ITINERARI
OS
Otra propuesta de planificación y trabajo
NIVEL INICIAL
1er CICLO

Niños de 0 a 4 años
2do CICLO

Niños de 4 a 6 años
ÁMBITOS DE EXPERIENCIA Y
CONOCIMIENTO
IDENTIDAD Y
AUTONOMIA
PERSONAL
DESCUBRIMIENTO
DEL
MEDIO FISICO Y
SOCIAL
COMUNICACIÓN
Y
REPRESENTACION
*Los objetos y la
actividad sobre
ellos
*Expresión verbal
*Control motor
*Entorno social
*Cuidado de sí
mismo y del
entorno
*Entorno natural
*Expresión
corporal
*Expresión musical
*Conocimiento del
propio cuerpo
*Interacción con
pares y adultos
*Expresión
plástica
ITINERARIOS
Serie de actividades articuladas que se deben
reiterar al menos 2 veces cada una
 Propuesta con carácter fuertemente
“experiencial y lúdica “
 Rol docente: selección de un ámbito y actividades
específicas para acercar al niño a los
conocimientos desde sus posibilidades
 Rol del niño: probar, explorar, imitar, jugar,
escuchar, percibir, observar, manipular, etc.

ITINERARIO -Ámbito: Descubrimiento del medio físico y social
Objetivos: que el alumno sea capaz de:
• afianzar los atributos de los objetos: TAMAÑO (grande-pequeño) y
COLOR (azul-rojo-amarillo)
Actividad 1:
La docente invita a los niños a sentarse en ronda en la sala y les presenta cajas
de distintos tamaños y forradas de distintos colores ). Los invita y les da tiempo
a que las exploren. Luego las guarda y la docente les comunica que las volverá
a usar otro día.
Actividad 2:
Se presentan nuevamente las cajas y la docente propone guardar las cajas más
chicas dentro de las más grandes. Las guardan para utilizarlas en otro
momento.
Actividad 3:
Se vuelven a presentar las cajas y pelotitas. Colocamos las cajas en distintos
lugares y tratamos de embocar las pelotitas en ellas, teniendo en cuenta el color
de la pelota y la caja.
Actividad 4:
Se presentan las cajas nuevamente pero esta vez con un cordón colorido atado
a ellas.
La docente los invita a realizar distintos desplazamientos: empujar, arrastrar,
arrojar, etc.
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ITINERARIOS