protocolos de las
prácticas a realizar, que serán
puestos en común antes del inicio
de la actividad. Al finalizar cada
práctica se extraerá un análisis e
interpretación de los resultados.
A QUIÉNES SE RECOMIENDA:
A todos aquellos que tengan interés
por la Ciencia y quieran ver la
aplicación de la misma en la vida
cotidiana.
CON QUÉ MATERIAS SE RELACIONA:
Con la Física y la Química, con la
Informática, con Matemáticas…
PARA QUÉ SIRVE:
Al ser la aplicación práctica de la
Ciencia favorece la comprensión de
los conceptos estudiados en clase, el
trabajo en equipo, el compañerismo,
el desarrollo del espíritu crítico, la
elaboración de informes…
QUÉ SE APRENDERÁ EN CLASE:
El conocimiento del instrumental de
laboratorio y su utilización,
preparación de reactivos y desarrollo
de reacciones químicas, medidas
atmosféricas, métodos de
separación de sustancias puras,
interpretación de resultados…
CÓMO SE TRABAJARÁ EN CLASE:
El profesor actuará como guía del
alumno en el laboratorio, marcando
las pautas básicas de actuación y las
normas de seguridad. Se entregarán
protocolos o guiones de las prácticas
a realizar, que serán puestos en
común antes del inicio de la
actividad. Al finalizar la práctica se
extraerá un análisis e interpretación
de los resultados obtenidos.
A QUIÉNES SE RECOMIENDA:
A aquellos alumnos que habiendo
optado por la Física y Química como
troncal, tengan interés por la Ciencia
y quieran ver la aplicación de la
misma en la vida cotidiana.
CON QUÉ MATERIAS SE RELACIONA:
Informática, Tecnología, Educación
Física y Música.
PARA QUÉ SIRVE:
Para integrar a todos los alumnos en el
grupo, desarrollar su creatividad y
afán de superación, tocar cualquier
instrumento del aula, construir objetos
sonoros…
QUÉ SE APRENDERÁ EN CLASE:
Diseño y planificación de instrumentos.
Improvisar y crear obras con el
ordenador. Practicar la percusión
corporal. Acústica de locales.
corporal.
CÓMO SE TRABAJARÁ EN CLASE
De forma práctica. Trabajo en grupo
para fomentar la cooperación de los
alumnos en el conocimiento de los
instrumentos del aula, habilidades
percutivas, diseño de instrumentos e
interpretación de sus creaciones.
A QUIÉNES SE RECOMIENDA:
Alumnos que deseen desarrollar sus
habilidades musicales, aquellos que
acudan al Conservatorio , escuelas
de Música , para futuros Técnicos de
sonido, instrumentistas, maestros o
profesores de Música, compositores,
cantantes, directores de orquesta,
Etnomusicólogos, Musicoterapeutas,
estudiantes de Historia y Ciencias de
la Música, estudiantes de Historia y
Ciencias de la Música…
CON QUÉ MATERIAS SE RELACIONA:
En el Bachillerato con Economía y
Fundamentos de Administración y
Gestión. En los Ciclos de Grado
Medio y Superior con la Familia de
Administración y con los módulos de
Formación y orientación laboral y
Administración y gestión de la
Empresa .
PARA QUÉ SIRVE:
Para adquirir nociones básicas sobre
la organización y funcionamiento de
las empresas, así como de las
operaciones y documentos que
genera.
CÓMO SE TRABAJARÁ EN CLASE:
Conceptos teóricos y su aplicación
en ejercicios prácticos. Utilización de
programas informáticas de control
de almacén, facturación y hojas
salariales (Facturaplus y Nominaplus).
QUÉ SE APRENDERÁ EN CLASE:
- Qué es un emprendedor
- Qué es una empresa
- Cómo se pone en marcha una
empresa –
- Qué documentos generan las
operaciones (compra-venta de
productos, prestación de servicios,….)
de una empresa
- Los trabajadores de la empresa,
contratos, coste para el empresario.
A QUIÉNES SE RECOMIENDA:
A todos los alumnos de 4º de la ESO,
tanto los que van a seguir estudiando,
como a los que se van a dirigir
directamente al mundo laboral.
4º curso de E. S. O.
- Se establecerán 14 títulos de Formación Profesional
Básica:
• Servicios Administrativos.
• Electricidad y Electrónica.
• Fabricación y Montaje.
• Informática y Comunicaciones.
• Cocina y Restauración.
• Mantenimiento de Vehículos.
• Agricultura y Jardinería.
• Peluquería y Estética.
• Servicios Comerciales.
• Carpintería y Mueble.
• Reforma y Mantenimiento de Edificios.
• Arreglo y Reparación de Artículos Textiles y de Piel.
• Tapicería y Cortinaje.
• Vidriería y Alfarería.
Prueba final en 4º de ESO. Examen de:
*Todas las materias troncales (en 4º incluye las de opción académica o aplicada).
*Una materia de las asignaturas específicas de cualquier curso (No EF, Religión o
Valores Éticos).
-Se puede presentar a cualquiera de las 2 opciones – aunque no se haya cursado - o
por ambas - recuérdese que dan paso a Bachillerato o FP- los alumnos que
aprueben todo o tengan como máximo 2 asignaturas suspensas (o 3 que no sean LC
y MA).
-Se podrá repetir la prueba para aprobar o subir nota.
-Da acceso a la obtención del título tras superar esta prueba con un 5 o más y tener
una calificación en la ESO de 5 puntos (ponderación de 70% la media de ESO y 30%
la calificación de la prueba).
-Se obtiene tras la superación de la evaluación final de 4º.
-Permite el acceso a las enseñanzas posobligatorias.
*Mediante diligencia o anexo reflejará si se ha subido nota en prueba
extraordinaria o si se ha realizado en otra opción que la cursada (académica y/o
aplicada)
-Quienes no obtengan el título, recibirán un certificado oficial (años cursados,
objetivos y competencias).
*La Administración puede establecer mediadas de atención personalizadas para
los que no hayan pasado la evaluación final
El sistema educativo permite acceder a:
1.Estudiar Bachillerato.
2.Estudiar un Ciclo Formativo de
Grado Medio.
3.Entrar en el mundo laboral…???
CICLOS FORMATIVOS DE
GRADO MEDIO
Los ciclos se organizan en familias profesionales:












Actividades agrarias.
Actividades físicas y
deportivas.
Actividades marítimopesqueras.
Administración y Gestión
Artes gráficas.
Comercio y marketing.
Imagen y sonido.
Edificación y obra civil.
Electricidad y electrónica.
Fabricación mecánica.
Hostelería y turismo.
Imagen personal.










Industrias alimentarias.
Informática y
comunicaciones.
Madera, mueble y corcho.
Instalación y
mantenimiento.
Transporte y
mantenimiento de
vehículos.
Química.
Sanidad.
Servicios socioculturales y a
la comunidad.
Textil, confección y piel.
Vidrio y cerámica.
FP DE GRADO MEDIO
Condiciones de acceso (una de las siguientes condiciones):
-Título de Graduado en ESO y haber superado la evaluación final
de ESO por la opción de Enseñanzas Aplicadas.
-Título Profesional Básico.
-Superación del curso de formación específico (o de una prueba
de acceso) y tener 17 años.
El título de Técnico de Grado Medio permite el acceso a:
-Ciclos Formativos de Grado Superior tras superar una
prueba de admisión.

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Técnico en Instalaciones Electrotécnicas y
Automáticas.
Técnico en Equipos Electrotécnicos de Consumo.
Técnico en Mecanizado.
Técnico en Instalación y Mantenimiento
Electromecánico de Maquinaria y Conducción de
Líneas .
Técnico en Carpintería y Mueble.
Técnico en Carrocería.
Técnico en Electromecánica de Vehículos
Automóviles.
Plan de formación:
1er CURSO:
Relaciones en el equipo de trabajo
Calidad
Seguridad en las Instalaciones Eléctricas
Electrotecnia
Instalaciones Eléctricas de Interior
Automatismos y Cuadros Eléctricos
Formación y Orientación Laboral
2º CURSO
Instalaciones eléctricas de enlace y centros de transformación
Instalaciones singulares en viviendas y edificios
Instalaciones automatizadas en viviendas y edificios
Mantenimiento de máquinas eléctricas
Administración, gestión y comercialización en la pequeña
empresa .
Ocupaciones
Instalador de Líneas Eléctricas
Montador de Centros de
Transformación
Electricista general
Instalador Electricista de Edificios
Electricista Industrial
Montador de Cuadros Eléctricos
Bobinador de Motores
Instalador de Sistemas Domóticos en
Edificios
Instalador de Antenas
.
Instalador de Equipos Telefónicos
Reparador de Electrodomésticos
EN EMPRESAS:
Se realizarán 380 horas de prácticas en empresas durante el 3er trimestre del 2º curso. (Formación en
Centros de Trabajo).
Empresas Colaboradoras en la Formación en Centros de Trabajo
Algunas de las empresas que colaboran con el centro en la realización de las prácticas son: Unión
FENOSA; Electricidad Agua y Gas. Instalaciones Eléctricas Alfer. Hidroeléctrica del Bierzo. Antelco
Telecomunicaciones. Bierfrisa. Instalaciones Eléctricas Cupra. Instalaciones Eléctricas del Bierzo.
Inversiones Electro Noroeste. Método y Gestión. Servicio de Asistencia Técnica e Instalaciones. Viferca
Instalaciones Eléctricas. Sistemas de oficina de León
OCUPACIONES
MECANICO REPARADOR
DE VEHICULOS
INDUSTRIALES,
AUTOMÓVILES Y
MOTOCICLETAS
-REPARADOR DE SISTEMAS
DE INYECCIÓN
GASOLINA Y DIESEL
-REPARADOR DE SISTEMAS
ELÉCTRICOS EN
VEHÍCULOS
-INSTALADOR DE EQUIPOS
DE SONIDO Y
MULTIMEDIA, GPS, AA,
ETC EN VEHÍCULOS
-REPARADOR EN EMPRESAS
DE MECÁNICA RÁPIDA
-PREPARADOR DE
VEHICULOS DE
COMPETICIÓN
-REPARADOR DE
VEHÍCULOS
HISTÓRICOS
PLAN DE FORMACIÓN EN EL CENTRO:
1º : MÓDULO horas/semana
· Circuitos electrotécnicos básicos. Sistemas de carga y
arranque 7
· Circuitos de fluidos. Suspensión y dirección 7
· Motores 5
· Técnicas de mecanizado en el mantenimiento de vehículos 4
· Seguridad en el mantenimiento de vehículos 2
· Admón, gestión y comercialización en la pequeña empresa 3
· Formación y orientación laboral 2
2º
· Circuitos eléctricos auxiliares 6
· Sistemas auxiliares del motor 11
· Sistemas de transmisión y frenado 7
· Sistemas de seguridad y confort 6
EN EMPRESAS:
Se realizarán 380 horas de prácticas en empresas
durante el 3er trimestre del 2º curso. (FCT).
EMPRESAS COLABORADORAS EN LA
FORMACIÓN EN CENTROS DE TRABAJO
-Los concesionarios de automóviles.
-Los concesionarios de camiones.
-Finanzauto, S.A….
Técnico en Equipos Electrónicos de Consumo
Ocupaciones
Instalar, reparar y mantener todo tipo de equipos
EN EMPRESAS:
electrónicos.
Se realizarán 380 horas de
Instalar, reparar y mantener todo tipo de equipos
prácticas en empresas
informáticos.
durante el 3er trimestre del 2º
Realizar la instalación de todo tipo de antenas.
curso, 8 h. diarias
Instalar, reparar y mantener redes informáticas y de
aproximadamente. (F. C. T.).
telefonía.
Llevar la administración y gestión de una pequeña empresa.
Plan de formación
1º Electrónica general (8h)
Electrónica digital (8h)
Empresas Colaboradoras en la Formación
Sistemas E. e informáticos (6h)
en Centros de Trabajo
Instalaciones básicas (4h)
Antelco, Sati, Endesa, Telefónica, Hospital
Formación y O. Laboral (2h)
del Bierzo, Elagas, Clínica Ponferrada, JLD,
Entorno de trabajo (2h)
Redytel, Roldán, Telectrisa, Televisión de
Calidad (2h)
Ponferrada, Tecson, etc.
2º Equipos de imagen (9h)
Además de con estas empresas tenemos
Equipos de sonido (8h)
convenio con otras 20 empresas del sector.
Eq. Microinf. y de telecomunicación (8h)
Administ. y gestión de empresas (4h)
Técnico en Mecanizado
Ocupaciones
Tornero
Fresador
Rectificador
Matricero moldista
Mandrinador
Modelista
Conductor de línea por arranque de viruta,
conformado y especiales.
Programador de máquinas-Herramientas en
planta.
Preparador de máquinas.
Empleado de ferreterías, talleres, gestión de
recambios…
Plan de formación:
1er CURSO:
Procesos de mecanizado (5 h)
Fabricación por arranque de viruta (12h)
Interpretación gráfica (5h)
Formación y orientación laboral (3 h)
Programación de control numérico (5h)
2º CURSO
Mecanizado por control numérico (9h)
Fabricación por abrasión, electroerosión,
corte y conformado y por procesos
especiales (9)
Sistemas automatizados (5h)
Metrología y ensayos (4h)
Empresa e iniciativa emprendedora (3h)
EN EMPRESAS:
Se realizan 380 horas de prácticas en empresas durante el tercer trimestre del 2º Curso. (F. C. T. )
Empresas Colaboradoras en la Formación en Centros de Trabajo
Roldán. Comonor. DDM. Mecalper. ISOCINSA. La Chanada…
Además de las empresas indicadas, el Centro tiene convenio de colaboración para la
realización de las prácticas con aproximadamente 40 empresas relacionadas con el sector.
Técnico en Instalación y Mantenimiento Electromecánico
de Maquinaria y Conducción de Líneas
Ocupaciones
Mecánico de mantenimiento
Electricista de mantenimiento
Electromecánico de mantenimiento
Montador industrial
Conductor/mantenedor de línea
automatizada
EN EMPRESAS:
Se realizarán 380 horas de prácticas
en empresas durante el 3er trimestre
del 2º curso. (F. C. T. )
Plan de formación:
1er CURSO:
Administración, gestión y comercialización en la
pequeña empresa (3 h/s)
Técnicas de mecanizado para el mantenimiento y
montaje. 10
Electrotecnia (6 h/s)
Automatismos eléctricos, neumáticos e hidráulicos. 7
Seguridad en el montaje y mantenimiento de equipos
e instalaciones (2 h/s)
2º CURSO
Montaje y mantenimiento mecánico (10 h/s)
Montaje y mantenimiento eléctrico (8 h/s).
Conducción y mantenimiento de líneas automatizadas
(6 h/s).
Calidad en el montaje y proceso (3 h/s).
Formación y orientación laboral (3 h/s)
Empresas Colaboradoras en la Formación en Centros de Trabajo
Roldán. Comonor. Endesa Generación. Vitro Cristalglass. Unión FENOSA. Hospital El Bierzo.
Además de las empresas indicadas, el Centro tiene convenio de colaboración para la
realización de las prácticas con aproximadamente 40 empresas relacionadas con el sector.
Técnico en Fabricación Carpintería y Mueble
Ocupaciones
Técnico en fabricación de carpintería y
mueble a medida.
Técnico en instalación de carpintería y
mueble.
Técnico en acabado manual de carpintería y
mueble.
Fabricación industrial.
EN EMPRESAS:
Se realizarán 380 horas de prácticas en
empresas durante el 3er trimestre del 2º
curso. (F. C. T. )
Plan de formación
EN EL CENTRO:
1er CURSO (960 horas):
Operaciones básicas de mecanizado en
carpintería y mueble a medida.
Definición de soluciones en carpintería y mueble
a medida.
Materiales y productos en industrias de la
madera.
Seguridad en la industria de la madera y el
mueble.
Formación y orientación laboral.
2º CURSO (1.040 horas)
Fabricación a medida en carpintería y mueble.
Instalación y acabado en carpintería y mueble a
medida.
Administración,gestión y comercialización en la
pequeña empresa.
Formación en centro de trabajo (F.C.T).
Empresas Colaboradoras en la Formación en Centros de Trabajo
Muinsco. Flash diseño. Industrial Figueroa. Canadian Country House. VF Cocinas…
Además de las empresas indicadas, el Centro tiene convenio de colaboración para la
realización de las prácticas con aprox. 40 empresas relacionadas con el sector.
Técnico en Instalación y Mantenimiento Electromecánico
de Maquinaria y Conducción de Líneas
Ocupaciones
Mecánico de mantenimiento
Electricista de mantenimiento
Electromecánico de mantenimiento
Montador industrial
Conductor/mantenedor de línea
automatizada
EN EMPRESAS:
Se realizarán 380 horas de prácticas
en empresas durante el 3er trimestre
del 2º curso. (F. C. T. )
Plan de formación:
1er CURSO:
Administración, gestión y comercialización en la
pequeña empresa (3 h/s)
Técnicas de mecanizado para el mantenimiento y
montaje. 10
Electrotecnia (6 h/s)
Automatismos eléctricos, neumáticos e hidráulicos. 7
Seguridad en el montaje y mantenimiento de equipos
e instalaciones (2 h/s)
2º CURSO
Montaje y mantenimiento mecánico (10 h/s)
Montaje y mantenimiento eléctrico (8 h/s).
Conducción y mantenimiento de líneas automatizadas
(6 h/s).
Calidad en el montaje y proceso (3 h/s).
Formación y orientación laboral (3 h/s)
Empresas Colaboradoras en la Formación en Centros de Trabajo
Roldán. Comonor. Endesa Generación. Vitro Cristalglass. Unión FENOSA. Hospital El Bierzo.
Además de las empresas indicadas, el Centro tiene convenio de colaboración para la
realización de las prácticas con aproximadamente 40 empresas relacionadas con el sector.
Técnico en Carrocería
Plan de formación:
Ocupaciones
Pintor (automoción)
Chapista (automoción)
Reparador de sistemas de seguridad
activa y pasiva en vehículos
automóviles
Reparación, colocador de lunas.
Preparador vehículos Tunning.
Constructor kits fibra vidrio
Gestión de recambios en taller auto
EN EMPRESAS:
Se realizarán 380 horas de prácticas
en empresas durante el 3er trimestre
del 2º curso. (F. C. T. )
1er CURSO:
Elementos amovibles (7 h/s)
Elementos fijos (8 h/s)
Elementos metálicos y sintéticos (8 h/s)
Seguridad en el mantenimiento de vehículos (2 h/s)
Admón., gestión y comercialización en la pequeña
empresa (3 h/s)
Formación y orientación laboral (2 h/s)
2º CURSO
Preparación de superficies (10 h/s)
Embellecimiento de superficies (11 h/s)
Elementos estructurales del vehículo (9 h/s)
Empresas Colaboradoras en la Formación en Centros de Trabajo
Todos los concesionarios de automóviles de la comarca, de camiones. Finanzauto. Alneba.
Además de las empresas indicadas, el Centro tiene convenio de colaboración para la
realización de las prácticas con aproximadamente 40 empresas relacionadas con el sector.
Vuestros tutores/as,
Jefatura de Estudios y
el Departamento de Orientación
os ayudamos a clarificar las posibles dudas.
El Programa Orienta, la página del Instituto, educacyl… son
importantes recursos de información.
DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN 2015
Reme
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