ENCUENTRO
REGIONAL DE
CENTROS E.E.
Granada, 5 y 6 de junio de
2013.
Luis Liébana Cano. Orientador
Equipo Especializado en
Discapacidad Motora
LA PANTALLA TÁCTIL
Tocar es más fácil e
intuitivo
21´´: para
discapacidad
visual o
actividades
grupales
Lenovo
Think
Centre M
90z
Seleccionamos y
aceptamos
Se debe calibrar
Un click
Accesibilidad windows 7
 Cómo
 Qué
se accede
opciones interesantes tenemos
Qué programas trae
Comunicador dinámico
pensado para niños autistas
Conjunto de programas que facilitan el
acceso al ordenador a personas con
discapacidad. El más conocido es el
plaphoon
Procesador de textos que escribe las
palabras y el pictograma correspondiente
de Arasaac
Analizamos el
 Se
puede modificar para personalizarlo
entrando en “autor”
 Accedemos
a través de la contraseña “admin”
admin
Comenzamos por la agenda
 Ya
dentro de autor, pinchamos en el icono de
“agenda” y le damos a “editar datos agenda”
Seguimos con la agenda

Pinchamos el día que queremos planificar o incluso si la
planificación es para todos los lunes, martes…
3º
2º
1º
4º
5º
Acabando con la agenda

Hemos cargado la imagen de leer para todos los lunes a las 9.00
y cuando le damos a “grabar”, nos aparece otro cuadro para
editar otro evento y así puedo grabar hasta 6 eventos por día. Al
acabar, después de grabar, le damos a “volver”
Editando categorías

Las categorías podemos modificarlas, desde la imagen
hasta añadir objetos o deshabilitarlos. Se puede hacer una
foto con la webcam o cargar otra imagen que tengamos.
Pinchamos en “nuevo “ para introducir un objeto nuevo
Hacer foto
Cargar imagen
archivada
Introduciendo un objeto
 Hemos
introducido un nuevo objeto desde cargar
imagen: una guitarra. Se puede grabar también
el audio. Hay que guardar cambios.
Cargar imagen
Grabar sonido
Guardamos cambios
Empezar con plaphoons

Para crear un tablero ponemos nº de columnas y filas,
nombre el archivo y el color del marco. Pulsamos “aceptar”.
Seguimos con plaphoons

Ya hemos creado el tablero con dos filas y dos columnas y ahora
vamos editarlas. Pinchamos en la primera con el botón derecho
del ratón y sale este cuadro de diálogo donde ponemos el texto
(hola). Para poner la imagen le damos al botón abrir y la
seleccionamos
Pinchamos para
seleccionar
imagen
Aceptamos
Ya tenemos un tablero

Con el mismo proceso hemos realizado las demás casillas:
pinchando con botón derecho del ratón y introduciendo el texto y
la imagen. Ahora vamos a ver cómo se hace un link que nos lleve a
otro plafón. La casilla de la fecha verde lleva un link.
Cómo hacemos un link

Si pinchamos con el botón derecho del ratón en la última casilla
para editarla, vemos como en “link” se pone el nombre del tablero
al que queremos ir. El resto es como las demás casillas: se pone el
texto y se elige la imagen. Pinchamos
Se pone el
nombre del
tablero al que
queremos ir
Acabando el plafón


Al pulsar sobre la casilla del plafón anterior con texto “continuar”,
nos lleva a este plafón.
Como vemos aquí, tenemos otra casilla que pone volver y que nos
lleva al anterior plafón o a otro si quisiéramos. También lleva su link.
Nos lleva al anterior
Comenzamos con Araword


La pantalla inicial trae por defecto escrito “Araword” con su picto
que podemos eliminarlo introduciendo el cursor dentro y
eliminando la palabra
El programa, en principio, es tan sencillo como ir escribiendo y van
apareciendo los pictos asociados al texto
Seguimos con Araword


Como con cualquier procesador de texto, se puede cambiar el
tamaño de la letra, del picto, seleccionar un picto y cortar, copiar,
pegar…..
También se puede cambiar la imagen del texto, si tiene varias
asociadas, o viceversa. Para estos cambios tiene que estar el picto
activo o seleccionado
Cambia el nombre del
picto
Cambia el picto
Picto seleccionado,
copiado y pegado
Para guardar e imprimir en Araword

Nos vamos a “archivo” y seleccionamos “exportar como”. Así
podremos guardar en formato imagen o pdf y ya podemos
imprimir el documento una vez guardado
Si optamos por “guardar como” solo nos deja
guardarlo en formato “awd” que solo abriremos con
el programa araword
Para imprimir usar “exportar como” y guardar
Otros programas para la
comunicación
Programa que facilita el uso del ordenador. Incluye
un comunicador. Descarga:
http://www.proyectosfundacionorange.es/intic/
Software para construir tableros de comunicación.
Descarga:
http://giga.cps.unizar.es/affectivelab/araboard.html
Programa para realizar tableros de comunicación.
Descarga:
http://www.proyectotico.es/wiki/index.php/Descargas
Comenzamos con Araboard

Posee dos aplicaciones: el constructor, para realizar los tableros, y
el player para verlos. Interfaz muy agradable e intuitiva.
Constructor
Pinchamos en comenzar y nos
aparece lo siguiente
Vamos con el Constructor

Como podemos ver es tan intuitivo como ir pinchando par elegir nº
de filas, columnas, color de fondo, de letra, etc.
1º El nombre
4º Tecleamos la palabra en la
casilla para obtener el picto/s
que nos saldrán en esta columna
2º Filas y
columnas
3º Color de
fondo y de letra
Elegir pictos, imágenes o fotos

Hemos elegido dos filas y dos columnas y queremos buscar pictos
de coche. Hemos tecleado la palabra coche y nos aparecen:
1º Si nos gusta el picto y el sonido,
arratramos la imagen hasta la casilla
elegida
2º Si queremos otra imagen, sonido o
hacer una foto, pinchamos en la casilla
libre que queramos. Por ejemplo aquí
Hacer fotos y grabar sonidos

Podemos desde esta pantalla hacer fotos con la webcam, grabar
sonidos o elegir archivos
1º Ponemos “coche”
2º Desplegamos categoría y
ponemos nombre común
4º Para elegir la imagen examinamos
archivo existente o pulsamos la
cámara hacemos la foto real del
objeto. Igual hacemos con el audio
5º Pulsamos acdeptar
3º Aparecerá el color que
corresponde a esa
categoría
Ya tenemos editada una casilla


Hemos hecho la foto del coche. Así con el resto de casillas.
Finalmente, una vez acabado, guardamos el tablero, lo
imprimimos o empezamos uno nuevo.
Opciones
Otros recursos y proyectos
PARA LA ESTIMULACIÓN MULTISENSORIAL


Senswitcher:
http://centros6.pntic.mec.es/cpee.alborada/senswitcher.htm
EVO: http://educacion.once.es/home.cfm?id=229&nivel=2&orden=2
PARA LA COMUNICACIÓN



Proyecto Comunica: http://www.vocaliza.es/
Proyecto Azahar:
http://www.proyectoazahar.org/azahar/loggined.do
Arasaac: http://www.catedu.es/arasaac/catalogos.php
PARA ACCEDER AL ORDENADOR Y TRABAJAR EL
CURRÍCULO


Proyecto Albor: http://www.educa2.madrid.org/web/albor
Proyecto Agrega:
http://www.proyectoagrega.es/default/home.php
A modo de conclusión
 Para
que no se cumpla aquella frase de “ Si solo
tienes un martillo, todo te parece un clavo”
tenemos que ampliar nuestro abanico de
recursos para dar soluciones a los alumnos/as
que más lo necesitan.
GRACIAS
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JORNADAS CENTROS E.E.