“Mi hijo está creciendo muy
rápido”
Cambios en el desarrollo emocional y cognitivo
Curso 2013-2014
DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN
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LLUVIA DE IDEAS
Situación
Mi hija de 12 años tiene la habitación como
una “leonera”: casi no se puede pisar en el
suelo y la ropa está hecha “una bola” en el
armario. Estoy desesperada.
Situación
Nuestro hijo de 13 años nos pide
continuamente dinero para sus gastos:
hasta ahora no hemos accedido, pero nos
planteamos qué hacer.
LA PRE-ADOLESCENCIA
UNA ETAPA DE TRANSICIÓN HACIA LA VIDA ADULTA
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CAMBIOS PSICOLÓGICOS.
CAMBIOS EN EL RAZONAMIENTO E
INTELIGENCIA.
CAMBIOS EN EL INTERÉS SOCIAL
CAMBIOS
EN
LAS
RELACIONES
FAMILIARES.
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CAMBIOS PSICOLOGICOS
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Cambio hormonal: lentitud de acción y pensamiento,
descubrimiento de la sexualidad.
Inestabilidad afectiva y fluctuación en la imagen de sí mismo/a:
estado de ánimo fluctuante.
Cambio de hábitos de higiene y alimentación.
Inseguridad: están en “tierra de nadie”. Hay un desajuste entre
las metas y los recursos.
Actitud de autoafirmación: “llevar la contraria por sistema”
Intimidad y tendencia a la introspección: “me descubro como ser
diferente; tiendo a pensar y parecer original”.
Debilidad en la voluntad: “quiero conseguirlo aquí, ya y ahora”
(sentimiento de frustración).
Formación de la identidad personal.
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CAMBIOS EN EL
RAZONAMIENTO Y LA
INTELIGENCIA
Nos encontramos con la etapa del
“Pensamiento Formal”:adquieren capacidad
crítica, elaboran teorías propias sobre el
mundo, mayor capacidad de abstracción.
 Influencia de la Imaginación y afectos en la
inteligencia: el pensamiento está influido por
una gran carga afectiva, pero falta la postura
intermedia: es o todo o nada. Son
extremistas en sus posturas con respecto al
mundo.
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CAMBIOS EN LA
CONDUCTA SOCIAL
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Tendencia a la conducta gregaria: se traslada la
dependencia de la familia, a la dependencia del grupo.
Utilizan señales, distintivos, que enfatizan su pertenencia
a un grupo u otro.
Hipersensibilidad al ridículo: necesita ser acogido por el
grupo en cuestión y no ser rechazado/a.
Necesidad de la amistad íntima para poder expresar
todo lo que siente y desea.
Necesidad de identificarse con sus iguales: conductas de
riesgo.
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CAMBIOS EN LAS RELACIONES
FAMILIARES
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Aparecen más discusiones familiares: el
adolescente “entiende” la normativa de modo
diferente. Discuten más con la familia que
con los iguales.
Tienen más capacidad de negociar.
Demandan más autonomía.
Diferentes expectativas.
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TURNO PARA PADRES Y
MADRES
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Bibliografía recomendada:
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“Preguntas al amor”. Virginie Dumont; Serge Montagnat. Editorial Lóguez.
“Adolescencia y discusiones familiares”. Alfredo Goñi G. Editorial EOS.
“Cómo desarrollar la autoestima de los hijos”. A. Vallés Arándiga. Editorial EOS.
“Cómo hablar para que nuestros hijos escuchen y cómo escuchar para que
nuestros hijos hablen”. Editorial Médici.
“Las drogas: conocer y educar para prevenir”. D. Maciá. Editorial Pirámide.
“El adolescente y sus retos”. G. Castillo. Editorial Pirámide.
DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN
COLEGIO SANTA ROSA DE LIMA
DOMINICAS LA LAGUNA
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