LAS T.I.C. COMO HERRAMIENTA DE APOYO
PARA EL APRENDIZAJE DEL CASTELLANO
LÍNEAS BÁSICAS DE LA EXPERIENCIA
Dirigida a alumnos recién
llegados al centro con
desconocimiento total del
castellano.
Actividad puesta en marcha en el curso 2004-2005
Basada en actividades con Clic y con webs interactivas
Apoyo al aprendizaje del español en los primeros momentos de la
llegada a España
OBJETIVOS
Facilitar el aprendizaje de vocabulario básico y expresiones cotidianas a
los alumnos con desconocimiento de castellano
Conseguir un mejor aprovechamiento de las horas lectivas de estos
alumnos
Ofrecer al profesorado del grupo de referencia una herramienta para que
los alumnos recién llegados puedan trabajar con cierta autonomía
Ofrecer al departamento de Orientación una herramienta complementaria
para la enseñanza del castellano
Acelerar la integración de los nuevos alumnos en el grupo
DESARROLLO
Cuando los alumnos deben de estar en
el grupo de referencia, si hay
disponibilidad, se llevan un portátil con
auriculares al aula.
Con el CD de materiales que se les
ha preparado, trabajan según las
indicaciones del tutor de acogida.
Conforme van empezando a
comprender y expresarse en
castellano van dejando de utilizar
los ordenadores.
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CONTENIDO DEL CD
Actividades CLIC:
Una selección de actividades de
vocabulario y expresiones básicas.
Se ofrecen en formato ejecutable
Actividades on-line:
Una serie de páginas interactivas de español con un
nivel más avanzado que las actividades anteriores
ACTIVIDADES CON CLIC
ACTIVIDADES CON CLIC
ACTIVIDADES CON CLIC
ACTIVIDADES CON CLIC
ACTIVIDADES ON-LINE
CONCLUSIONES
•
Esta experiencia ha resultado muy positiva.
•
Resulta una manera de trabajar muy motivadora para
estos alumnos
•
Es una solución transitoria para el profesorado del
aula de referencia que no puede atenderlos con suficiente
dedicación.
•
El uso de los portátiles durante las horas de trabajo
en el grupo de referencia, no proporciona el aprendizaje
que se logra con un profesor específico que los atienda
fuera del grupo, pero es una herramienta complementaria.
•
l
IES SALVADOR VICTORIA
http://www.educa.aragob.es/iesmonre
AUTORES:
Carmen Soguero Pamplona ([email protected])
Ricardo Alonso Liarte
([email protected])
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