Análisis de
prioridades, causas, e impactos
(Modulo 4 y 5)
Taller de capacitación para la elaboración del Informe GEO Republica Dominicana
Marco analítico de GEO
SOCIEDAD HUMANA
FUERZAS MOTORICES
PRESIÓN
Etapa 1
Influencia
directa de
intervenciones
humanas
Procesos naturales
Etapa 1
Influencias indirectas del
desarrollo humano
IMPACTO
Buenestar humano:
Economico, Social,
Cultural, Bienes,
Servicios
RESPUESTA
Mitigación, Adaptación,
Compromisos,
Obligaciones, Mandatos
…
Etapa 2
Servicios
ecosistémicos
Etapa 3
ESTADO Y TENDENCIA
Agua, Tierra, Aire,
Biodiversidad …
MEDIO AMBIENTE
Etapa 1
Etapa 1 ¿Qué está ocurriendo con el medio ambiente y porqué?
Etapa 2 ¿Cuáles son las consecuencias ambientales y para la humanidad?
Etapa 3 ¿Qué estamos haciendo y cuan eficaz somos?
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Entendiendo las interelaciones
Calidad del
aire
Calidad del agua
Calidad del
suelo
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Ventajas de usar un marco analítico
 Ayuda a posicionar el medio ambiente en relación a
temas del desarrollo
 Ayuda establecer relaciones de causa-efecto
 Ofrece una herramienta de comunicación para grupos
multisectorales y multidisciplinares
 Presenta una lista sistemática de chequeo (systematic
checklist) para actores principales
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Escalas de las 5 preguntas
Identificación de
respuestas
5. What
actions
could
taken
for a more
5. ¿Qué
podemos
hacer
para be
lograr
un desarrollo
sostenible?
sustainable future?
Evaluación
de escenarios
4. ¿Hacía dónde
vamos?are we heading?
4. Where
Desarrollo y
análisis de
indicadores
3. ¿Qué
estamos
haciendo
cuan
eficaz
somos?
3. What
is being
done yand
how
effective
is it?
2.2. What
areson
thelas
consequences
the environment
¿Cuáles
consecuenciasfor
ambientales
y para
and humanity?
la humanidad?
1.
¿Qué está ocurriendo con el medio ambiente, y
por qué está ocurriendo?
1. What is happening to the environment and Why?
Evaluación de
las politicas
Evaluación de
los impactos
Evaluación ambiental
tradicional
Identificación de las prioridades,
las presiones, y las fuerzas motrices
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Priorizando los temas
• Es un tema identificado en estudios previos
o informes GEO previos
• Es un tema que esta causando altos
costos, o implica altos riesgos, es una
tema que ahora esta la conciencia pública,
es un tema que atrae la atención política
• Es un tema nuevo que esta tendiendo alto
impacto.
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Ejemplos de temas prioritarios en diferentes evaluaciones
GEO-4
GEO Brasil
• Atmosfera: cambio climático, ozono,
contaminación del aire
• Tierra: degradación del suelo, bosques
• Agua: marino costero, agua dulce
• Biodiversidad
• Perspectivas regionales
• Tierra y suelo
• Agua
• Bosques
• Atmosfera
• Áreas marino-costeras
• Recursos pesqueros
GEO LAC 2003
GEO Santo Domingo 2007
• Atmosfera
• Biodiversidad
• Áreas costeras y marinas
• Bosques
• Agua dulce
• Tierra
• Áreas urbanas
•Desastres
•Salud humana
• Suelo
• Biodiversidad
• Aire
• Medio construido
• Residuos sólidos
• Agua
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1a ¿Qué está ocurriendo con el medio ambiente?
Estado…
es la condición del medio
ambiente
• Idendificar los temas ambientales de mayor
importancia
• Revisar las condiciones y las tendencias biofísicas
del medio ambiente
Ejemplos: el nivel de contaminantes en el agua,
cobertura boscosa, la tasa de la deforestación, la
frecuencia de los desastres naturales.
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1b. ¿Por qué está ocurriendo?
Presiones...
son. aquellas actividades y procesos
vinculados directamente a cambios
ambientales
• Identificar las causas directas de los
cambios ambientales.
Ejemplos: aumento en el consumo de leña, sobre-extracción
de pesca, tratamiento inadecuado de agua negra, la
expanción urbana
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1c. ¿Pero, por qué esos están ocurriendo?
Fuerzas motrices...
son aquellas condiciones y
procesos MACROS que resultan en
las presiones que causan cambios
ambientales.
• Identificar ejemplos de: comportamiento
humano, políticas no-ambientales (y/o
fenómenos naturales) que están causando
los cambios ambientales.
Ejemplos: aumento de la población, plan nacional del
desarrollo, expansión industrial, patrones de consumo,
desigualdad, pobreza
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2. ¿Cuál son las consecuencias ambientales y
a la humanidad?
Impacto...
se refiere a la afectación del estado o
condición del bienestar humano, la
economía, y la integridad de
ecosistemas.
• Identificar los ejemplos de las consecuencias
socio-económicos y ambientales de los cambios
ambientales.
Ejemplo: el aumento de enfermedades respiratorias, vinculado a
contaminantes atmosféricos (Monóxido de Carbono, Dióxido de
Azufre, Ozono), la mayor ganancia del sector pesquero con una
reducción de los recursos marinos.
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Marco de la Evaluación del Milenio
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Marco de la Evaluación del Milenio
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Analisi de FM-P-E-I
FM
Presión
Más del 13%
de las aguas
superficiales
utilizadas para
abastecimiento
no reciben
tratamiento de
filtración como
establecido por
normas
sanitarias
•Efluentes
líquidos
•Efluentes
indústriales
•Granjas
animales
Estado
Impacto Respuesta
Contaminación Afecciones
de las aguas
de la piel o
aparato
superficiales
digestivo
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Monitoreo, datos e indicadores
Sin datos e indicadores relevantes y de la calidad,
las evaluaciones pierden:
• una herramienta poderosa de comunicación.
• credibilidad.
• la habilidad de medir avances.
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Datos e Indices
Índices compuestos
Integración
Índices sencillos
Indicadores
(varios niveles)
Base de datos
Datos desagregados + Estadísticas
Cantidad total de información
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Indicadores SMART
•
•
•
•
•
Specific
Measurable
Achievable targets
Relevant
Time-bound
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Indicadores y el marco GEO
SOCIEDAD HUMANA
FUREZAS MOTORICES
PRESIÓN
Etapa 1
IMPACTO
Etapa 1
Etapa 2
RESPUESTA
Etapa 3
ESTADO Y TENDENCIA
MEDIO AMBIENTE
Etapa 1
Etapa 1 ¿Qué está ocurriendo con el medio ambiente y porqué?
Etapa 2 ¿Cuál son las consecuencias ambientales y para la humanidad?
Etapa 3 ¿Qué estamos haciendo y cuan eficaz somos?
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Ejemplo: Indicador de Estado
Fuente: El Cambio Climático en América Latina y el Caribe , PNUMA 2006
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Ejemplo: Indicador de Presión
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Ejemplo: Indicadores de Estado e Impacto
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Preguntas? Comentarios?
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Trabajo en grupos
Usando los formatos presentados, cada grupo:
•
Identifique los cambios y tendencias ambientales más marcados en
recientes años en la Republica Dominicana.
•
Aplique un filtro, dejando solo aquellos temas que son de la importancia
nacional, o son temas locales emergentes que puedan tener una alcance
nacional en el futuro cercano.
•
Por cada cambio/tendencia seleccionada y de consenso del grupo,
identifique por lo menos una causa directa.
•
Por cada causa directa identificada, busque por lo menos una causa
indirecta y macro (fuerza motriz).
•
Regresando a los cambios y tendencias ambientales identificados, analice
los servicios ecosistémicos más afectados y sus consecuencias en el
bienestar humano.
•
Identifique un indicador y su puente para cada tema, presi{on, fuerza motriz
e impacto
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Temas generales
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Suelo
Agua
Biodiversidad
Costero Marino
Gestión Ambiental Urbana
Ordenamiento territorial
Recursos forestales
Energía
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Analisi de FM-P-E-I
FM
Indicador
de FM
Presión
Estado
Indicador
de presión
Indicador
de estado
Impacto
Respuesta
Indicador
de impacto
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Por qué está ocurriendo? - Ministerio de Medio Ambiente y