Abril 2011
Objetivo: Reconocer exponentes del
Renacimiento y sus características
generales
Renacimiento: La mirada hacia lo clásico
¿Qué es lo que Re-nace?
El concepto de Renacimiento hace
referencia al renacer de la cultura greco
– romana, los hombres se preocuparon
de reconocer sus propias expresiones,
alejándose de las ideas dominantes de
la Iglesia Católica
Surge el concepto de Antropocentrismo
¿Dónde?
 El renacimiento italiano fue sobre todo
un fenómeno urbano.
 Un producto de las ciudades que
florecieron en el centro y norte de Italia,
como Florencia, Milán y Venecia,
 Cuya
riqueza financió los logros
culturales renacentistas.

LA CULTURA EN EL S.XV Y XVI
Dos movimientos culturales que
exaltan la cultura clásica
EL RENACIMIENTO
EL HUMANISMO
Surge en
Italia
El ser
humano
Centro del
universo
Avances
científicos
Dos periodos
La imprenta como
Medio de difusión
Quattrocento
(S.XV)
Cinquecento
(S. XVI)
Se extiende
por Europa

¿Cuándo?
Siglo XV (Quatrocento)
 Siglo XVI (Cinquecento)

Características y objetivos
 El estudio de la literatura antigua, de la
historia y de la filosofía moral, aunque a
veces degeneró en una imitación de los
clásicos.
 Tenía por objetivo crear seres humanos
libres y civilizados, personas de gusto y
juicio, ciudadanos, en definitiva, más
que sacerdotes y monjes.

Actividad 1
Durante la Edad Media, los personajes capitales en la escena del
mundo, fueron Dios y el Alma; a partir del siglo XIV es el Hombre. Los
humanistas, sin perder la fe en Dios y en el alma, consideran el cuerpo
un conjunto admirable de músculos, inteligencia y voluntad y le
reconocieron una dignidad nunca antes concedida. Así, pretendiendo
rehabilitar al hombre, buscaron modelos en los antiguos y quisieron
dignificar a la Humanidad por el renacimiento de la mentalidad
clásica. Los humanistas, ávidos de gozar de la vida, abandonaron la
filosofía escolástica por una ciencia de lo humano. Quisieron encontrar
en los antiguos, el modelo del Hombre. El hombre debía ser universal,
poeta, artista, filósofo, político, atleta, amante y sabio. Libre, debía
atravesar la vida buscando su bienestar en la belleza, la creación, el
trabajo y la gloria.
a. ¿Cuáles son las diferencias entre la sociedad medieval y moderna?

Los
estudios
humanísticos, junto a
los
grandes
logros
artísticos de la época,
fueron fomentados y
apoyados
económicamente por
grandes familias a
través de los llamados
‘mecenas’ como los
Medici en Florencia,
los Sforza en Milán, los
dogos en Venecia y el
Papado en Roma.
Lorenzo de Medici
Tema principal: el
hombre, sus formas
y emociones.
 Belleza: equilibrio y
proporción
(simetría)
 Busca el realismo.

Donatello
es
considerado fundador
de
la
escultura
moderna. Esculpió una
estatua
de
David,
primer
desnudo
a
tamaño natural desde la
antigüedad.
David, de Donatello
Desde mediados del siglo XV, las
formas y temas clásicos volvieron a
ser utilizados.
 los motivos mitológicos tomados de las
fuentes literarias adornaron palacios,
paredes, mobiliarios y vajillas.
 Miguel Ángel: estudia anatomía y
psicología humana. Obras:
“El David”, “La Pieta”, “El Moisés”.

Pintura: máxima expresión artística del
renacimiento.
 Se comenzó
pintando retratos de
personajes de la nobleza, resaltando sus
características individuales.
 Se
utilizó
la
perspectiva
y
el
delineamiento en los dibujos. Destacan
Leonardo Da Vinci, Miguel Ángel, Rafael
y Sandro Boticcelli.

Sandro Boticelli 1445-1510
El nacimiento de Venus
Retrato de Julián de
Medicis
La Primavera
La primavera
Cupido
9
Viento
1
Mercurio
3
Tres
gracias
1
8
Venus
3
Diosa de la
fertilidad
Ninfa
Leonardo
Da
Vinci:
(pintor, escultor, filósofo,
ingeniero,
científico,
músico, poeta y escritor).
Perfección en manejo de
luces,
sombras
y
perspectiva.
1452-1519
Idea de luz y
sombra a través
de pasos
continuos
Elemento de esta
obra que causa
admiración:
sonrisa
Crea el esfumado
(idea de
esfumarse,
transparencia)
De fondo aparece
un paisaje
La dama del armiño
Virgen de las rocas
Las
proporciones
matemáticas
 Símbolo de
simetría y
perfección
del cuerpo
humano.

Actividad 2
Leonardo Da Vinci (1452-1519), fue el más eximio representante de los
“hombres universales” del Renacimiento, descollando como escultor,
ingeniero, músico, filósofo, escritor y hombre de ciencias, autor de valiosos
estudios de Anatomía, Fisiología, Medicina, Química y Física. Está considerado
como el genio más completo de todos los tiempos cuya obra sintetiza, no sólo
en los aspectos teóricos sino también en la práctica, los conocimientos de su
época. Pero su fama
reside en sus obras pictóricas. Leonardo pintó numerosos frescos y óleos. “La
Ultima Cena” es un fresco que ocupa la pared del fondo del refectorio del
convento de Santa María de las Gracias, de Milán; en el Louvre se encuentran,
la “Virgen de las Rocas”, la “Virgen con Santa Ana” y el célebre retrato de
Monna Lisa, “La Gioconda” óleo famoso de delicada factura y expresión, en
que se demuestra la aguda penetración psicológica del artista.

a. ¿Por qué podemos considerar a Leonardo da Vinci como un hombre
Universal?
1475-1564
El pecado original y la expulsión del paraíso
Rafael Sanzio
1483-1520
La escuela de Atenas
Virgen del jilguero. Rafael.
Renacimiento
fuera de Italia
Clásica: columnas, capiteles, arco de
medio punto, cúpula, frontones, volutas
 Obra más espectacular: La Basílica de
San Pedro, Vaticano, terminada por
Miguel Ángel y Rafael.
 También cabe destacar la catedral de
Florencia de Brunelleschi.

Actividad-Tarea
Seleccionar una obra propia del período
b.
Realizar una investigación indicando: autor, fecha(s) de
creación, lugar donde se expone en la actualidad, título
c.
Obtener una imagen de la obra seleccionada y pegarla en
una cartulina tamaño hoja blanca tamaño carta indicando
la información previamente investigada
Entrega y presentación de producto: Lunes 18. La evaluación
corresponderá al 50% de una calificación
a.
Pauta de Evaluación
Puntualidad (2) Información (4) Imagen (4) Diagramación (2)
Limpieza (1)
Ejemplo
La Gioconda (Mona Lisa) c. 1503-1505
Leonardo da Vinci
Louvre, París
Actividad 3
Desarrolla actividades página 69
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Humanismo - Clase de Historia