Asociación AEICA
TRAYECTORIA VITAL DE PADRES ADOPTIVOS
Y NIÑOS ADOPTADOS
FRANCISCA CILLA SOTO
Psicóloga clínica
Formadora de los cursos de Adopción
Miembro del TIP-AI
Madrid, Diciembre 2009
MODELOS DE FAMILIA
 Natural o Biológica
 Adoptiva
 Padres
 Posibles Padres
 Hijo
 Niño – Proyecto de
MOTIVACIONES PARA ADOPTAR.
 Un deseo firme de ser
padres Adoptivos
 Preparación adecuada





La Imposibilidad
La soledad.
El Altruismo.
El ideal.
La moda
MOTIVACIÓN EQUIVOCADA- LUGARES CONFUNDIDOS
PATERNIDAD ADOPTIVA
NIÑO “ Proyecto de hijo”
PATERNIDAD BIOLOGICA
HIJO

Gestación de un hijo (creación propia)

Proceso natural

Tiempo de espera predecible

Interiorización psicosocial de este modelo

Gestación de una idea

Proceso Legal

Tiempo de espera incierto

Desconocimiento e inexperiencia de familia
adoptiva
de Familia

Adaptación psicosocial establecida

Figuras y lugares de pertenencia y

Necesidad de preparación y adaptación

Pérdida de figuras y lugares de pertenencia y
referencia
referencia existen y son reconocidos.

Identificaciones automáticas

Vínculo Natural y progresivo
DISTINTOS PROYECTOS
Crisis referenciales

Construcción de identificaciones

Creación de Vínculos
DISTINTA PREPARACIÓN
Como llegamos a esa preparación
Por un parte:
cuales son las motivaciones.
Por otra:
¿Cómo se desprende del modelo de
Familia que llevamos interiorizado?
Modelo transmitido generación tras
generación.
Modelo aceptado y reconocido social y
culturalmente
Modelo que nos ha acompañado desde
nuestra más tierna infancia.
Tendencia a reproducir inconscientemente
este modelo y esperar del niño adoptado lo
mismo que del niño biológico
LOS FUTUROS PADRES ADOPTIVOS
¿Como están posicionados subjetivamente ?
¿Qué lugar ocupa el niño adoptado en el deseo inconsciente de los
padres?
 ¿El de un hijo biológico?
 ¿El de un objeto que satisfaga una carencia?
 ¿El de un niño que hay que hacer hijo adoptivo?
ADOPCIÓN
NIÑO
HIJO
FUTUROS PADRES QUE SE ACERCAN A LA ADOPCION
POSICIONADOS SUBJETIVAMENTE COMO PADRES
BIOLÓGICOS
 El niño adoptado viene a ocupar el lugar del hijo biológico
 El niño adoptado viene a sustituir al hijo biológico
 El niño adoptado es tratado como hijo biológico
NIÑO ADOPTADO = HIJO BIOLÓGICO
PROYECTO EQUIVOCADO Y LUGARES CONFUNDIDOS
FUTUROS PADRES QUE SE ACERCAN A LA
ADOPCIÓN CON UNA MOTIVACIÓN EQUIVOCADA
EL NIÑO VENDRÍA A OCUPAR EL LUGAR DE :
LA SOLEDAD
EL IDEAL
EL POBRECITO…
EL NIÑO = OBJETO PARA SATISFACER CARENCIAS O NECESIDADES
MOTIVACIÓN EQUIVOCADA
LUGAR CONFUNDIDO
LAS EXPECTATIVAS QUE SE CREAN NO CORRESPONDEN A UN
MODELO REAL DE ADOPCIÓN. DESCUIDAN Y NO TIENEN EN CUENTA
LA PECULIARIDAD DE LA ADOPCIÓN

Niño nacido de unos padres biológicos que no son ellos.

Niño abandonado o que ha perdido a sus padres

Niño que ha pasado por una institución.

Niño que ha perdido sus orígenes, lugares de pertenencia, de referencia, y de identificación.

Niño desarraigado y situado en un mundo donde todo le es extraño y ajeno.

Niño que tiene que reconstruir sus orígenes e historia con los padres adoptivos.

Niño que desconoce el significado de padres y familia.

Niño que tiene que aprender a ser hijo y a querer a esos seres extraños que son los padres adoptivos
ADOPCION AVOCADA AL FRACASO
UN NIÑO SOLO PUEDE LLEGAR A SENTIRSE HIJO SI EN LOS PADRES EXISTE:

UN DESEO DE HACER HIJO A ESTE NIÑO

UN LUGAR PARA HACER HIJO A ESTE NIÑO.
 EXPECTATIVAS REALES
DESAJUSTES PROPIOS Y LÓGIGOS DE LOS
NIÑOS ADOPTADOS .

Emocionales.

Adaptativos.

Escolares.
SI NO SON ADECUADAMENTE TRATADOS SE TRANSFORMAN EN :

Conflictos.

Sufrimiento.

Síntomas.

Cuadros patológicos.

Nuevo abandono
Profesionales que trabajamos en el campo
de la Adopción
 Como intervenir?
 Que hacer con un niño cuando presenta desajustes
emocionales, problemas de adaptación o de aprendizaje?
EN DEMASIADAS OCASIONES SE LES:
 Sobreprotege
 Culpa
 Se les etiqueta “Hiperactivo”
 Se les deriva al psicólogo
 Un niño adoptado, en principio, no es malo ni está enfermo, simplemente
está desorientado y sus conductas son consecuencia de su situación.
¿NO TENDRÍAMOS QUE TRABAJAR MÁS CON LOS PADRES?
VER POR QUE LOS PADRES ESTÁN:

Angustiados
 Preocupados
 Decepcionados
 Inseguros
 Desilusionados

reprochan al hijo o le culpan su comportamiento, etc.
TRABAJAR CON LOS PADRES PARA

Aceptar a su hijo como es

Transmitirle amor, seguridad.

No culparle

No sobreprotegerle.

No exigirle lo que no puede dar.

Encontrar estrategias para resolver la dificultades y reconducir conductas
inadecuadas.

Hacerles responsables de su compromiso de ser padres adoptivos.
Para el niño lo más importante son los padres. Nosotros no
debemos sustituirles. Nuestra función es otra.
Padres que se acercan a la Adopción posicionados
subjetivamente como Padres Adoptivos.
 Han hecho un proceso de duelo de la pérdida simbólica del hijo biológico.
 La motivación suele ser el deseo de ser padres adoptivos.
 Conocen las diferencias entre paternidad biológica y adoptiva..
 Son conscientes de la complejidad y dificultad de la constitución de una
familia adoptiva.
ADEMÁS SABEN QUE VAN A ADOPTAR
Un niño que ha sido abandonado
Un niño con un origen e historia no deseado
Un niño que ha pasado por una institución
Un niño que no es culpable ni responsable de lo que le ha sucedido
Un niño que desconoce lo que significa la familia
Que tienen que crear vínculos afectivos con este niño, cuyos modos de
interrelación han sido diferentes.
TIENEN QUE HACER HIJO A ESTE NIÑO Y SON
COSCIENTES
 QUE NO ES UNA TAREA FÁCIL
 QUE EL ÉXITO O FRACASO DEPENDE DE ELLOS, Y NO DE LAS
CARACTERÍSTICAS DEL NIÑO.
Todo esto lo tienen incorporado y les va preparando para crear una
Familia Adoptiva, aceptar al niño como es y afrontar las
dificultades.
El niño percibe lo que los padres le están transmitiendo en la
cotidianidad del día a día. Esto coloca al niño en un lugar determinado y
configura la familia.
LOS DESAJUSTES SE RECONDUCEN :
El niño gana confianza.
El niño gana seguridad.
Se siente querido por aquellos a los que llama papá y mamá.
El niño llega a ocupar el lugar que le han dado: El de HIJO ADOPTADO. Esto facilita la
adaptación e integración familiar, escolar y social. .
TRAYECTORIA VITAL DE LOS NIÑOS
ADOPTADOS
Ha sido un hijo deseado?
Gestación ¿qué cuidados?
Neonatología (pruebas, lactancia, vínculos, etc.)
Primera infancia
Abandono
Institución
Pérdida de todo lo que es propio y natural.
.
Primera infancia
PERIODO IMPORTANTE PARA LA CONSTITUCIÓN DEL SUJETO
 El niño comienza a configurarse como persona
desde su nacimiento y evoluciona interactuando
con los otros y el medio.
 Los vínculos van constituyendo las estructuras
psicosomáticas del niño.
ESTE PERIODO DE VITAL IMPORTANCIA ES
DESCONOCIDO
POR EL NIÑO
POR LOS PADRES ADOPTIVOS.
SE DESCONOCEN SUS EFECTOS Y SUS MODOS DE MANIFESTARSE
Los niños adoptados tienen que reconstruir sus
orígenes e historia previa a la adopción con los
padres adoptivos.
ESTA ES LA GRAN COMPLEJIDAD.
DIFICIL SI LOS ADOPTANTES NO ESTAN PREPARADOS PARA SER
PADRES ADOPTIVOS.
MUCHAS GRACIAS
Francisca Cilla Soto
[email protected]
Asociación AEICA
C/Conde de Xiquena Nº 15
Telf.. 913084837
[email protected]
www.aeica.org
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CURSO de ACOGIMIENTO FAMILIAR