LEGE EN QUELLÓN
PROVINCIA DE CHILOÉ
AGOSTO 2008
Corporación Municipal de Educación, Salud y Atención de Menores
Población Comuna
de Quellón, según
el último censo año
2002:
21.431 habitantes
Corporación Municipal de Educación, Salud y Atención de Menores
Quellón - Chiloé
ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES DEPENDIENTES DE LA CORPORACIÓN MUNICIPAL
DE QUELLON PARA LA EDUCACIÓN, SALUD Y ATENCIÓN DE MENORES
42 establecimientos educacionales distribuidos de la siguiente forma:
6 ESTABLECIMIENTOS SECTOR URBANO
36 ESTABLECIMIENTOS SECTOR RURAL
SECTOR URBANO :
04 Establecimientos Educación Básica
02 Establecimientos Educación Media
SECTOR RURAL
20 Establecimientos Unidocentes
05 Establecimientos Bidocentes
03 Establecimientos Bidocentes
01 Establecimiento Tridocentes
:
07 Establecimientos Completos
hasta Sexto básico
hasta Sexto básico
hasta Octavo básico
hasta Sexto básico más
taller laboral
hasta Octavo básico
EDUCACION PARVULARIA
SECTOR URBANO : 03
02 Pre Kinder - Kinder
01 Curso Combinado
SECTOR RURAL
: 01 curso Combinado (Sin Reconocimiento)
EDUCACION ADULTOS: 01 Centro Educacional
Corporación Municipal de Educación, Salud y Atención de Menores
Quellón - Chiloé
MATRÍCULA ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES DEPENDIENTES DE LA
CORPORACIÓN MUNICIPAL DE QUELLÓN.
AÑO
2004
2005
2006
2007
2008
INICIAL
4234
4211
4071
3838
3827
FINAL
4091
3931
3766
3588
3804 ( a la fecha)
ESTABLECIMIENTOS PARTICULAR SUBVENCIONADOS DE LA COMUNA
Colegio San Agustín
Colegio Quellón
Colegio Traf Tremun (creado año 2002)
Colegio Mon Mapu (creado año 2004)
Colegio Gabriela Mistral (creado año 2006)
Colegio San José (creado año 2006)
Escuela de Lenguaje Pulmahue (creado año 2006)
Colegio Emmanuel (creado año 2008)
Colegio Llacolen (creado año 2008)
JARDINES INFANTILES PARTICULAR SUBVENCIONADOS
Jardín Infantil Papelucho
Jardín Infantil Angelito
Jardín Infantil Caracol Agustín (creado año 2007)
Corporación Municipal de Educación, Salud y Atención de Menores
Comentario desde Quellón
 El Estado debe recuperar su
responsabilidad en el desarrollo de
nuestro sistema educativo.
 El Estado debe ser el primer garante de
la educación de todos y todas los
chilenos.
Desde Quellón
 Se debe terminar con un sistema en que
priman los intereses de corte empresarial, con
criterios del mercado por sobre el derecho a
una educación de calidad para todos y todas
los chilenos. Atendiendo a un trato
preferencial a la Educación Pública en los
distintos aspectos que contiene el Sistema
Educativo
Desde Quellón
 Disminuir el número de alumnos por curso, a
un máximos de 30, partiendo en
establecimiento de sectores con mayores
dificultades sociales, a fin de atender
adecuadamente las particularidades de las
distintas situaciones requeridas por los
estudiantes.
Desde Quellón
 La educación de los sectores más
desfavorecidos se ve afectada notablemente
bajo la LEGE, pues la Educación funciona
como mercancía y no como un derecho social.
Entonces el Estado debe terminar con el
LUCRO económico y político.
Desde Quellón
 Los Sostenedores privados que reciben
subvención estatal, pueden seleccionar
estudiantes, por lo que segmenta el sistema
escolar y se impide la real y adecuada
evaluación de la calidad de la educación.
Promoviendo como política la segmentación
social, Cuyas consecuencias ya se están
notando en los establecimientos.

Desde Quellón
 La LEGE no toma en cuenta una adecuada
descentralización, en la aplicación de distintos
ámbitos que involucra la Educación, pues se
requiere tomar en cuenta las complejidades
territoriales y sociales del país. (SIMCE, Sistema
Nacional de Evaluación Docente, SEP)
Desde Quellón
 Debe terminarse el diseño econométrico
(inyectar recursos y evaluar resultados) sin
intervención en los procesos educativos de las
comunidades.
Desde Quellón
 La Educación Publica debe ser reflejo de una
sociedad democrática, lo que supone una
sustantiva gestión regional y local de la educación
así como la participación protagónica de todos
los actores , al mismo tiempo que un sólido y
redefinido ROL del Estado que asegure tanto la
atención a la diversidad como la integración.
Desde Quellón
 Quellón requiere un cambio profundo en la Ley
de Municipalización de la Educación y en el
modelo de gestión del sistema basado en
sostenedores particulares. Por lo tanto se solicita
un trato Preferente para los alumnos y alumnas
atendidos en la Educación Pública.

Desde Quellón
 Es necesario garantizar la existencia de un
organismo público que administre la educación
en las comunas. Donde deben incorporarse a los
actores de la comunidad local y recibir el apoyo
Técnico- pedagógico y financiero necesario, es
decir validar y desarrollar los Consejos de
educación de carácter resolutivo.

Desde Quellón
 Concretar el fortalecimiento de la Profesión
Docente (Condiciones laborales y profesionales,
Formación Inicial y Permanente)
 Crear en los marcos del Estatuto una carrera
profesional, financiada por el Estado.
Desde Quellón - Chiloé
 Desde el sur de Chiloé pedimos que el Estado
privilegie EL DERECHO A LA EDUCACION
POR SOBRE EL LUCRO
Desde Quellón
Desde Quellón
Luis Uribe Velásquez Alcalde
Gabriela González
Huichaquelén Secretaria de la
Corporación Municipal
Renato Azocar Avendaño
 Concejal Comisión de
Educación
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