El Consejo Escolar
Papel del Consejo Escolar, sus
Funciones e Importancia en la
Creación del Plan Unico Escolar
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1
Cambios a la Ley de California

El proyecto de Ley 374 del Senado
enmendó los artículos 64000 y 64001
del Código Educativo para exigir que
cada escuela consolide, en un solo plan,
todos los planes escolares que exigen
los programas financiados a través de la
Solicitud Consolidada.
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Una Escuela, Muchos Planes
Plan IIUSP
Plan Escolar
Plan CSRD
Plan HPSG
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Aprovechamiento Académico
3
Cambios a la Ley de California

Efectivo en Enero del 2002, los distritos
escolares deben asegurarse que los
Consejos Escolares desarrollen y
aprueben el Plan Unico para el
Aprovechamiento Académico
Estudiantil.
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4
Cambios a la Ley de California

Las metas escolares del plan deberán
ser basadas en un análisis de datos
estatales verificables, incluyendo el
Indice de Desempeño Académico (API),
y el Exámen del Aprendizaje del Inglés.
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5
Cambios a la Ley de California

Los planes escolares deben
desarrollarse con la “revisión,
certificación y asesoría de cualquier
comité asesor escolar correspondiente”



CEAC
ELAC
Otros
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6
Cambios a la Ley de California

Los comités asesores tienen la
responsabilidad de asesorar a la escuela
por escrito de las necesidades de los
estudiantes que representan, y las
maneras como la escuela puede llenar
dichas necesidades
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7
Cambios a la Ley de California


El plan deberá “revisarse y actualizarse,
por lo menos una vez al año, al igual
que los gastos propuestos de los fondos
que la escuela recibe a través de la
Solicitud Consolidada”
El plan original, o sus revisiones, tienen
que ser aprobadas por la Junta
Educativa antes que los gastos
proyectados en el plan puedan llevarse
a cabo
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8
Programas en la Solicitud
Consolidada

Programas Financiados por el Estado



Programa de Revisión y Ayuda para
Maestros Colegas del Estado de California
Ayuda para Compensar Efectos
Económicos y Educación Compensatoria
del Estado
Ayuda para Compensar Efectos
Económicos y Programas de los
Estudiantes de Inglés
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Programas en la Solicitud
Consolidada

Programas Financiados por el Estado





Programa Especial de Lectura Miller-Unruh
Programa de Mejoramiento Escolar
Seguridad Escolar y Prevención de
Violencia
Orientación para Alumnos del Décimo
Grado
Programa de Educación para la Prevención
del Uso del Tabaco
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Programas en la Solicitud
Consolidada

Programas Federales




Título I, Parte A, Programa de Toda la
Escuela
Título I, Parte A, Programa Identificado de
Asistencia
Título I, Parte A, Programa para Niños
Abandonados y Descuidados
Título I, Parte D, Programa para Jóvenes
Delincuentes
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Programas en la Solicitud
Consolidada

Federales



Título II, Parte A, Preparación,
Capacitación, y Contratación de Directores
y Maestros de Alta Calidad
Título II, Parte D, Educación sobre la
Tecnología
Título III, Instrucción del Idioma para
Estudiantes con Dominio Limitado del
Inglés
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Programas en la Solicitud
Consolidada

Federales


Título IV, Comunidades y Escuelas Seguras
y sin Drogas
Título V, Estrategias Innovadoras
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13
Composición del Consejo
Escolar

A Nivel Elemental

Debe existir paridad entre el personal
escolar



Director, maestros y otro personal escolar
Los maestros deben constituir la mayoría del
personal escolar
Y los padres y miembros de la comunidad
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Composición del Consejo
Escolar

A Nivel Secundario

Debe existir paridad entre el personal
escolar



Director, maestros y otro personal escolar
Los maestros deben constituir la mayoría del
personal escolar
Y los padres, miembros de la comunidad y
estudiantes
10/3/2015
15
Composición del Consejo
Escolar

A Nivel Secundario

A discreción de la Junta Educativa, la
escuela intermedia puede, pero no está
obligada, a tener estudiantes
representantes en el Consejo
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16
Organización del Consejo
Escolar



Los miembros del Consejo deben ser
electos por sus compañeros
El Consejo deberá adoptar estatutos
que guíen sus acciones
El Consejo necesitará funcionarios con
autoridad y responsabilidades
establecidas
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Organización del Consejo
Escolar


El Consejo podrá nombrar comités o
individuos para que realicen tareas que
ayuden al Consejo a desarrollar,
supervisar, o evaluar el Plan
El Director no tiene ninguna autoridad
administrativa sobre el Consejo; no
puede vetar las decisiones hechas por
el Consejo, y no puede hacer cambiar el
Plan aprobado por el Consejo
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Algunas Reglas Parlamentarias



Las reuniones son abiertas al público
El público puede dirigirse al Consejo
para tratar cualquier asunto que le
corresponda
La notificación de la reunión debe
especificar la fecha, lugar y hora; al
igual que la agenda a tratarse, por lo
menos 72 horas antes de la reunión
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Recomendaciones

Es recomendable que el Consejo Escolar
adopte estatutos para guiar sus
actividades



Elecciones
Fechas y frecuencia de las reuniones
Número de miembros para establecer
quorum
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Registros

El Consejo Escolar necesita llevar
registros de lo siguiente:





Elecciones
Correspondencia oficial
Agendas, listas de asistencia, actas
Sugerencias aportadas por los Comités
Asesores
Copias de los planes escolares anteriores
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Funciones del Consejo Escolar




Seleccionar a los funcionarios y
miembros del Consejo
Capacitar a los miembros del Consejo
Obtener asesoría de los Comités
Asesores y de la comunidad
Analizar los datos de los estudiantes y
la práctica educativa
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Funciones del Consejo Escolar





Elaborar el plan y los gastos
relacionados
Presentar el plan a la Junta Educativa
Supervisar la implementación del plan
Evaluar los resultados
Enmendar el plan y los gastos según se
considere necesario
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Pasos en la Elaboración del
Plan Escolar

Obtener información



Comités Asesores
Comunidad
Revisar las características de la escuela



Visión y cometido
Perfil de la escuela
Informe de Responsabilidad Escolar
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Pasos en la Elaboración del
Plan Escolar


Analizar la práctica educativa actual y el
suministro de personal
Analizar los datos de desempeño
estudiantil



API
CAT 6
Establecer las metas escolares
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Pasos en la Elaboración del
Plan Escolar







Revisar los recursos disponibles
Seleccionar mejoras específicas
Considerar servicios centralizados
Recomendar el plan a la Junta
Educativa
Supervisar el progreso
Evaluar la efectividad de las actividades
planeadas
Modificar el plan
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Descargar

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