INTERNET COMO
HERRAMIENTA
EDUCATIVA
WEBQUEST
• Es una actividad estructurada y
guiada que proporciona al alumno
una tarea bien definida, así como los
recursos y las consignas que le
permiten realizarla.
WEBQUEST
• CORTA DURACIÓN. Una semana
de clase.
• LARGA DURACIÓN. Un mes de
clase.
ESTRUCTURA DE UNA
WEBQUEST
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INTRODUCCIÓN.
TAREA.
PROCESO.
RECURSOS.
EVALUACIÓN.
CONCLUSIÓN.
CRÉDITOS.
INTRODUCCIÓN.
• INTRODUCCIÓN.
•
•
•
•
•
•
TAREA.
PROCESO.
RECURSOS.
EVALUACIÓN.
CONCLUSIÓN.
CRÉDITOS.
Estructura de una webquest
• Información inicial de
la actividad.
• Motivación inicial.
• Mostrando utilidad
para los intereses del
alumnado
TAREA.
•
•
•
•
•
•
•
• Se indicará el producto que
deberán presentar los
INTRODUCCIÓN.
alumnos al acabar la
TAREA.
PROCESO.
actividad, que podrá ser
RECURSOS.
una
presentación
EVALUACIÓN.
multimedia, una
CONCLUSIÓN.
CRÉDITOS.
exposición verbal, o lo que
se considere más
apropiado.
Estructura de una webquest
PROCESO.
• INTRODUCCIÓN.
• TAREA.
• PROCESO.
•
•
•
•
RECURSOS.
EVALUACIÓN.
CONCLUSIÓN.
CRÉDITOS.
Estructura de una webquest
• Son los pasos que
se sugieren para
llevar a cabo la
tarea, la cual se
puede dividir en
subtareas.
RECURSOS.
• INTRODUCCIÓN.
• TAREA.
• PROCESO.
• RECURSOS.
• EVALUACIÓN.
• CONCLUSIÓN.
• CRÉDITOS.
Estructura de una webquest
• Se dan una serie
de sitios web
previamente
seleccionados.
EVALUACIÓN.
•
•
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•
•
•
•
INTRODUCCIÓN.
TAREA.
PROCESO.
RECURSOS.
EVALUACIÓN.
CONCLUSIÓN.
CRÉDITOS.
Estructura de una webquest
• Exposición clara de qué
y cómo se evaluará lo
aprendido.
CONCLUSIÓN.
•
•
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•
•
INTRODUCCIÓN.
TAREA.
PROCESO.
RECURSOS.
EVALUACIÓN.
• CONCLUSIÓN.
• CRÉDITOS.
Estructura de una webquest
• Resumir la experiencia
facilitando la reflexión
y la puesta en común
sobre el proceso.
CRÉDITOS.
•
•
•
•
•
•
INTRODUCCIÓN.
TAREA.
PROCESO.
RECURSOS.
EVALUACIÓN.
CONCLUSIÓN.
• CRÉDITOS.
Estructura de una webquest
• Listado de fuentes.
• Agradecimientos a:
• Los proveedores de los
recursos.
• Cualquier tipo de ayuda
Descargar

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